太原市第三十六中学校，位于汾河之滨，南临南内环街，北依老军营小区，是一九八○年建立的一所初级中学，也是省城最早的省级示范初中之一。校园内建有教学楼、实验楼、图书楼、综合办公楼、存车楼，教育教学设施齐全规范，常规教室全部配备一流的多媒体设备，安装使用了校园电子监控和教学评估系统，教师人手一台电脑，能熟练使用现代化教学手段，形成数字化校园网。2004年与北师大附中、清华大学附中联合建成远程教育示范学校，极速英语教学基地，实现了优质资源的共享。学校建有满足教学需要的物理、化学、生物、音乐、美术、计算机、舞蹈、体能测试等专用教室，跆拳道室、形体锻炼室、教工健身房、心理咨询室等也已建成使用。学校还建有320座多功能阶梯教室1个，多功能会议室1个，学生用电子阅览室2个，教工阅览室、学生阅览室共4个，学校有藏书7万余册，生均图书40余册，电子图书8万册，教师专用报刊杂志165种，学生专用报刊杂志142种，成为山西省初中学校第一个评为省一级图书馆的校。学校操场全部铺设塑胶，整个校园布局合理，绿色成荫，实现了美化、绿化、净化、现代化和人文化，充分体现出以人为本的管理理念。为实施素质教育，培养全面发展的高质量的人才创设了优越的条件。
学校领导班子年富力强，大胆创新，始终把建设规范加特色的学校，造就优秀加专长的师资，培养合格有特长、勤实践，勇创新的学生作为办学目标。坚持把德育工作摆在“重中之重”的位置，构建36中学生综合素质评价体系,以良好行为习惯养成教育为重点，开展了丰富多彩的教育实践活动，务求使每一个从三十六中走出去的学生都具有强健的体魄，健康的心理，良好的意志品质，为学生的终身发展奠定良好基础。
学校现有教学班54个（三立中学分校教学班11个），在校学生3100余人，教职工在编人员156人，另外聘教师30人，专任教师131人，平均年龄38岁，平均教龄12年。学历情况：硕士研究生或研究生进修班结业28人，大学本科学历120人。职称情况：中教高级34人，中教一级80人，省学科带头人、骨干教师9人，市高造诣学科带头人7人，高水平骨干教师51人，省市优秀班主任39人次，省市教学能手38人，2007年我校又有4名教师被评为省教学能手。 全体教师在教学实践中发扬“思想争先，业务逞能，团结进取，严谨治教，精心育人，无私奉献”的三十六中精神，敬业、爱岗、爱生、乐教，积极探索，大胆改革，勇于创新，有100多位教师参加了“数学自学辅导验”、“目标教学实验”、“JIP”实验、“大面积提高初中课堂教学质量”实验，通过实践，广大教师认识到学生是主体，教师要善教，要调动激发学生的学习主动性、积极性，要从多方面来培养学生，形成了共识。学校还以人事制度和分配制度的改革为突破口，进行了综合整改，这些改革调动了教职工的积极性，形成了团结、向上、创新、奉献的良好氛围，成为教学质量的提高和学校蓬勃发展的原动力。整个教师队伍结构合理，朝气蓬勃,富有爱心，乐于施教，无私奉献，功底扎实，精通业务，善于创新。
幽美雅静的校园，先进完善的设施，科学严格的管理，高素质的师资，先进的教学理念保证了三十六中取得了优异的教学质量。从上世纪九十年代初开始，三十六中的每届毕业生合格率都达100%，中考校总均分十次名列全市第一。高质量的教学赢得了家长的信任和社会的赞誉，先后获得山西省先进示范初中、山西省义务教育先进学校、山西省德育示范学校、山西省依法治校示范学校、山西省文明学校、 太原市“义务教育先进单位”、“设施标准化单位” 、“改革先进单位”、 “重点体育项目训练点校”、 “先进党组织”、“三育人先进单位”、太原市初中教学质量优胜奖、太原市初中教学管理教育质量一等奖、太原市艺术教育特色学校、太原市精神文明标兵单位、太原市“园林化单位”、 “十佳文明单位” 、“三八红旗集体”，全国“教育工会先进单位”、“学校体育卫生工作先进单位” 、教研及教改实验先进单位、义务教育模范单位等。2007年我校先后获得全国数学竞赛一等奖，全国应用物理竞赛一等奖，全国化学竞赛二等奖。这些成绩是学校素质教育的成果，再次体现出36中教师队伍的一流实力和学生扎实的功底。
我们将继续以科学发展观为指导，以实现学生的可持续发展为培养目标，凝心聚力，与时俱进，开拓创新，为建设一所“学风浓、校风正、质量高、示范性强”的国家、省、市一流名校而努力。
太原市第三十六中学校，位于汾河之滨，南临南内环街，北依老军营小区，是一所一九八?年创建的初级中学，现有教职工174人，43个教学班，在校生2000余人，是目前太原市规模最大的初级中学之一，学校现隶属迎泽区。多年来，在上级关怀和市、区教育局的正确领导下，全体教职工励精图治，走出了一条富有36中特色的创业之路。学校秉承和衷共济、教学相长的办学思想，坚持文化立校、科研强校、品质兴校的办学思路，在继承中创新，在创新中发展。伴随着山西转型跨越、教育强省的时代车轮，这所与改革开放一起成长的学校，以青春的朝气，巨大的潜力，躬身打造着辉煌的品牌。自90年代起连续14年取得太原市中考第一名的佳绩，近年来中考各项指标始终位居同类学校榜首。先后荣获：全国首批中小学中华优秀文化艺术传承学校、全国教育管理科研成果优秀奖、山西省德育示范学校、山西省文明单位、山西省平安校园、山西省依法治校示范校、太原市初中教学质量优秀学校、太原市绿色学校、文明和谐单位标兵、艺术教育特色学校等多项荣誉。连续多年获得全国数理化学科知识竞赛山西赛区一等奖、重点高中达线率稳居全市前茅。
