学校简介 :

位于中国灯都——中山古镇，毗邻江门、顺德，系一所镇属普通高中，也是全镇唯一的一所高级中学，创办于1958年，历经完全中学、职业中学、普通高中。现有教学班40个，在校学生2000余名，教职工近一百五十名，占地面积174.7亩。 

进入新世纪以来，我校抓住教育改革契机，不断开拓创新，将现代教育理论和先进的教学手段相结合，确立了“立足古镇、面向中山、走向广东、开拓未来”的办学目标，以“建优美环境，荟优秀师资，施一流管理，行一流服务，育合格人才，创等级学校”为发展理念，恪守“以人为本，固本求源；以质量求进步，以特色求发展；一切为了学生的成长，为了一切学生的成才，为了学生一切的提高”的办学宗旨，大胆改革，锐意创新，努力实践着“普通高中为普通百姓，普通高中创非普通成绩”，走出了一条富有地方特色的办学之路。学校先后获“古镇镇素质教育目标管理先进学校”、“古镇综合治理先进单位”、“中山市普通高中办学水平优秀学校”、“校园文化建设先进单位”、“中山市文明单位”、“中山市红旗团委”、“中山市一级学校”、“广东省绿色学校”、“全国信息技术道德教育实验学校”等殊荣。 

古镇高级中学位于中国灯都??中山古镇，毗邻江门、顺德，系一所镇属普通高中，也是全镇唯一的一所高级中学，创办于1958年，历经完全中学、职业中学、普通高中。现有教学班40个，在校学生2000余名，教职工近一百五十名，占地面积174.7亩。[1]

中山市古镇高级中学

进入新世纪以来，我校抓住教育改革契机，不断开拓创新，将现代教育理论和先进的教学手段相结合，确立了“立足古镇、面向中山、走向广东、开拓未来”的办学目标，以“建优美环境，荟优秀师资，施一流管理，行一流服务，育合格人才，创等级学校”为发展理念，恪守“以人为本，固本求源；以质量求进步，以特色求发展；一切为了学生的成长，为了一切学生的成才，为了学生一切的提高”的办学宗旨，大胆改革，锐意创新，努力实践着“普通高中为普通百姓，普通高中创非普通成绩”，走出了一条富有地方特色的办学之路。学校先后获“古镇镇素质教育目标管理先进学校”、“古镇综合治理先进单位”、“中山市普通高中办学水平优秀学校”、“中山市校园文化建设先进单位”、“中山市文明单位”、“中山市红旗团委”、“中山市一级学校”、“广东省绿色学校”、“全国信息技术道德教育实验学校”等殊荣。

办学期间，学校全面贯彻党的教育方针，结合地方特色着力培养全面发展的人才，办学条件不断改善，学校管理日趋科学，教学质量稳步提高，在社会上赢得了良好的声誉。特别是近年来，学校注重素质教育，强化内部管理及教师队伍建设，积极推进教育现代化进程，使学校各项工作有了长足的进步。

我校现占地170余亩，校园规划合理，布局严谨，幽静典雅，环境优美，富有现代化气息。各种功能室硬件设施完善，拥有装备先进的教学楼、科学馆，篮球场、排球场以及音乐、舞蹈、美术训练场地等一应俱全。“十五”期间，学校在政府的支持下，财政投入几百万元，新建了一幢科学馆和生物地理园，新建了两处学生自行车停放场所，同时进一步美化绿化校园，现在整个校园绿草如茵。2003年，为了顺利创建市一级学校，提升学校办学备件，政府又投入几百万建成了一流的校园网络，购置了现代化的教育教学设备，计算机、大背投彩电多媒体设施进课室，校园网中心控制室、学生电视台、大容量的电子阅览室一应俱全，为教育的现代化打下了雄厚的基础。

学校图书馆藏书丰富，各类工具书齐全，同时订阅各类报刊160余种。阅览室和图书室对学生每天的开放时间均在3小时以上，对教师全天开放，尽量满足广大师生的阅读要求，提高了图书的使用效益。

