山西省实验中学是山西唯一一所直属省教育厅管理的省级重点中学、省级示范高中，山西唯一一所经教育部批准的具有中外合作办学资格的中学。迄今为止，已有127年的历史。教职工总数300余人，学生总数4500余人。
学校一校两区布局：初中校区，占地50余亩，地处太原市中心；高中校区，占地223亩，地处太原国家级高新技术产业开发区，是太原市改革开放30年来建设的唯一一所标准化、规范化中学。
学校以“令德令才、实验实知”为校训，以“高抱负、高修养、高能力、高学识”为学生培养目标。构建学校课程体系，形成了“实施创新教育，为创新人才培养奠基”的办学特色。坚持课堂教学改革，构建“课堂教学行动研究”总体模式，实现了知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三大教学任务的圆满完成。加强教师队伍建设，形成“教、研、修一体化”校本教研模式，教师专业化水平全省一流。学校获得全国教育系统先进单位、中国青少年科技创新人才培养项目实验学校等众多荣誉称号，是清华大学、北京大学、香港大学等著名高校的优秀生源基地，被政府、社会、学生、家长赞誉为“山西最好的中学”。
学校现有教师240余名，专职教师191人，全部拥有大学本科以上学历。教师年龄、教龄、职称、学科、性别结构合理。高级教师63人，一级教师56人，二级教师68人。目前，我校拥有省特级教师7人、省学科带头人18人、太原市学科带头人25人、省教学能手32人、国家级课题组成员40人、太原市教学能手32人、山西省骨干教师7人、太原市骨干教师60人、太原市名师5人。
教师队伍政治素质高、业务能力强、严谨治学、敬业奉献，是实中走向辉煌的有力保障。教师们正以高度的教育责任感、满腔的育人热忱，谱写着山西基础教育事业的绚丽华章。
学校坚持“师生为本，多元并举，和谐发展”的办学思想，形成了“追求卓越与完美，信赖学习与合作，崇尚文化与智慧”的校风。全体教职工为早日实现“全国一流、与世界同步的国家级示范中学”的宏伟目标而努力奋斗！
山西省实验中学是直属山西省教育厅管理的唯一一所省级重点中学。旧校区位于山西省太原市中心，解放路235号，地理位置优越、环境优雅、交通便利，学校占地50余亩，拥有建筑面积为22000平米的综合教学大楼，建筑面积为12000平米的学生公寓大楼，建筑面积为18000平米的教师宿舍大楼，以及教学实验楼、综合体育馆、综合艺术楼及校园广场，其整体面貌功能齐备、宏伟壮观。
新校区则位于太原市南内环桥附近，绿化面积大，校园环境好，更有舒适的学生公寓及计划藏书量可堪比美北师大的图书馆。2009年高考后高中三个年级全部迁至新校区。学校一校两区布局：初中校区，占地50余亩，地处太原市中心；高中校区，占地223亩，地处太原国家级高新技术产业开发区，是太原市改革开放30年来建设的唯一一所标准化、规范化中学。
1882年，洋务运动著名领袖、近代史上杰出的教育家张之洞任山西巡抚时，创建了当时山西省最高学府??令德堂书院（地址即为今天山西省实验中学）。
1905年改为山西省师范学堂，1952年改为太原女子中学，1955年改为太原市第十中学。
1986年4月，经山西省人民政府批准，更名为现在的山西省实验中学。
截止2014年，山西省实验中学解放校区占地面积50余亩（3.33万余平方米），有建筑面积2.2万平方米的综合教学大楼，建筑面积1.2万平方米的学生公寓大楼，建筑面积1.8万平方米的教师宿舍大楼，以及教学实验楼、艺术楼、体育馆和校园广场等。
山西省实验中学高新校区占地面积12万平方米，建筑面积110.2万平方米。包括教学楼、艺术楼、综合实验楼、教师办公楼、图书馆、行政办公楼、公寓楼、学生食堂和综合体育馆和运动场。
办学规模截止2014年，山西省实验中学共有学生4500余名，教学班90个。
