新的一年我长大了一岁，时光也如白驹过隙，回首2015我想起了那个与我共成长的社团活动。
记得刚一开设社团的时候一楼的实验楼人山人海，真像一个人才市场，有的项目无人问津有的项目则人员爆满我和同学一起左顾右盼，找着自己感兴趣的一项，我比较喜欢手工制作，眼前一亮看着那吸引人的招牌先来到手工制作发夹的社团来，社长对我耐心地讲解此社团的特点，接着我又去另一个手工社团，那里虽然没有多少人去询问，但是内容却很吸引人可以制作多种手工艺品，于是我就抱着试一试的态度来到了这个社团。
终于盼到了周二上课的那一天，我们几个报名的同学一起拿着手工材料来到了上课的教室。一开始气氛有点紧张，但是社长通过幽默的话语和老师亲切的自我介绍让我们一下子拉近了关系。社长大方地给我们提供纸张和材料，在投影上给我们展示了准确的制作步骤自己也在上面耐心地一步一步地教我们，老师也不是特别专业也在耐心地和社长学习，当她快速地学习好后又一步一步教不会的同学。虽然我很喜欢手工制作，但是我没有耐心，比较喜欢急躁所以有时做不好就不想做了，但通过周围同学的帮助和老师的耐心指导我慢慢地也不着急了，静下心来慢慢完成，后来美术课有手工作业我也不那么不耐烦了，静下心去慢慢完成还经常获得A＋的好成绩，并且在学习中我也开始学会耐心、静心，在生活中也不会因为一些小事发脾气了，妈妈看到我的进步常常说：孩子，你长大了！
当然我们的社团也由一开始的青涩逐渐成长到了成熟。我们社团里的每一个成员都变得团结一致互帮互助。虽然，我们没有参加过什么比赛但是每个成员不断地成长就是社团的成长！
社团我梦开始的地方，我战胜自己克服坏习惯的地方，我们共成长！
初二：宁苗苗
点评：文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，却真实有趣，写得入情入理；作者对手工制作观察仔细，描写细腻，内容生动活泼，表现手法富有新意。
美中不足的是，段落划分不是很合理，有的段落篇幅过长，阅读效果不是很好。
作者可以将较长篇幅的段落，细分为几个细小的段落，阅读起来更加自然便利！
点评老师：苏璐璐
培根说过：有些书只需浅尝，另一些可以吞咽。只有少数好书需要仔细咀嚼，慢慢消化。从《安妮日记》这本书，我已经看过第二遍了，它可以称得上影响我人生的书之一了。
这本书，是1933年希特勒法西斯政权执政后，一位犹太少女，从她13岁开始写的日记。在书中，不仅记录了她成长中的困惑与好奇以及青春的萌动与期待。同时，她以勇敢的笔墨，控诉了法西斯邪恶的战争，谴责了毫无人性的种族歧视，描述了了战争给人民带来的深重的灾难。
第一次读这本书的时候刚上五年级，当时只因为封面、插图好看，买下了它，并没有品味文字，只是把它当成了小人书。那时候，只单纯地认为插图画得很漂亮，但也从画中感到一股莫明的不安。
第二次找到它时，我12岁，与安妮的年龄很接近，思想也比较统一，我开始去读，去渴望读。我读完这本看似轻于鸿毛的内容却重于泰山的日记后，感触很大。特别是安妮藏身的密室，让我记忆犹新。
密室里面的生活是极其枯燥烦闷的。那里没有阳光，没有快乐，只有饥饿、恐惧和病痛不断折磨着他们。外面紧张的战争形势，不停的轰炸也对原本就无依无靠的避难者造成了极大的威胁。
可是，在这种环境下安妮仍然渴望上学，期盼每周的图书馆开放日，在黑暗中，她意识到只有知识能带给她光亮。
而现在，我能拥有明亮的教室、漂亮的课桌、崭新的书本，我有什么理由不去好好学习呢？对比安妮来说，我还能感到不知足吗？
今天，当我再次捧起《安妮日记》，不但可以感受到历史、战争、种族的迫害，更多的是能从中读到期盼成长、热爱生活。
我发誓要象安妮弗兰克一样，不论周围是光亮或是黑暗，我要怀着热爱生活的心，去热爱自然、热爱阅读和学习，永远满怀着理想，身处逆境不气馁、不屈服。还要学习她善于思考、敢于正视自己的缺点，不断提升自己的品格，一直期盼自己快快成长。
武汉市第二十五中学八年级 何嘉欣
培根说过：有些书只需浅尝，另一些可以吞咽。只有少数好书需要仔细咀嚼，慢慢消化。从《安妮日记》这本书，我已经看过第二遍了，它可以称得上影响我人生的书之一了。
这本书，是1933年希特勒法西斯政权执政后，一位犹太少女，从她13岁开始写的日记。在书中，不仅记录了她成长中的困惑与好奇以及青春的萌动与期待。同时，她以勇敢的笔墨，控诉了法西斯邪恶的战争，谴责了毫无人性的种族歧视，描述了了战争给人民带来的深重的灾难。
第一次读这本书的时候刚上五年级，当时只因为封面、插图好看，买下了它，并没有品味文字，只是把它当成了小人书。那时候，只单纯地认为插图画得很漂亮，但也从画中感到一股莫明的不安。
第二次找到它时，我12岁，与安妮的年龄很接近，思想也比较统一，我开始去读，去渴望读。我读完这本看似轻于鸿毛的内容却重于泰山的日记后，感触很大。特别是安妮藏身的密室，让我记忆犹新。
密室里面的生活是极其枯燥烦闷的。那里没有阳光，没有快乐，只有饥饿、恐惧和病痛不断折磨着他们。外面紧张的战争形势，不停的轰炸也对原本就无依无靠的避难者造成了极大的威胁。
可是，在这种环境下安妮仍然渴望上学，期盼每周的图书馆开放日，在黑暗中，她意识到只有知识能带给她光亮。
而现在，我能拥有明亮的教室、漂亮的课桌、崭新的书本，我有什么理由不去好好学习呢？对比安妮来说，我还能感到不知足吗？
今天，当我再次捧起《安妮日记》，不但可以感受到历史、战争、种族的迫害，更多的是能从中读到期盼成长、热爱生活。
我发誓要象安妮弗兰克一样，不论周围是光亮或是黑暗，我要怀着热爱生活的心，去热爱自然、热爱阅读和学习，永远满怀着理想，身处逆境不气馁、不屈服。还要学习她善于思考、敢于正视自己的缺点，不断提升自己的品格，一直期盼自己快快成长。
武汉市第二十五中学八年级 何嘉欣