经过近几年的发展，现在我校各种功能室和实验室均达到省一级学校标准，400m跑道、8个标准篮球场、3个排球场、体艺园、生物地理园、劳动实践基地等均高标准建设，为学生劳动、体能锻炼和研究性学生提供了良好的环境。

师资队伍建设是决定学校教育教学和教科研的关键，关系学校的兴衰成败，是关系学校可持续发展的重要工程，可以说是学校最重要的一项基本建设。一直以来，我校确立“尊师固本、名师立校”的师资理念，大力加强人才队伍建设，为学校的内涵发展提供强有力的智力支撑。

1、师德师风建设力度加大。学校坚持以德育为核心，立足课堂教育教学主渠道，以科学高效的管理作保证。认真贯彻落实教师职业道德规范，教育教师依法执教，爱岗敬业，热爱学生，尊重家长，廉洁从教，为人师表，严谨治学，团结协作，通过召开师德培训讲座等形式，强化师德师风。根据学校实际，制定了“古镇高级中学教师师德评价标准”，每学期初，学校组织分管领导作师德建设专题讲座。同时结合我校实际，每学年开展“讲师德、铸师魂”活动，树立了一批师德的楷模，我校多位教师荣获中山市“师德建设先进个人”荣誉称号。

2、教师的业务能力不断提高。我校拥有一支富有创新精神的教师队伍，99%的教师为本科学历，中学一级以上教师超过50%，有33人次获镇“特聘教师”。多年来，学校采取“走出去、请进来”的方式交流学习，每学年都组织部分教师外出考察学习，每学期都邀请市内外兄弟学校领导老师到校交流，以达到共同提高的目的。同时不定期邀请省、市专家教授到校指导工作，为教师开设专题讲座，提高老师业务水平。

3、新青教师迅速成长。学校的希望在教师，尤其是青年教师，他们是学校教育教学的生力军。我校历来重视年轻教师的培养，把新教师培养、教学、教研融入学校的常规管理工作。认真落实好“1+1”结对子拜师制，确立“一年入门、二年过关、三年成才”的目标，帮助青年教师迅速成长。每学年初，学校都会制定详细的计划和措施，让每位青年教师在民主公平的制度与宽松和谐的人际环境中尽快成熟。“1+1”师徒结对子活动是古镇高中的优良传统，许多青年教师在师傅们的关心和指导下迅速成长。同时我校扎实开展校本培训和校本教研，开展课堂模式创新等活动，通过这些活动的开展，使新青教师在业务上成熟的步伐加快，教学能力和水平日益提升，一批中青年教师在各自学科中成为佼佼者，部分成为学校教育教学的骨干，教师的整体素质从而得到了提高。

4、情感事业留人凸现。学校领导是学校发展的领路人，对待学校的教职员工应该充满人文关怀，从而形成良好的工作氛围，让大家工作其中，乐于其中。我校努力将教师个人发展与学校发展有机统整合，为教师个人的发展创设充分的空间和时间，在学校发展同时个人也获得情感、专业等各方面的成长，实现情感留人第一、事业留人第二，不断提高学校的凝聚力。

中山市古镇高级中学1、德育工作不断加强。在工作中我们以学生发展为中心，以情感教育为主线，以道德实践为导向，确立“行为习惯养成教育”和“爱国主义教育”两大示范方向，德育工作扎实有效。一是全面贯彻“以人为本，德育为首，五育并举”的育人方针，建立了校长室??德育处??年级组??班主任??任课教师的五级德育机制，构建了学校??家庭??社会“三位一体”的德育网络，形成了教书育人、活动育人、管理育人、环境育人、服务育人的全方位、多视角的德育体系。在日常工作中，狠抓学生的行为规范，每周检查学生的常规，让学生逐步养成良好习惯。二是开展了扎实有效的德育活动，学校广泛开展演讲赛、朗诵赛，心理健康知识讲座，行为规范养成教育，校园文化、班级文化、宿舍文化建设，校园文化艺术活动等，并利用升国旗仪式，主题班会、宣传长廊、黑板报、橱窗、校园广播站、学生电视台等阵地加强德育宣传。三是建立“导师制”，对好、中、差的学生安排对应的导师进行日常跟踪辅导，此举收效良好，使好的学生向更好的方向发展，使中差学生向好的方面进步。这一系列活动的相继开展，规范了学生的日常行为，丰富了校园文化，提高了学生思想素质，优化了育人环境。通过有效的德育教育，近年来，逐步形成了良好的校风、学风。

