学校简介 :

    威海一中的前身是建于1899年的安立甘堂附设中学，后又更名为育华中学，原址在现威海实验中学，实验中学和威海一中原来是同一所学校，后迁至新闻大厦对面。

    学校现占地152489平方米，市直高中，建筑面积7万多平方米。校园处处芳草如茵，柳绿花红。教学楼、实验楼、图书楼、多功能楼、艺体馆以及学生公寓等建筑有序组合，交相辉映；标准化的塑胶田径运动场、足球场、塑胶球类运动场整齐划一，赏心悦目。　学校现有教职工有92个教学班，教职工407多人， 5000多名学生。学校师资力量雄厚，教学管理规范，择优聘用、奖优罚劣、优胜劣汰的动态用人机制已经形成；自我教育、自我管理、自我完善的学生管理模式日臻完善。 　　“以人为本”，是建于1899年的威海一中历经百年沧桑却坚守不渝的一面理念大旗，一个世纪以来，神圣的教育之光沐浴着莘莘学子，温馨的校园魏紫姚黄，桃李缤纷。

“以人为本”,是建于1899年的威海一中历经百年沧桑却坚守不渝的一面理念大旗,一个世纪以来,神圣的教育之光沐浴着莘莘学子,温馨的校园魏紫姚黄,桃李缤纷。

1994年,一中喜迁新址.开放的校园积淀着历史的厚蕴,洋溢着新鲜的灵感.在历史和现实的叠印中,在素质教育的阳光下, “以人为本,全面育人”更彰显出灿烂的光辉.学校以造就一支集科研精神与实践能力于一身的研究型教师队伍为前提,以培养合格加特长的人才为宗旨,以科学管理为保障,以“创办齐鲁名校,跻身全国千所示范高中”为目标,大力推进素质教育,努力实现教育现代化,各项工作高起点、高标准、高速度地切入事业发展的快车道,那激越昂扬的节律,绘出威海市一道亮丽的风景线.

学校占地面积152489平方米,建筑面积7万多平方米.处处芳草如茵,柳绿花红.教学楼、实验楼、图书楼、艺术楼、多功能楼以及学生宿舍等建筑有序组合，交相辉映；标准化的塑胶田径运动场、足球场、塑胶球类运动场整齐划一，赏心悦目。

学校现有教职工407人，教学班92个，学生5000多名。学校师资力量雄厚，教学管理规范，择优聘用、奖优罚劣、优胜劣汰的动态用人机制已经形成；自我教育、自我管理、自我完善的学生管理模式日臻完善；办学成绩显著，连续多年高考升学率高居环翠区之首。

学校曾被授予"威海市教育工作红旗单位"、"威海市科研先进单位"、"省级规范化学校"、"省级文明单位"、"省级绿色学校"、"省级花园式单位"、"省级师德建设先进单位"、"省级电化教学示范学校"、"山东省体育传统项目学校"、"山东省培养体育后备人才学校"、"省级会计基础工作规范化单位"、"全国群众体育工作先进单位"、"北京2008奥林匹克教育示范学校"等荣誉称号。

百年风雨：读不尽的教科书

创立于1899年的威海一中，初为英国教会在华建立的私立安立甘堂。1930年中国政府收回威海卫后，由安立甘堂校友、中国基础化学工业奠基人孙学悟先生提议更名为“私立育华初级中学”。后因社会动乱，几经分合，于1954年被山东省教育厅正式命名为“山东省威海市第一中学”，设有初中部和高中部。今天的威海一中是1994年8月原一中高中部西迁与威海大学附中合并建成的。

十一届三中全会以后，科技教育界迎来了明媚的春天。威海一中也重新焕发了勃勃生机。学校软件、硬件建设有了长足发展，实验楼、艺术楼、科技楼、图书馆相继拔地而起，微机室、语言教室、理化生实验室一应俱全。目前在校学生2000多人，教职工160余人。

年辉煌，人才辈出。先后有一万多名毕业生从威海一中走出来，如今他们中的许多人已成为功绩显赫的政治家、科学家、教育家、文学家、企业家。董校长如数家珍：孙学悟、宋健、王海、洪涛、董克娜，等等。他们在不同时期、不同领域的突出成就构成了一中百年发展的绚丽乐章。

素质教育：托起明天的太阳

1996年开始，威海一中提出了加强素质教育的办学思路。学校“不求一时之功利，坚持把侧重点放在学生的全面发展上，放在对学生终身起作用的那些基本素质上”，学校制定的教学规划明确提出了这一根本指导思想。于是，他们在原来必修课、选修课、活动课三大板块基础上，正式推出了以基础性课程和发展性课程双翼并举的课改方案，打破原来的以智育为中心，用分数线性排序，学生被动接受，德育、智育、体育、美育相隔裂的局面。此外，该校作为高素质人才，应还从1997年开始对外语教学进行了改革，注重提高学生的听说能力，“英语合作教学法”收到了良好的效果。特长课程，旨在为学生开“小灶”，注重学生整体素质的协调。

学校把培养学生“如何做事”与“如何做人”两方面结合起来，对单一的以政治理论学习为主的德育课程进行了“加法式”的充实，建立了将政治理论学习、社会实践活动、行为规范教育融为一体的德育课程构架，并将学生的深层思想、外显行为和服务社会三者结合作为德育目标落到实处。升国旗、唱国歌、进行国旗下的讲话，激发学生的国格；邀请企业家、海外学子做报告，提高学生的人格；军训、学农和自我管理，塑造学生的品格。

锐意进取：吹响新世纪的号角

走进掩映在绿树丛中环境幽静的威海一中校园，感受最深的是处处焕发着一种浓浓的“创造精神”。他们把“创造精神”概括为：如果你能想到就一定能做到。

在教学方法的变革中，威海一中积极探索使课堂教学焕发生命活力、包含师生共同活动的多重组合方式的教学设计，充分发挥师生双方在教学过程中的创造性。经过不断实践，各门学科都形成了自己独特的卓有成效的新教学方法体系，这些教学法有利于学科知识的内在逻辑性与学生的思维发展特点相结合，有助于学生融合贯通。在语文、数学、外语课的课堂教学中，该校尝试采用了课前演讲、师生对话、轮流问答、全员参与、课堂讨论、学生主讲六种以学生参与课堂教学为中心的教学方式，充分调动了学生的学习积极性，提高了学生自我教育能力。

董国谦校长认为，要创建全国一流的中学，关键问题是如何提高学校的办学效益和运行效率。目前威海一中设想在以下几方面进行改革：实施“名师工程”，通过多种渠道、多种形式，全面提高教师素质；教师职务实行评聘分开，激发教师的工作热情；积极探索课堂教学的新思路，充分发挥师生双方在教学过程中的创造性；学生实行自我管理，自我锻造。

今日的威海一中已进入一个全面建设、整体发展的最好历史时期。展望未来，威海一中必将再创新的辉煌。