每个人的心中，都会有这么一个偶像。或明星，或老师，或医生，或父母我的偶像有许多，我也是一个随众追星的人，可我并没有似他们这般痴迷。唯一能让我痴迷的，让我陶醉的，只有我偶像中的偶像老师。
老师，可谓社会之主导者。有当今的高新技术，显著的科学进步，无不归功于老师。老师将知识一代代的传播下来，作为学生，又将从老师学得的知识加以进化，成为老师，再传播给下一代学生。就这样，知识代代相传，代代进化，从而形成当今的高新技术。若无老师，知识便没了传播者，时代便不会进化，固此，老师主导整个社会的文明进步。
值得成为我偶像中的偶像的，不仅是在社会上的重大地位，还有他们春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的精神。
老师，您照亮了我们，却燃烧了自己。您将您毕生所学的知识无私的奉献给我们，不为学生的一句感谢，只为国家的美好未来。您希望我们继承您的知识，在未来为国家效力，成为国家之栋梁。您不求回报，只求满足自己那颗热爱祖国的心！但我们永远记得您，因为没有您，便没有我们今后的成就。
老师，岁月为您增添一道道皱纹，您却不厌其烦的教导我们。当我们困惑时，您为我们指点迷津。当我们忧伤时，您为我们排忧父母扶养我们成人，您教导我们做人，两者都是开辟我天地的盘古！
老师，您就是活雷锋，您是我的偶像！您的丰功伟绩，也应该是全人类的偶像。
初二:王玉蒿
每个人的心中，都会有这么一个偶像。或明星，或老师，或医生，或父母我的偶像有许多，我也是一个随众追星的人，可我并没有似他们这般痴迷。唯一能让我痴迷的，让我陶醉的，只有我偶像中的偶像老师。
老师，可谓社会之主导者。有当今的高新技术，显著的科学进步，无不归功于老师。老师将知识一代代的传播下来，作为学生，又将从老师学得的知识加以进化，成为老师，再传播给下一代学生。就这样，知识代代相传，代代进化，从而形成当今的高新技术。若无老师，知识便没了传播者，时代便不会进化，固此，老师主导整个社会的文明进步。
值得成为我偶像中的偶像的，不仅是在社会上的重大地位，还有他们春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的精神。
老师，您照亮了我们，却燃烧了自己。您将您毕生所学的知识无私的奉献给我们，不为学生的一句感谢，只为国家的美好未来。您希望我们继承您的知识，在未来为国家效力，成为国家之栋梁。您不求回报，只求满足自己那颗热爱祖国的心！但我们永远记得您，因为没有您，便没有我们今后的成就。
老师，岁月为您增添一道道皱纹，您却不厌其烦的教导我们。当我们困惑时，您为我们指点迷津。当我们忧伤时，您为我们排忧父母扶养我们成人，您教导我们做人，两者都是开辟我天地的盘古！
老师，您就是活雷锋，您是我的偶像！您的丰功伟绩，也应该是全人类的偶像。
初二:王玉蒿
小妹的生日，难得大家一聚，我和父母早早就去了她家。
妹妹五岁，正是天真烂漫、童言无忌之时。一路上说说笑笑，就到了饭店，然后入席，吃饭。
吃得起劲，上了一盘清炒藕片。我给妹妹夹了一片，她尝了尝，问我是什么，我说，是藕。她又仔细端详一番，高兴地大叫，这是大圈套小圈！大家哄堂大笑。但我没有，我的思绪早已随风飘走
《人生的圆圈》是我在读者上看的：一位主管在培训时，在黑板上画了一个圈，里面加了一个人、一座房子、一辆车和一些朋友。主管问这小圈是什么，有一个学员说是世界。主管点点头，说这是自己的舒服区。又问出了这个圈会怎样。有人说会害怕，有人说会犯错。主管笑了，问犯了错结果是什么。一名学员大声说，会学到东西！主管又在小圈外套了一个大圈，加上些新的东西，说道：如果你老是在自己的舒服区里打转，你就永远无法扩大你的视野，永远无法学到新东西。只有当你跨出舒服区以后，你才能使自己的人生圈变大，你才能挑战自己的心灵，使之变得更加坚强，最终把自己塑造成一个更优秀的人。于是我想：当自己离开舒服区以后，就是把自己抛到了一个感到不自在的世界里面，学到了以前不知道的东西，增长了见识，所以进步了。
我很高兴，喝了一口果汁，又想起另一个故事
《大圈小圈》是在报纸上看的：古希腊着名哲学家芝诺，一次学生问他：您知识十分渊博，回答问题十分严谨，为什么还要学习？芝诺画了个大圈，在里面加了个小圈，然后说：大圈是我的知识，小圈是你的，这两个圈外就是浩瀚的知识海洋，可见你我无知的部分还有很多，怎能不学习？想到这，我心头一震，是啊！只有真正感到自己知识不足的人，在攀登知识高峰时才会更谦虚，最终凭着坚韧不拔的毅力走向成功。我是渺小的，如海洋里的一滴水，岸滩边的一粒沙，天空中的一朵云，我又怎能不学习？我要用大小圈的哲理勉励自己，努力奋斗、顽强拼搏，步入成功的殿堂！
初二:张清玲
