人生就犹如一场戏，一晃而过，危险时刻都在你身边，对你不离不弃，知道你死的那一刻。他的任务也就完成了。
其实死亡并不可怕，当然，这是我个人的想法。我只对死亡怀有一种惋惜之情。因为一个人的离开，他的亲朋好友都会伤心，难过。
如果一个人，他珍惜活在这世上的每分每秒，努力地尽快完成自己的理想，心愿。而在他死的那一刻，自己已经没什么好挂念的了。当然除亲人外，这样的死，死的才安宁。
如果一个人，他临死前还有什么理想没完成，他一定会痛心他会求死神多宽限一段时间。等他把自己想做的做完再走。但，谁都知道，这是不可能的。
对于那些轻生的人来说，你们的理想，报复难道都完成了吗？或者说你们根本就没有理想。你们有死的勇气，难道连活下来的勇气都没有吗？
人生在世，时间很短暂，我们要珍惜活着的一分一秒做好自己想做的事。这样我们到死的那一刻才不会后悔。
4月30日
湖北孝感孝感市文昌中学学校初二:微凉的风
人的一生只是一刹那。所以我们要珍惜它，在世上一天就要珍惜好一天，切莫虚度了年华。生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
题记
每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中悲观、消极、发出绝望的哀号；而有的人却是坚强、乐观的活了下去。曾经的挫折和失败让我自暴自弃，但这样一个故事深深打动了我。一个女孩越过栏杆坐在飘台外沿上，两脚悬空，双手紧攥着那本诗集，胳膊上指甲扣出的伤口蜿蜒出数条殷红的血道。诗人两袖插在裤兜里，望着江心的波涛，冷冷地说：把我的诗集还给我。诗人的声音像梦一样遥远、灰暗、冷静、低缓。诗人往女孩身边挪了挪，左臂缓缓地从裤兜里抽出，轻轻地抖抖袖子，一本新书露出大半截。刹那间，女孩楞住了，她看见诗人持书的左臂光秃秃的，没有手掌，臂端劈开一条口子，书就夹在口子里。女孩惊异的眼神移向诗人仍插在裤兜里的右臂。女孩使劲地欠起身子伸手摸了摸他的袖筒，然后一把抓住，从裤兜里抽出来。整个袖筒都是空的，诗人没有右臂。诗人说：写第一本诗集的时候，事故还没发生，我四肢齐全，可我曾三次站在你现在的位置后来，左手、右臂都没了，我写出了第二本诗集，再也没往这儿来了。
所以我相信，现在未能把握的生命是没有把握的；现在未能享受的生命是无以享受的；而现在未能明智地度过的生命是难以过得明智的；因为过去的已过去，而无人得知未来
初二：黄智娜
点评：文章边叙事边抒情，尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文，尾连贯，一气呵成；线索明朗，主题突出，紧紧围绕珍爱生命进行；全文层次清晰，语句流畅。
美中不足的是，文章中间的段落篇幅较长，容易使读者产生视觉疲劳，影响阅读效果；语言有些直白朴实，亮点不是很明显。
作者可以使用些不同的修辞，使文章更具可读性；将较长的段落做下合理的细化。
点评老师：苏璐璐
我家附近有很多树，其中一棵树的叶子就像蝴蝶一般，很特别。妈妈总爱说：孩子，快看，那棵树都长着蝴蝶！因为是路边的树，靠的是顽强的生命力，才能生存。可能它真的有坚强地挺下去，但最后还是躲不过疾病的折磨，很辛苦地在风雨中揣延生息。那一年，它身上的叶子都被虫子吃光光了。那一天，我们散步时，应该是最后一次看见它了，具体是哪一天我记不清了。到了很久很久的今天，我依然记得它的叶子，那么独特的叶子。
生命就像树上的叶子一般，嫩叶至到生长成一片片的绿叶，再转黄，落入土中，化为尘土。但是，那一片片叶子，它能留在我的记忆里。曾经，它为别人遮过阳光；曾经，人们在它之下纳凉，那样就够了。
我觉得，生命也像花园里的花一样各式各样，例如牡丹与莲花，玫瑰与仙人掌，就像我们的生活一样都各有特色，只看你怎么过，平淡安稳抑或轰轰烈烈。
而我，我想试一试想鸟儿在苍穹里翱翔的感觉，像蝴蝶一般飞舞的滋味，想伸手尝试触摸天空，就算摸到的是泡影，是空气，试一试挑战生命的高度。想像叶子一般留在更多人的心中。风筝，我要向你看齐；梦想，我来了；生命，我要挑战你的高度。
初二:小芷