师资力量截止2014年，学校有教师300余名，专职教师98人，全部拥有大学本科以上学历。教师年龄、教龄、职称、学科、性别结构合理。高级教师63人，一级教师26人，二级教师28人。我校拥有省特级教师7人、省学科带头人18人、太原市学科带头人25人、省教学能手32人、国家级课题组成员20人、太原市教学能手12人、山西省骨干教师3人、太原市骨干教师20人、太原市名师5人。
从1986年改名为山西省实验中学起，山西省实验中学共为国家高等院校输送品学兼优的学生1000余人，其升学率、名牌大学录取率均居山西省前茅，多年来高考、中考成绩和全省、全国和国际竞赛成绩均名列全省前茅，在全国高考中，多次产生全省理工类、文史类、外语类总分第一名、单科第二名。
在2014年高考中，山西省省实验中学张园总分711分，清华领军推荐生（实考分671），670以上17人，660以上近40人。
2003年，周焱同学获得山西省第一枚化学国际奥林匹克竞赛金牌。
2008年，廉?同学获得国际物理奥林匹克竞赛金牌。
教工荣誉山西省实验中学教师赵玉仙，主编、参编各种教育教学论着和教辅图书10多种，发表论文10余篇；参与国家级课题“信息技术与课堂教学的整合”的实验研究。
山西省实验中学教师郝秀兰在国家级省级教育期刊多次发表论文着作，《谈多角度构思作文》《教学与管理》《学会批注课文》《中学课程辅导报》《教师：以怎样的形象站在讲台上》《中学生俱乐部》《快速阅读指南》全国中学生读写丛书副主编（四川人民出版社）《考试作文宝典》全国中小学生读写丛书副主编（西南师范大学出版社）。
1999年，教师李瑞海被评为山西省特级教师。2010年成为国培计划山西省首席专家，山西省教师职务高评委评审委员，太原市物理学会常务副理事长。
2004年，教师王岩被聘为国家基础教育实验中心外语教育研究中心学术委员会委员，太原市中学外语教学研究会副理事长。
2004年，教师樊玉仙被授予“山西省优秀教师”。
2006年，教师侯嘉梅获“山西省教学能手”。
2010年，山西省实验中学教工篮球队获全市教职工篮球赛亚军。
学校荣誉2005年，获得全国教育系统先进集体。
2005年，基础教育课程改革先进校。
2005年，被授予教育对口支援先进学校。
2006年，中国人民大学优秀生源基地。
2006年，普及实验教学先进集体。
2008年，全国高中新课程试验先进学校
含义阐述：
一、第一句“令德”为山西省实验中学现址前身，内涵有我校发展历程之意。第二句“实验”取自山西省实验中学校名两字。
二、第一句为山西省实验中学办学宗旨（即主要目的和意图）。山西省实验中学培养的学生既要有美好的气质才华和学问知识，又要有美好的思想修养和道德品质。
三、“令”在此处的意思是“善，美好”。东汉蔡邑《陈太丘碑文》中赞颂陈太丘陈“令光醇德、为士作程”（意思是“美好的礼教、醇厚的道德，为读书人作出良好的榜样”。）张之洞将书院名为“令德堂书院”也取“美好的道德”之意。“才”为“文采”之意。此处泛指学问知识、气质才华。四、第二句体现山西省实验中学办学理念。意思是“实实在在地去学习知晓一切知识学问，实实在在地去查实验证一切知识学问。”弘扬了孔子在《中庸》中所提倡的“博学之、审问之、明辩之、笃行之”的教育思想，体现了求真务实、身体力行的科学作风。
校歌
梅山旁，解放路边，使我们可爱的校园。
大楼巍峨，百花争艳，跳动着我们心中的火焰
勤奋向上，德智体全面发展。
振兴中华，我们争做贡献。
听---祖国在召唤，新浪潮汹涌澎湃。
八十年代的中学生，国家的栋梁材。
让我们携手并肩, 做新时代的海燕。
翱翔在蓝天！
校徽山西省实验中学标志以一本打开的书作为基本图像，和谐统一、浑厚大方。
龙，一直以来就是飞腾、智慧与传统文化的象征，是中国独有的表示着向上、积极进取的化身，寓意着学校的发展如腾龙般不可限量。
以两条游戏于书本知识中的龙，充满动感与力度，既表明学生求学的
自由与活泼，也寓意学校教授的知识如大海般丰富多彩，更形象地表达了学校重视每一个学生个性和兴趣特长地培养之办学宗旨。它不仅符合天下父母望子成龙的期盼，也表明为了孩子明天成龙成材，就必须今天让孩子多接受教育、接受好的教育这一理念。
