这个春天，枝上的芽儿萌发出来了。，那是新生命，带着满怀的好心情走在乡间的小路上。石缝中央，那棵小草正微微地向我点头。路上的花儿也竞相开放。
这个春天多么美好！回到家中，看着门前我撒下的那些花种，都长出了小芽，都说一年之计在于春，我便给它浇了一大盆水，希望它快快长大，开出美丽的花儿。
一天天过去了，我在期待中，却没有见它长得更快，更好，而是点点的腐烂。我好着急，想挽救它。事与愿违，它死了。
我跑向那片树林，一人在哭泣。我不知道为什么？为什么我这么细心照顾它，它却死了。擦干眼泪，我回去了。在回去的路上，我又一次看到了那棵小草，它长得更强壮了。经过风雨，它顽强不息地冲出石缝，长出来了！
这一刻，我感动了，我被小草这种不屈不挠的精神感动了，同时，我也明白了：世上万事万物的发展靠得都是自己，只有经过挫折与困难，才能磨练出我们的意志力。它们之所以能给这个世界留下美好，是因为它们自己奋斗不息！
我们如果要发展，也需要靠自己。挫折，困苦是人生的绊脚石，但我们却不能向它屈服！用自己的努力与拼搏战胜它吧！
我们现在正处于花样般的年华，让我们想小草一样，冲破一切险阻，去绽放我们青春的光芒吧！
浙江温州泰顺县泰顺县第四中学初二:蔡秋思
自然的气息如一泓清泉，流动在天边的地平线上，水的柔和，带来天的廖远；自然的气息如一缕孤烟，徘徊在乌蓝的山巅上，风的婉约带来山的致远；自然的气息如一株绿荷，伫立在清澈的河畔，花的质朴带来心的宁静。
花
花，春的心灵。随着绿意的萌动，花儿冲破封土，迎风摇曳，包裹着一阵醉人的暗香，睡在细嫩的花蕊深处，被太阳的金剪拨开了朦胧的双眼，闪动着成串的光辉。一切都在静谧的春日里追赶时间的脚步。百年来的郁金香、白茉莉、紫罗兰拥在一起，宛如在开一场盛大的音乐会，一同绽放出神奇的童话，我感动了，感动于纯化的灿烂与活力。
雨
雨，夏的旋律。一串串又密又急的雨点儿，与湿润的空气缠绵着，在湿润的空气缠绵着，在天地间织成一层透明的雨帘，垂在地上，溅起一朵朵水花儿，无数滴水珠用自己圆润的身体在空气中跳动着，奏出了一首激情澎湃的协奏曲，震撼着大自然的灵魂。哗哗的雨水，流淌着夏日的清。夏日的午后，伫立在窗前，倾听天与地的呓语，雨与风的应答，讲述着一个又一个迷人的故事，。我感动了，感动于夏雨的激昂与茂盛。
叶
叶，秋的伤感。曾几何时，在秋日的黄昏徘徊在枫叶林间，踩着那些干枯的，失去了绿色的落叶。窸窸窣窣的声音，是幽情还是离别树梢的痛楚？一枚黄叶从树梢徐徐飘落，落在手心。我惊叹它的凄美与悲壮。落叶归根，万物都在岁月中轮回。我感动了，感动于秋叶的凄美与悲壮。
雪
雪，冬的使者。雪，以她素洁的灵魂，动人的姿色，神奇的幻变，展示给人们一个清新的世界。片片雪花在天空中怒放在稀薄的空气唱尽梦魇，像柳絮一样，飘飘悠悠洒落下来。举目远眺，蒙蒙却不苍茫，万物都能用乳白色的线条勾勒出来。我感动了，感动于冬雪的静谧与神奇。
我发现，自己与自然之间有着一场无言却美丽的邂逅，我曾深深感动其中。
初二:默念丶美好
我心中的灯一直亮着，他不曾停歇，也未曾熄灭。
题记
在一年前有一个孩子，他来到了她的班级，从此他成为了她心中最重要的人。
她，一个任性的孩子，什么事情没有顺从她，她就会耍小性子，就连他给她换到了她不喜欢的位子，她也会气上半天。他的班里有一些坏学生，她来到这些坏学生中不是因为他所说的物以类聚而是因为性格孤僻的她只认识那些人，他曾一度认为她和他们是一样的，一样的思想复杂，一样的不务正业。
恰恰相反，她认为她在他的心中是个典型的好学生，便继续保持她的好形象，南辕北辙，他对她失望透了。
她还曾清晰的记得，在那个班级，在那个庄严的家长会上，他当着所有人的面表扬了她，她把他的夸耀记在了心底，也许是一生。
她，只要有时间就和那些坏学生出去疯闹，他也曾苦心孤诣的劝诫过她。但她，在那个花一样的年纪，怎能听到发自他心底对迷失的她的呼唤？
年难留，时易损。弹指一挥间一个学期过去了，她变了，不再孤高自傲，不再迷途忘返。她开始对他充满感激之情，他一直是她心中的灯，在她最黑暗的时候给她一线光明，让她回归本我。
他，一个不传统的教师，他带给了她们欢笑，他总喜欢拿自己的身高开玩笑，形象的解释，让她们深深印在脑海里，但，在她心中，他不矮，他是普罗米修斯的化身，他是最伟岸的人，他的满腔热血都投在了教育事业上，他和她已经超越了师生关系，成为了朋友。
她说：灯一直亮着。
他说：灯一直为你们亮着。
他是年级主任，每天都不停的忙东忙西，她们却一次次的伤他的心，一次次的扣分，但，扣掉的不是分数，也不是工资，是一个普通教师对她们最朴实、最殷切的希望。
她在分班单子上急切地寻找他的名字，但却无缘再与他做师生。
灯一直在她心中亮着。
那个她就是我。
辽宁营口鲅鱼圈区红旗中学初二:张诗煜