2、安全工作得到高度重视。校园安全是学校教育教学正常实施的保证，我校树立“安全重于泰山”思想，把安全工作放于各项工作的首位。在日常工作中，严格检查校园安全设施，认真落实安全制度，每学期都着实做好交通、防火、饮食、教学等各项安全教育工作，努力创建平安和谐校园。

3、学校管理得到优化。学校推行四个整体负责制管理，坚持“从严治教、规范管理”，并建立健全一系列管理制度，各部门、各级组、各科组能更好地明确职责，各级各类人员职能分明，较好地做到了“工作上有目标，岗位上有职责，管理上有制度，考核上有依据”，使职工真正感到“肩上有压力，心中有动力”，教职工的责任意识、竞争意识与忧患意识得到加强，工作效率和工作质量得到有效提高。

4、教学常规管理进一步加强。在日常教学工作中，教务部门认真落实教学常规制度，以提高教师教学水平。学校建立了常规教学的评价与考核体系，制定了教师学期工作评价方案，加强了教师常规教学的检查力度。由教导处牵头每学期进行四次常规教学大检查，对各位教师的备、讲、批、辅进行全方位的考核、量化评估。

5、教研科研有新发展。长期以来，我校坚持以“科研兴师”、“科研兴教”的原则，狠抓教科研工作。学校成立了教研室，由教导处副主任兼任教研室主任，主抓校本培训、继续教育、信息技术培训、教研活动等，从2001年起，在全校开展了“教师教学比武”活动，每学期有一个比武主题，组织全体教师听、评、读、讲，提高教师的课堂教育教学艺术。各学科组每周利用一节课的时间以为科组中心进行教研活动，并要求在学期末每位教师写出一篇高质量的教育教学论文。每学年，我校均一批教师的教育教学论文在国家、省、市、镇论文评比中获奖或在各级各类刊物上公开发表。我校的市立项课题《新课程体系下普及型高中校本课程开发与实践研究》也取得了阶段性的成果，出版了四套校本课程，其中《灯饰英语》具有地方特色，在社会上引起了很好的反响。

6、推进课程改革，全员奋战新教材。在新形势下，全校上下积极推进高中新课程改革，克服各种困难，充分利用各种有利因素，边实践边小结，走出了一条普及型高中实施课程改革的新路。同时积极探索新课程标准下初高中教育教学衔接工作的思路和措施，以达到“振兴初中、发展高中”的目的，为古镇基础教育的深化而努力。

1、高考成绩取得新突破。

中山市古镇高级中学自2000年第一届普通高中毕业生参加高考以来，高考成绩一年上一个新台阶，上线人数、预测指标完成率、录取人数及录取率连创新高，每年都超额完成市教育局下达的各项预测指标。2001年参考人数为89人，上线人数为57人，预测指标完成率达103.6%；2002年参考人数为92人，上线人数为42人，预测指标完成率达190.6%；2003年参考人数为175人，上线人数为139人，预测指标完成率达272.5%；2004年参考人数为177人，上线人数为151人，预测指标完成率达215.7%；2005年参考人数为282人，上线人数为147人，预测指标完成率达169.4%。

同时我校于1997年开始组织学生参加成人高考，连续几年取得优异成绩。自2002年组织学生参加高职类高考，参考人数不断增加，上线率年年攀升，录取率不断提高，多次受到市教育局的表彰和鼓励，其中2005年高职类高考上线人数达275人。

