农夫说：一花一世界。佛说：一叶一菩提。
题记
梦中，一个模糊的身影伫立在我的面前。我想看却看不真切，她用手被拂摸我的面颊，使我从睡梦中惊醒。我坐起靠在床头，用手摸了下台灯，淡淡的紫色扩散开来。
走在琉璃铺的小道上，从商店的玻璃中看见一个25岁张扬着青气息的女孩。微卷棕色的头发在缎带的衬托下有了生气。宽大的毛衣以米灰的微妙色差上注入了清新的韵味。靴裤和夸张的腰带都强调了嘻哈元素忘了说我是一名服装设计师，并自创了品牌，拥有了自己的设计室。望着橱窗内自己的成果。就觉得头上像插上了小叮当的螺旋桨，步伐都变的极其轻快。
到了我的设计室，这是一个迷你型哥特式建筑。我的手在门前摸了摸，输入了指纹，门打开了。首先映入眼帘的是塔罗牌花纹的地板墙上各种名画使整个房间充满神秘的色彩。第一层像迷宫一样有无数个房间，每个房间里都有几十个美丽的女孩，她们拥有不同的皮肤，不同的相貌，不同的五官及身高。别以为我是贩卖人口啊。她们只不过是极像人的皮肤的橡胶制成的模特。我来到客厅移动了下梵高的向日睽从房顶落下，不，应该说飘下一个圆盘，我站上了圆盘，哗，把我带上了二楼。二楼是我为自己设计的专属办公室，同样的是淡淡的紫色灯光下的世界。靠近窗户是像床一般大的沙发，沙发上有三四个卡通抱枕，那里是我阅读杂志和书籍的地方。当然沙发上有斜面设计桌，那也是我灵感的源泉。我坐在那里开始了我一天的工作。
我的未来不在是梦，我在理想事业中绽放光彩，我的世界虽很渺小，但却是伟大的。我说：一个灵感，一个创作一份耕耘，一份收获。
幻想自己坐在播音室里，对着话筒接听着打进来的电话。为他们解疑，为他们分忧，为他们送去快乐，真是太美妙了。我很早就有这样的愿望，你想通过一些必要的设备就能将你的声音送到远方，你的声音在熙攘的城市里传播，在僻静的乡村回荡，慢慢地越来越多的人喜欢你，接受你。学校的播音室很小，设备也不齐全，而且无法传到校外去，但我也干得有滋有味，这份工作就象是一把火，我的梦想越烧越旺。这个梦虽好，可是要实现它谈何容易。现在离梦想最近的就是考一所好的中学，这样才会有一个好的开始。
唐太宗贞观年间，长安城西的一家磨房里，有一匹马和一头驴子。它们是好朋友。
贞观四年，这匹马被玄奘大师选中，出发经西域前往印度取经。
十三年后，这匹马驮着佛经，回到长安。它重到磨房会见朋友驴子。老马谈起这次旅途的经历：浩瀚无垠的沙漠，高耸入云的葱岭，凌山的冰雪，热情的波澜，那些神话般的境界，使驴子听了大为惊异。驴子惊叹地说：你有多么丰富的见闻啊！那么遥远的道路，我简直连想都不敢想。其实，老马说，我们跨过的步子是大体相同的，当我们向西域前进的时候，你一步也没有停止。
我们跨过的步子大体是相同的，但我们跨国的是什么样的路，在途中我们付出多少，得到多少是不同的，在剩下的一年里，我的同学与我我将要度过的时间是相同的，但我们走的路是不同的，我想当老马，不想当驴子，但当老马好辛苦，好累，需要毅力，信心，耐力加智慧，我也不敢肯定自己是否具备足够的条件，但我愿意接受考验。
人们常说艰苦的环境有利于磨炼一个人的品格，激励一个人的斗志，增强一个人的能力，为他们成功打下基础。可是优越的条件也不是不出人才了，而是人才更多了，更精了，但是竞争也更强了，所以只有完善自身，才会脱影而出，可我深知自己的能力，喏真要做到如此，恐怕还要加一点点运气和机会，可老天爷回这么偏爱我吗？我对自己将来的路充满了期望，但也非常担心。学习望自己争一口气，希望自己事业有成，但更担心自己会摔跤，会受骗，会令父母伤心`失望。哎！不要想太多，现在想这些也没有用。只有站起来，扛住压力，努力学习，做到无怨无悔就行了，走自己的路让别人去说吧！
实验中学：刘辰
初二:1603100
我合上《科幻小说》，托着下巴，想着长大后要发明什么。想着想着，我不知不觉进入了梦乡
成功了，成功了，机器人老师研制成功了！20年后的我一位发明家高兴地叫起来。为了让还耕耘在黑板前的张老师不用那么辛苦，我研究了一年多，终于研制成功了。我怀着兴奋的心情，抱着机器人老师，向熟悉的母校走去
同学们，今天我给大家介绍一位新老师。张老师笑眯眯地对学生们说。她的话音未落，学生们就纷纷议论开了。只见老师从口袋里拿出一个遥控器，按了一下上面的按钮，遥控器随后发出绿光。一眨眼功夫，教室门口就出现了一个和张老师个子差不多的机器人。这个机器人有长方形的脸，两只小小的眼睛，却异常敏锐，它胸前还有一个屏幕呢。它的脚底下有两只轮子，行走非常灵活。
学生们又议论开了：
这就是我们的新老师吗？
机器人能当老师吗？
老师说：现在，就让它来和你们上一节课吧。只见机器人走上了讲台，不用教案，却滔滔不绝地讲起来。它讲得是那么有声有色，竟和张老师一样讲得生动、有趣，有时还不忘逗逗学生们笑。更令人赞叹的是：它胸前的屏幕上竟播放出了这篇课文所描写的美丽景色，让学生们身临其境，连平时老爱开小差的学生也听得津津有味。不用半个小时，它就讲完了。学生们连习题也不用做，就全掌握了。
老师看到机器人教得这么好，佩服得五体投地。老师走上讲台，对学生们说：同学们，你们知道这么好的机器人老师是谁制造的吗？它就是我以前的学生江子龙制造的。江子龙现在是一位年轻有为的发明家，他今天也来了，让我们以热烈的掌声欢迎他！我正要上去和老师握手，突然摔了一跤，跌倒在地上了我怎么在家里？我情不自禁地说。唉，原来这只是一场梦而已。
啊，这就是我的梦想！只要我努力学习，就一定能发明出机器人老师。让我们把握今天，创造美好的明天吧！
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