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不是只有诗情画意才称得上风景。我若说，一箱烂苹果是一道风景，一块冰冷的石头是一道风景。你信吗？
窗外正大雨瓢泼，风刮得人心慌。人看着窗外阴沉的天，叹了口气，准备去阳台上把衣服收好。刚迈出一步，人停住了。阳台栅栏上摆着的一箱烂苹果中，有一对白头翁，灰灰的身子，头上有一点两点的白色。它们正奋力地啄着那箱烂苹果，啄一下，还要四处张望一下。人愣住了，那箱烂苹果本是准备处理掉的，不想却成为了鸟儿的食物。人不去惊动它们，只看着它们那满足的样子，一只白头翁似乎吃饱了，站在栏杆上四下里张望，过了一会儿，另一只也吃饱了，两只白头翁便一起飞走了。
人再惊奇地跑去看那箱烂苹果，有一只苹果已经被啄了一半了，上面坑坑洼洼的。人想着刚才的一幕，越发地觉着有趣。
那以后，那箱烂苹果就一直被放在阳台上。人再隔三差五地去看，那些烂苹果日益减少，人很欣慰。
又一天，那一对鸟儿啄苹果的时候，人看到了，这一次它们不仅仅是啄苹果，还衔来了一些干草。它们要干什么？人疑惑着，也没多想，任由它们自己啄着苹果。
过了一会儿，人再去看，发现箱子里竟多了一个鸟窝。
人笑了。鸟儿虽没有给人做过什么，却付出了最宝贵的东西信任。这幅人迁就着鸟儿，鸟儿信任人的画面，难道不是一道风景？
阳春三月，人去堤上放风筝。风轻轻地吹，吹去了昨夜大雨残留的痕迹。风一斜，风筝被抛弃了。人跑去捡起风筝，却在风筝旁的一块石头上，发现了一只蝴蝶。那是昨夜那场大雨的受害者。这蝴蝶正奋力挣扎着想要再次飞起来，却力不从心。人看得心疼。不知是哪个调皮的小孩，将它置于这冰冷的石头上而不顾。人轻轻地将它托起。蝴蝶在人的手心里挣扎了好一会儿，终于，它不动了。
人感觉自己的捧着蝴蝶的手变得沉重起来。一滴热泪悄无声息地滴在了那块冰冷的石头上。人将那石头带回了家，和那蝴蝶的遗体放在了一起。
风筝落下，可以再起飞，这蝴蝶怎么就不能再飞起来了呢？人望着那块石头想。那块冰冷的石头，成了人眼中一道独特的风景，令人伤心的风景。
这是两个真实的故事，你可以不信，但我要说的是，这两个故事中的人，就是我。
人和自然的和谐相处，不该是最亮丽的一道风景吗？但，人间美好的风景，并不只此而已。你信吗？

《关于人间炼狱——辅导班的作文》【第三篇】

　　辅导班，一提起这个名字，对我们学生来说不知道有多少贬义词可以形容。辅导班的日子，用两个字来说，就是：难熬。

　　又是一天的辅导吧，又是走一样的路，进一样的教室，坐一样的座位，听一样的老师讲课。无聊、累一下子堆积在脑海。上午的学习终于完了。

　　中午，太阳像是世界末日前的太阳，巴不得把所有的光和热都留下来。屋内，是二十多个人挤在一口小屋里，墙上挂个空调竟也没有电，插头折射着阳光，烧灼着同学们的皮肤。后面，是一架小风扇耷拉着脑袋，时不时的摇摇头，吹着热空气，唱着小调儿，与屋外的蝉鸣形成了噪音协奏曲。坐在座位上，前面是枯燥乏味的文言文，一个一个的古代汉字正慢慢的吞噬着仅剩的一点精力。额头上、背上，一粒一粒的汗珠早已出来站岗了。

　　用左手硬撑住身体，右手上的笔在纸上龙飞凤舞，写下一句句译文，如果这支笔是纸做的话，相比早就湿的透透的了。眼皮与精神正在做斗争，这时，老师的一句话传来：为了使同学们振奋精神，提高辅导班的学习效率，我决定此话犹如甘露，对我们来说可以是久旱逢甘霖了！看着同学们期望的表情，老师又接着说：我决定站着背课文！全班同学愣了许久，接着，传来一阵阵痛苦的叫声。全班百分之九十九点九九的同学心情从高处一下子落到了谷底，一万米的落差啊！看着桌上的手表，时间也老了，走的比蜗牛还慢，三个世纪以后，终于，放学了

　　跨出这个恶魔之门，回想，其实也懂得了一个道理：如果有来世，打死我也不上辅导班了

初二:郭玉祥