两条龙形也巧妙地组成一个“X”字母，“X”为“新兴”两字的拼音字母。下方的“星形”更寓意着新兴学校是教育界的一颗“新星”。
标志上方的英文字母切合展开书本的弧度，大方稳重。
整个标志用绿色来表达。绿色是生命的颜色、是青春的颜色，是希望与健康的象征，比喻学校健康发展并充满着旺盛的生命力。
学生活动学生社团
截止2014年，学校共有社团32个。分别是DV社、动漫社、足球社、信息学社、菁华话剧社、模拟联合国协会、魔方社、跆拳道社、文学社、心河社、乐舞社、墨缘书画社、青年志愿者协会、古风新韵社、启明天文社、民族音乐社、语翼英语社、星辰创意社、医学社、汇通天下金融社、图书馆社、狼牙军社、哲学社、围棋社、武术社、爱织梦公益社团、绿迹环保社、味道社、电影社、推理社、国际象棋社、纵横口才社。
4~5月，校园春季运动会。
6月，学校科技节系列活动。
9月，山西省实验中学迎新晚会和社团招新活动。
9月至10月，山西省实验中学学生秋季运动会。
12月，校园歌手大赛。
教学理念让学生在体验探究中学习，让学生在活动创新中提高。
学生培养目标高抱负、高修养、高能力、高学识
学生敬仰且追求诚信、尽责、友善、正直、尚智、爱美、儒雅、执着。
校长：苏建庭；
书记：孙秀梅；
副校长：赵立宏；
副校长：樊玉仙；
副校长：武志军；
副校长：郭秉政。
历任领导山西省实验中学新校区地处太原国家级高新技术产业开发区，西连滨河东路，南接晋阳街，东邻平阳路，北濒南中环，距现校区12公里，占地面积223亩，建筑面积11.4万平方米。
建筑采用“简约、时尚、独具个性”的新现代主义建筑风格。教学与文体中心形成良好的对话关系，其建筑造型力求简洁现代，整体挺拔俊朗，凸显西侧的公建界面。本着绿色设计理念，立面设计采用精致的线条分格，运用玻璃栏板，空中连廊等手法创造现代建筑形象。屋顶设计结合立面虚实变化，新颖以体现其活泼、跃动、现代的立面风格。在节能环保方面,校区建设充分考虑，将雨水排放系统依地势设计，屋面、道路、场坪均为有组织排水，利用校区南北向主路和西环路雨水汇集量大的特点，在沿路绿化带设置若干埋地蓄水装置，积蓄雨水，做为校区绿地浇灌水源。这些建筑节能综合集成技术为校园设施的节能起到了重要的示范作用，呈现出显着的经济效益和环保效果。每年可节省标准煤量为3241吨，减排二氧化硫64.8吨，粉尘颗粒48.6吨。在大型公建推进绿色建筑与建筑节能方面具有示范意义，已被列入山西省、太原市绿色建筑与建筑节能可再生能源应用示范项目，太原市“绿色十佳”建筑备选项目，申报建设部、财政部可再生能源示范项目。
实验室“山西省实验中学可再生能源建筑应用示范项目”采用地下水源热泵（地能）中央空调系统供热、供冷、供卫生热水。新校区建设选用了利用地下水源重复利用技术实现全校的供热制冷及生活热水的需要。并以电能为辅助能源，开发利用地下低位能量，通过先进的源热泵机组转变为可利用的高位能量。采用这一设施既可实现冬季供暖，又可实现夏季供冷，并巧妙地将部分热量加以利用形成生活热水，具有很高的能效比。该项目将绿色建筑理念贯穿项目始终从节能、节水、节地、节材及环保等方面进行整体系统设计。规划阶段对日照、通风、隔音、热岛强度等进行过细致分析。节能设计方面采用全面权衡分析的方法，引入室内自然通风、可再生能源利用等措施。节水方面采用中水回用、雨水利用、节水器具使用等技术措施。
宿舍总之，新校区基础设施齐全、功能完善，安全要求达标，整体布局合理，综合实践活动场所充足，食宿条件一流，环境优美，是太原市改革开放30年来建设的唯一一所标准化、规范化的中学。2009年9月起正式投入使用，高一新生及高二学生现已正式入住。实中的新一代将在这片新天地中自由翱翔！
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