2、校园文化呈现新的亮点。

学校在提高教学质量的同时，注重学生的全面发展，学校成立了体育训练队、音乐和美术培训班，每学年举行全校性的“体育节”、“文化艺术节”、“科技节”活动，同时开展体操比赛、篮球赛、乒乓球赛等。

我校积极实施“走出去”的教育措施，组织师生参加各级各类体艺活动，取得显著成绩。2004年全市第三届软式排球赛中，男队获得冠军，女队获得亚军；2004年中山市大中小学生合唱节中获二等奖；多年获古镇镇中小幼文艺汇演一等奖，诸如此类，不胜枚举。活动中，既展示我校体艺教育成果，又学到了课堂中学不到的东西，同时提升和增强了广大师生的人文素养与艺术意识。

为全面贯彻党的教育方针，努力提高学校的教育教学质量，我校根据学生实际情况，积极引导师生参与特长生教育。经过近几年的励精图治，我校的艺术特长生教育初见成效，每年向各类艺体院校输送一大批艺术类人才，特色教育取得初步成果。

从2001年开始，中学生业余党校、中学生业余团校、“灯塔”文学社、学生兴趣小组等各种活动的开展形成常规，学生课余生活丰富多彩。

目前，在市教育局、镇政府和教科文卫办的正确领导下，在社会各届人士的热心关怀下，古高人务实创新、开拓进取，决心用一流的管理、一流的师资、一流的质量，为渴求真知者精心构建知识和智慧的殿堂，为莘莘学子倾心打造起飞的平台，以此来回报社会各届人士对古高的厚爱！

“清歌一曲梁尘起，腰鼓百面春雷发”。2015年10月，以吴明红校长为核心的学校新一届领导班子上任伊始，就明确了学校多样化发展、特色化发展和优质化发展的办学目标，和培养阳光、智慧、真诚的可持续发展的中学生的培养目标。在继承学校优秀传统的基础上，大胆改革，锐意创新，提出了“点燃教育”的办学理念，点燃信心，点燃激情，点燃梦想，点燃智慧，点燃人生，唤醒学生自主发展的意识，点燃学生追求梦想的激情，激发学生内在的生命活力。提出了“开展点燃教育、打造点燃课堂、实施人本管理”的办学思路。开展点燃教育，以实施“五大方略”为抓手，“五大方略”分别为“德育立校、教学强校、教研兴校、文化聚校、特色树校”。打造点燃课堂的核心任务是，点燃学生学习的激情，点燃学生智慧的火花。点燃课堂坚持四大原则，即先学后教、点燃学生、精心设计、题题过关。实施“三管齐下”的人本管理，即“关爱教师、科学管理、保障有力”，打造德艺双馨的名师队伍，提升学校办学质量，实施科学精细的学校管理，提升学校综合办学效益。做好总务后勤工作，为学校快速崛起提供可靠的保障。学校迎来了全新的发展机遇，学校的进一步跨越腾飞指日可待。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。全校师生锐意进取，不断超越，推动学校不断向前发展，学校先后获得“全国中小学信息技术道德教育实验学校”、“广东省绿色学校”、“省一级档案综合管理单位”、“中山市安全文明校园”、“中山市校园文化建设先进单位”、“中山市普通高中办学质量先进学校”、“普通高中素质教育办学‘先进单位’”、“社会治安综合治理先进单位”等荣誉称号，近几年每年都被评为中山市普通高中教学水平先进学校，在中山市同类学校中名列前茅。
回顾既往，近一甲子的光辉历程悠远绵长，催人奋进；还看今朝，“点燃教育”的改革激情澎湃，如火如荼；展望未来，古高发展的凯歌已然奏响，前程辉煌！灯饰照亮全球，古高点燃人生！在“点燃教育”的办学理念指引下，全体古高人团结一致，满怀信心，充满激情，为把学校建设成为多样化发展、特色化发展、优质化发展的中山市西北部普高名校在不断探索，努力耕耘！美好的梦想一定会催生出丰硕的果实，辛勤的汗水一定会浇灌出最为艳丽的花朵！中山市古镇高级中学的明天一定会更加美好！