体育课，因为跑步过量，跳远过于认真，很不幸，我的肚子开始痛不是一直痛，而是每笑一下都会痛。
一直抱怨学习生活太过无聊，这倒霉的腹痛更是让我愁眉不展。过几天就会好的，忍忍吧。
语文课上，看着身后的同学脸因激动而涨得通红，支支吾吾地想要和老师解释却又什么也挤不出来的滑稽样子，我感到我的肚子隐隐有些痛，可是我并不想笑，是的，对此，我习以为常。
数学老师诙谐幽默的语言，很快引起了哄堂大笑，我也很想笑，但笑意刚涌上嘴边，嘴巴开始15上扬时，我忍住了我可不想让我的肚子在那里自鸣得意地作怪。
午间，同桌小A冷不丁地递来一幅孔雀头，萝卜身的漫画，很佩服他的创作手笔，竟能让我这位冷血动物有想笑的冲动。1-2-3我愣是把活蹦乱跳的笑意给塞了回去。
好友B莫名其妙地看着我，说你想笑就笑吗，何必呢？青筋突出的样子好古怪。话是不好笑，可是，我再也忍不住了，咯咯地捂着肚子笑了出来，痛吧，痛吧，肚子痛算什么呢？笑最重要。
真奇怪，枯燥的生活却因为今天奇怪的病症让我发现了乐趣。快乐原来一直存在着，只是我们往往都抛弃了快乐而记住了不快。海伦凯勒在失明后感受到了世界的美丽，我们呢？还有什么理由抱怨，美其实一直存在着，只是我们都没有发现。
叮叮叮，短促的铃声响了起来。只见一位戴着眼镜的老师，缓缓地走进我们的教室。原来是给我们代上一节思想品德的徐老师。
徐老师说完代课的原由后，就游刃有余地打开书和备课笔记。同学们以为老师要讲课了，坐得端端正正。徐老师却问我们：大家常看新闻吗？知道美国打伊拉克吗？你们对交战双方了解多少？这突如其来的提问，弄得全班同学哑口无言。霎时间，万马齐喑究可哀的场面就出现了。这提问却打开了我的话匣子，我第一个举手，徐老师示意我来回答，我滔滔不绝的说：伊拉克总统是萨达姆候赛因，他有两个儿子，长子是乌代？候赛因，是萨达姆敢死队的总司令。次子是库赛？候赛因，是共和国卫队的总司令。萨达姆共有78处官邸，海湾战争前有21处，海湾战争后重建7处，海湾战争后新建50处，每个官邸占地面积都在20平方公里以上。此外萨达姆还有一座豪华地堡耗资6000万英镑，萨达姆卧室的床就耗资2万英镑。伊拉克的共和国卫队由南北两个军构成，共编为3个装甲师、2个步兵师和若干个旅，总计8个师，总兵力约14万人。我刚说完，老师便向我投来赞许的目光，还让同学们给我鼓鼓掌。老师又问：美国有什么空中优势吗？又是我第一个举手，老师再次示意我回答，我说：美国有很多空中优势，如101空中突击师，它装备有AH-64攻击直升机、UH-60多用途直升机、CH-47运输直升机等先进设备。该师机降纵深50-60公里，是美国攻打巴格达的尖兵。还有长弓阿帕奇、F-战斗机、各种型号的预警机、B-2隐形轰炸机，F-177隐形轰炸机等。
我一说完又得到老师的夸奖。接着，老师便让我们打开课本，原来老师早有企图，用美伊战争的话题来引出课题《立志报效祖国》，老师说：在伊拉克的邻国约旦境内的难民营里没有几个伊拉克人，这是为什么呢？因为伊拉克人民爱自己的祖国，虽然他们的祖国很小，只有44。1839万平方千米，和美国的加利福尼亚州一样大，但他们还是一直不变地爱着他们的祖国，他们把自己的生命置之度外，许多旅居海外的伊拉克游子千里迢迢自发来到首都巴格达服兵役，充当人体盾牌，他们的祖国把他们培养，他们也要报效自己的祖国，他们誓死与巴格达共存亡。老师接着说：在旧中国，我们中国人被外国人看不起，任人欺侮，我们国家当时贫穷落后，在世界上也没有地位，许多科学家和华侨在国外都曾多次受屈辱，你们这一代一定要好好学习，长大了建设社会主义现代化的新中国。我们很快地就领会了老师的用意。老师接着又介绍了三钱钱三强、钱伟长、钱学森等科学家的事迹。
叮叮叮，下课了，一节意义深长的思想品德课就此结束。我们和徐老师也就很快地分别了，但老师的讲解却久久在我心中回荡。我要高声说，要让全世界都听见：伟大的中国，我爱你！
有幸能和以往的同学一起去浙江游玩，正赶上江南的夏季，虽说是热了点，但却有江南的风为我们清凉解暑，可一会儿，老天可能是耍起了我们的兴致下起雨来，但所谓水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，使得我们一大堆同学还是愿意冒雨游西湖。
雨天泛舟真是别有一番诗意，在一艘大船上，挤下两个班的学生，虽说是挤了一点，却更有情调了。船儿从岸边驶过，我们看美丽的山色，颇像是一幅中国画，一副中国的山水之画，画中、雨中娇媚可爱，看线条或疏或密，或浓或淡。见雨中它们完全在一种若有若无的变化之中，如果说他有，它随浮动着的轻纱一般的云彩，明明已经化作蒸腾的雾气；如果说他无，它又在云雾淡浅之时露出容颜，让人感到亲切。这便是西湖的山水，像是娇羞的姑娘，透出一种无言的美，而当你想去细细品味时，她却将自己埋没在雾气之中，惹人疼爱，仿佛仙人描写的美人儿。
但我们是不是真步入了仙人的试卷之中了呢？这就得看那杨柳和那湖中心的雷锋塔了。
所谓杨柳依依，虽说有其他的树遮盖，但却始终遮盖不了那岸边油绿的身影，千姿百态，随风飘动，颇像是在诗卷中那婀娜多姿的少女身穿古香古色的长衣长袍在翩翩起舞，一座塔屹立在湖中心，相映成趣，颇有韵味儿。可能只有同学们的欢笑声才能把我们从诗意梦幻之中唤醒过来吧。这时我们接近湖中心，细雨霏霏，水天一色。船儿也就到了三潭印月，我们便瞧见古人的智慧之后，弃舟登岸。见雨小了一点，我们便走过这曲折的石拱桥，看桥底睡莲含苞待放，惹人喜爱。柳浪和花港隐没在浓绿的树荫里，偶尔露出影子似的飞檐。南屏山下闪烁着点点金色，这就是净慈寺的琉璃瓦。所有的一切都像是披上了细雨的网，雨丝时疏时密，景色也因此而瞬息万变，但见诸文字，自然无法捕捉其空灵的意境。
细细想来，若论水，西湖不及太湖，不及洱海；若论山，西湖是双峰不及雁荡，不及黄山。为什么西湖的声明奇高，吸引着更多游人？是因为湖山掩映，相得益彰吗？是因为千姿百态，湖山的变化无穷吗？
我想可能只有多愁善感的诗人才能体会其中微妙变化的韵味了吧？在这里，自然与人文融为一体，相得益彰。走过了石拱桥，便闻见清新的泥土味儿，太阳也便穿破云层，让阳光抚摸大地，雨后的太阳显得格外耀眼，把整个西湖照得通亮，像是在古香古色的裙摆之后又换了件金灿灿的礼服一般，光彩夺目。
美哉！西湖！自然的美，理论的美，综合为美的极致。西湖之美，就在此啊！
常德芷兰实验学校初二:谈凯林