人才篇
人才兴校，争创一流谋发展
学校坚持把教师作为学校的第一资源，视为学校之本，强校之魂。倡导全体教师发扬谨严、博雅、知人、善教的教风，倾力打造勤勉、思辨、笃行、养慧的学风。
“铸师魂，养师德，做师表"是36中全体教职工多年以来始终不渝的追求。教师不仅是学生知识的启蒙者，也是学生行为道德的示范者，更是学生成才成人的引导者。
学校实施了"358"名师培养工程，即：3年年轻教师出徒，5年成为教学骨干，8年成长为名师。学校不断加强教师培训力度，定期组织各学科教师到沿海教育名校进行参观学习，实地观摩，并邀请知名教育专家、教学骨干和领导来校指导工作，通过“走出去”学习与“请进来”指导相结合的方式，开拓了教师的视野，增强了教师的课改意识、创新意识。
近年来，一大批优秀教师脱颖而出：产生了山西省特级教师1名，教学能手15人，太原市教学标兵18人，太原市教学能手33人，省市学科带头人12人，高水平骨干教师55人，省市优秀班主任68人次，一支师德高尚，作风过硬，业务精湛，爱岗敬业，勇于进取的教师队伍，构成了太原36中快速发展的中流砥柱。
教改篇
质量为重，教学课改写华章
从“为学生幸福人生奠基”的办学宗旨出发，以实现“教师得到发展，学生得到成长，家庭获得希望”为目标，加强教育科学研究，以教科研促转变，以转变促发展。力求使每一个从36中走出的学生都成为具有强健的体魄，健康的心理，良好的意志品质和适应社会发展的优秀人才。
学校在发掘《初中精准性学习目标的设定与实施研究》课题（该课题为太原市教育科学“十二五”规划课题）研究成果的基础上， 2014年又申报了“基于翻转课堂的自主式教学模式探索与实践”的新课题，此课题已被列为山西省教育科学“十二五”规划课题，为“十三五”期间学校教育科研工作的推进奠定了基础。以“自主、互助”为特征的新课堂模式的推进有效地提高了学生的自主学习能力，自我管理能力，也使教师间增加了沟通，营造了同伴互助，交流合作的良好氛围，在教育实践中实现了共创、共生、共享、共赢的局面，“自主互助，开放探究，精细管理，分层优化”的教学模式逐渐形成。各学科成绩在新的课堂教学模式探索中进展迅速，效果显著。
为全面减负，从严格日常教学管理入手，注重行动研究；加强各学科集体备课，不断提升全体教师的专业能力和执教水平。摸索出“教学?问题?归因?设计?教学?反思”的行动研究模式。学校开辟了“走进新课程论坛”，为教师提供了相互学习，传经送宝、总结自我、展示自我的良好平台；通过迎泽区教育督导议课平台、校园网、36中教师微信群等现代化信息技术手段，实现优质教育资源共享。学校教改理念新、方向明、目标高，形成了富有36中特色的模式。
育人篇
养成教育，树人树品育栋梁
“教化之本，出于学校，文化之源，系于教育"。以育人为本，德育为先，自我管理，自主发展为育人模式的36中始终重视校园文化建设，把学生终身学习能力的培养作为全体教职工不懈追求的目标，使“敦品
学校领导班子坚持“以师生的可持续发展推动学校的可持续发展”的理念，努力践行科学发展观，不仅关注自然和社会及学科知识本身，而且关注师生的内心世界、内在情感和内在精神需求，为师生构筑一个让生命诗意栖息的精神家园。牢固树立鲜明的质量观、正确的改革观、先进的教育观，突出“发展”
这一主旋律，围绕“教学”这一中心点，紧扣“质量”这一立足点，以人为本，实现稳定、发展、突破、腾飞，努力形成“在追求细节中提高质量、在教育教学研究中持续发展、在创新特色中提升品味”的更高管理境界。
育模式特色化、学生发展主体化、教育技术多样化、教师队伍优质化、教育科研普及化、学校管理科学化。
先进的管理促进了人才的涌现，辛勤的耕耘结出了丰硕的成果。近年来学校的每届毕业生合格率都达100%，中考校总均分14次名列全市第一，中考优秀率达到60%左右，为我市高中输送了大批优秀人才，连续多年分别获得全国数学、物理、化学竞赛太原市赛区团体一等奖。学校先后获得山西省德育示范校、山西省依法治校示范校、山西省义务教育先进学校、山西省创建平安校园先进单位、太原市教研及教改实验先进单位、太原市教学质量优胜学校、太原市初中化学学科基地校、太原市文明单位标兵、太原市绿色学校等诸多荣誉。
中考信息
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