学校以“一流的育人环境、一流的办学条件、一流的管理水平、一流的教师队伍、一流的教育质量”作为自己的工作目标，力争使学校办学条件优良，育人环境优美，教师队伍优秀，管理手段优化，教育质量优异。努力把学校建成高质量、有特色、现代化的、在国内有一定影响、能积极参与国内、国际交流的省级示范性中学。
学校以“服务学生、满意家长、提升教师、回馈社会”为办学宗旨；以“奠基学力，奠基人生，塑造学生的未来”为使命；以“为国家培养合格的公民，为社会输送高素质的劳动者，为高等院校输送身心健康的人才”为目标；以“愿求人人成才，更求个个成人”为人本追求。
学校立志成为文化特色浓郁、最受家长称道的现代化优质高中。学校倡行和谐、和畅、和美的校风，自然、自由、自主的学风，大方、大度、大气的教风。通过校本培训，全力锻造过硬的教师队伍，省、市、区各级优秀骨干教师占教师总数超过20%。
学校执着教育的理想，倾心营造“尊重”文化，真诚诠释“教育就是服务”的理念，联结家长与社会，开设个性化课程，举办特色艺体活动，以独特的“成人”教育和“分层递进”教学模式，着力促进每一个孩子的全面发展。
2011年，结合汉阳区基础教育改革与发展面临的新形势与新任务，根据建港中学内涵式发展的阶段目标，经过反复酝酿，学校科学地提出了“抓住机遇，立足实际，走错位特色发展之路”的主题思想，为建港中学在新时期的发展指明了前进的方向。
学校将自己定位为平民学校，将“立足平民教育，福泽汉阳百姓“作为自己的办学宗旨，赢得了一方百姓的理解与支持。
张才清校长学校教职员工真诚诠释教育就是服务的理念。学校明确规定家访要求，教师对每一位学生的家访每学年不得少于2次。同时对家访的形式和内容也作出了相应的规定。接待家长实行三个一：一杯水，一张凳，一张笑脸。用心营造轻松氛围。每月进行一次校长接待日，校长与学生代表面对面，加强沟通，听取建议，改进工作。
学校坚持“愿求人人成才，更求个个成人”的办学思想和“奠基学力，奠基人生”的办学理念，本着对每个孩子负责、办人民满意的教育的宗旨，努力探索在新的历史背景下学生的成长规律，不断创新学校管理模式。
学校在“愿求人人成才，更求个个成人”的办学思想指导下，形成了“成人“教育特色。每个月都有月度教育主题，涉及责任，诚信，感恩，节俭等做人准则。每年开展为期一周的读书节、一月的艺体节，极大丰富了学生的业余生活，充实了学生的精神世界。
学校推行分层递进教学模式，面向全体学生，因材施教，最大程度的促进一切学生发展，根据学生的不同学习基础，不同心理特征等因素，精心组织教学。
结合学校实际，每周开设两节阅读课，让学生在阅览室静下心来真正读点书，来点摘抄，写写读书笔记，开展读书体会交流。夏季每周开设两节游泳课，有专职游泳教练进行培训，既锻炼了身体，又学到了技能。
在先进教育理念指引下，建港中学打造出一支师德高尚、教艺精湛的教师队伍。学校现有专任教师141人，其中具有研究生学历的教师22人，省市骨干教师7人，区学科带头人4人，区优秀青年教师19人，高级教师36人，中级教师77人。占教师总数62.3%的青年教师思想活跃，精力充沛，易与学生交往，益友与良师是学校师生关系的最好概括。许多青年教师在近三年的省、市、区优质课竞赛中获一等奖。为了加强教师队伍的发展，学校还聘请了江汉大学皇甫吉庆教授、省实验中学特级教师张庆圭等一批省、市著名专家、名师作为学校常任客聘教师，还经常与二十三中、六中、十四中、省实验中学等名校进行教学交流。
学校以“一流的育人环境、一流的办学条件、一流的管理水平、一流的教师队伍、一流的教育质量”作为自己的工作目标，力争使学校办学条件优良，育人环境优美，教师队伍优秀，管理手段优化，教育质量优异。努力把学校建成高质量、有特色、现代化的、在国内有一定影响、能积极参与国内、国际交流的省级示范性中学。
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