昨天，老师正在黑板上讲着一道几何题：在正方形中剪去一个圆，求算本来昏昏沉沉的我，突然看了一下这幅图，其中有方有圆，不由得让我思绪万千
正方形，方方正正，不需要刻意去切割，只是将不规则的图形切去几个边边角角罢了。如此简单，毫不费力，更不用去计算。在制作中，也不会遭遇太大困难，更不会浪费精力。
切割下来的图形，没有任何形状可言，更不用说拿它去做些什么。它只是切割过程中的阻碍物，将它去掉，便可成形。
圆形，没有边可言。然而正是这点，才使圆的切割变得困难重重。在切割中，不仅要计算在正方形中所占大小，望着这一串串数字和那一个个数学符号就头晕眼花，更不必说去切割它，稍有不慎，便会使这个圆毁于一旦，无法成形。
叮铃铃铃铃铃，原来是上课了。这节是品德课，老师该上渴望这一课了。翻开书，我便看见一行字：渴望要经过努力，克服困难，才会变成现实，我于是想起了数学课中的那道数学题
渴望就是圆形，美好而又漂亮。但要实现它，就得经历磨砺，在正方形的人生中切去不规则形状的困难，那便是最美丽的园！
任何一个渴望都是经历磨砺才实现的。如果不是贝多芬对音乐的渴望和热爱，何来今日着名的世界名曲；如果不是红军战士对和平安定的渴望与热爱，何来今日的国泰民安他们战胜困难的毅力与信心，都源于心中的那一份渴望！
低头看看书上的语句，我下定决心，要将自己的所有渴望都变成现实，变成一个美好而又漂亮的圆！
青海省乐都县桥北学校八年级（4）班 初二：李毅
午夜，
风鸣，
呼啸着刮过我的耳际，
刺痛了我的双耳。
俄顷，
电闪雷鸣，
利刃一般划破夜空，
风啸长空。
大雨倾盆而下，
那是一种属于雨点的格调。
落寞而深刻。
大雨渐渐安静下来，
如浅唱着一首心歌，
平静而灵动。
风淡淡的吟着，
我凭栏而卧，
四周仿佛瞬间寂静下来，
我所能听到的，
只剩下风淡淡的吟声。
眼前掠过你的身影，
深深印在记忆里的身影，
在风的吟唱声中，
起舞翩跹。
听风吟，
余亦何求？
初二:陈晓燕
相离莫相忘，且行且珍惜。
题记
走了太多的路，我竟忘了回头去看看走过的路，和那些擦肩而过的行人。遇到孩童时的朋友，装作陌生人悄悄走开。许多年未见，大家都变了，逐渐成熟，在氤氲着童稚气味的记忆里，我们竟遗忘了
伴随着时钟的滴答声，青春这把刻刀不断刻画，最终把我们刻成了现在的模样叛逆、孤独、多愁善感。随着青春坐标的向前推移，我们越发内敛含蓄或是年少轻狂
有时看到以前的玩伴或同学，擦肩而过却未开口打招呼。好几次遇到老同学，几欲开口，却还是停在咽喉，没有说出口，终是渐行渐远。错过了一段友谊，总是想着还有时间，下次一定会打招呼的。然而，下一次的时候或是因为习惯，或是因为什么，又止于口中。一次又一次的错过，便再也没了开口的勇气。
《你的孤独，虽败犹荣》中，刘同曾说：孤独之前是迷茫，孤独之后是成长
很多人有感于这句话，他们读出了曾经的彷徨，读出了以往的不羁放纵，却未读出最揪心的意蕴：有梦就要去追逐，没有时间给你等待与踌躇，要知道时间不等人。
当还拥有健康时，我们很少关心自己，总以为自己强壮得足以抵御一切；当我们还年轻时，我们很少认为时间游走太快，总觉得有大把的青春可以挥霍；当被亲情包围时，我们总是不曾珍惜，甚至觉得它是累赘，限制了自由
可是，若健康不在，若青春惹上尘埃，若亲人老去，若
其实，我们不是拥有的太少，而是珍惜的不够。我们都走在通往未来的道路上，可谁也不知道这条路究竟有多远。也许有一天我们回头看看曾经的悲欢离合，会发现一切都已物是人非，失去了原有的滋味，不变的是那份回忆，那青涩美好的回忆
若是以后终究只是个若字，空头支票而已，还是且行且珍惜吧！
初二:童安琴
