钟声，古典的、沉重的思绪被人敲的粉碎，满地的落叶被风卷起，黄昏黑夜，在一个人的视野里一无所有。
题记
误会+排挤+侮辱=一个人的心碎
童樱是一个机灵而又十分可爱的女孩，但在她的童年生活里，却是一幅褪了色的油画，看不出色彩来
到了青少年时期，怀着崇敬的她，想找回失去的色彩，可是因为勤奋和一颗默默的心颇得老师们的称赞而引来同窗室友的强烈不满和嫉妒，童樱的心再次被敲击，在中学时代，经受了数之不尽的误会、排挤和侮辱，但是她一直忍着，童樱想用心去打动同窗室友的心，可是，似乎嫉妒这等功力太强大，远远的阻挡了心之箭，根本无法穿越这一道又一道的强光
习惯了独处，习惯了不言语，习惯了孤独，习惯了安静！！！似乎令人心碎的往事却无法让人习惯，于是，只能忍耐，忍耐
中学时代即将结束，明天，大概是最后一次同室友们见面吧！大概也是最后一次听到室友们的呼吸声吧！
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱
梦境入口
童樱一个人走在伴有樱花树的小道间，漫无目的静静地一个人走着
两旁的树映出了所有孤立童樱的人的面孔
童樱望着一张张再熟悉不过的面孔，漠然了，一声声指责、一句句的评击、一串串嘲讽的笑语、杂乱却又清晰的话语穿过童樱的耳畔直接穿进心房
童樱面无表情的漠视着，昂首挺胸的朝前走不停地朝前走她要让那些话语随着耳边的疾风被风卷起并且带走
风吹动树叶的声音，哗哗作响，她依然朝前走，漫无目的的朝前走，只为了能摆脱掉那些话语
风，依然在吹
终于脱离哪一张张面孔，可是那些话语却仍伴在耳边，甩也甩不掉。
童樱开始随着风拼命的奔跑，风吹拂着耳旁的秀发吹拂着腰间的丝带
童樱踩着疾风。不停地朝前跑！
停下脚步，才发觉原来到了西湖边，不远处传来老禅师敲木鱼的声音，一声接着一声，急促不断
童樱随着木鱼声来到了寺院，空荡的寺院，了无生趣，只有那亭中的大钟随着风的协助，时不时的发出一些无生气的声响。童樱走上亭台，手紧握钟绳，一下、又一下的撞了起来钟声传出好远好远，童樱闭紧眼睛，让心和钟碰撞在一起，一下、又一下
风声风声雨声
风停止了对树叶的蹂躏，苍穹此时下起了如细丝般的雨，一滴、又一滴的落下
童樱仍然不停的让心和钟进行着碰撞、碰撞、碰撞
此时的钟声，响亮的声音在消逝此时正渐渐响起与内心相衬映的寂寞之声越来越响！传至十里、二十里、百里之外
钟声，在寂寞的陪衬下更加寂寞。一句句话反反复复失眠是一种理由，杯里剩下的孤独被雨水吞噬
今夜，和我说话的人没有语言，他们哑了，寂寞的声音多么动人
坚守寂寞是需要勇气的，寂寞的心灵空洞而曼妙，就如同碧海青天里用灵魂起舞的嫦娥。
失眠夜需要一个理由，孤独也是一个专利。失眠的灵魂还吸吮这文字特有的气息，流浪的云朵盛开出空洞的生机。孤独喂养了夜的自由，光润而丰腴
大概是明天吧，也许是明天的明天，生活抑郁的湖面，便在盛夏点缀成几片绿色的爱，在点亮几首粉蓝色的诗，婷婷地撑开生命的精彩
洛阳市第五十九中学初二：李玉丛
为学杯B组
凄凄人影，
泯灭了孤寥，
是谁又在翩迁啜泣。
题记
菱花镜里伊人憔悴，淡侄浓妆凝情愫，灯火阑珊映几度月夜婵媛，李清照两行清泪滑去忧悒，留下沁凉的余温，割不掉牵挂的长袖，挽不回相思的缠绵，在黑夜的冰凌啁哳，任烟雨红尘蹂躏。
瘦风渐紧，碾冰为玉。
夤夜霏霏，转楼阁，思念吞噬者黑夜的灵魂，跣足蹀躞，纤细的手指负着纤细的酒杯，孑立在凄凉的阡陌，一片醽醁清香矢志不渝的溟蒙着孤单的心房，姽婳的斜影荡漾起姣好的涟漪，断叶残碟埋葬在心灵的坟墓，祭奠着回忆的苍凉，惨淡的昨天钻进枯萎的躯壳。掠起几丝鬅鬙，月色下人比黄花瘦，娆妖恬静让时光蹉跎成顑颔不禁，繁花已落幕，夜太美心意冷，两袖清风卷走了彷徨迷惘，举杯对月，浸下万千思念，酝酿着那片潋滟的心，折腰细剑醉逍遥，刺痛时光，物是人非事事休，欲语泪先流。
霡霂淋漓，清泪随细雨的悢悢流向天涯，冰封了脸庞，残留的温柔氤氲着嵽嵲的山峰，弟弟细雨滴心处，滴滴血液滴心处，沄沄苦水淌酸了峥嵘，觊觎他在寂寞时会记起柔弱带伤的她，明月曾几何时，映菊花旖旎，了却断枝的哀伤，杯中倒影圆月残缺，花开花落几多愁，云卷云舒心中寒，寂寞的花蕾在风雨夜徘徊。
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
历史您亲手种的寂寞，初春又冒了些新的芽。
寂寞一颗谁都有，不能把他当永久，待我长发及腰，寂寞开花可好。
瑟瑟秋风
吹乱了人影，
是你在挣扎
知你在寂寞
是你在盛气凌人的花蕾中升华。
后记
河北保定满城县燕南中学初二:张荣光
