汕头市东厦中学创办于1999年8月，黉舍占地28亩，修建面积17000多平方米，办学范围为初中24班、高中 30班共54个讲授班，在校门生3000多人，教职工200多人（此中专职西席172人中初级西席33人、一级西席66人，西席学历合格率100%），是一所地处郊区中间肠带、环境高雅、校风良好、设施先进、师资薄弱、生长迅猛的“汕头市一级黉舍”。黉舍前后荣获“天下中小学棋类讲授尝试基地”、 “中国西部教诲参谋单位”、“广东省安然文明校园”、“广东省当代教诲技术尝试黉舍”、“广东省国税体系颁布发表道育基地”、“汕头市郊区绿化先进单位”等名誉称呼。黉舍建立“以报酬本，自主调和”的办学理念，以“质量立校、品牌兴校”为治校方略，秉承“文明、博学、求索、创作发明”的校训，“爱、 严、实、新”为教风，“勤、细、疑、钻”为学风，营建“高兴肄业，欢愉从教”的调和办学氛围，尽力培养“学会做人、学会学习、学会实际、学会保存”的“合格＋特长”具有创新精力的人才。 黉舍还前后被授予金平区“先进基层党构造”、汕头市“固本强基先进基层党构造”、 “汕头市五四红旗团委”、“汕头市优良青年志愿者办事个人”等名誉称呼。市教诲局长黄晖阳在汕头市2007年高考备考东厦中学现场会上有一番豪情弥漫的即兴演说——“六说”东厦：一说“心灵的东厦”；二说“英勇的东厦”；三说“聪明的东厦”；四说“完整的东厦”；五说“安然的东厦”；六说“任重道远的东厦”。 这既是对我校生长之路所作的全面讲解，更激起了东厦人再攀岑岭的决定信念！
“东厦人”坚持把德育工作放在首位，注重校风班风建设，注重环境熏陶，积极创建科学精神与人文精神有机统一的浓郁人文气息，努力建设富有时代精神和鲜明特色的校园文化。东厦中学每年都要举办文化节、体育节、创造节，让不同学生的创新精神与个性特色得到充分的张扬，使学生在高雅健康的校园文化中浸染人性情感，熏陶精神情操，净化内心灵魂，升华人生境界。几年来学校的文艺体育活动活跃， 参加市区各类竞赛活动多次获得奖项。踏进东厦中学的校门一种浓郁的校园文化，催人振奋的时代气息扑面而来，闪动在师生身上的是健康、和谐、睿智、创新的灵性，这就是“东厦人”的精神风范。
学校立足于“为学生的终身学习和发展打基础”的价值取向，关注学生在学习过程的体验、情感、态度和价值观的形成，以培养学生主动参与，主动学习为主攻点，使学生由被动接受知识的客体转变为自主、合作、探究的学习主体，培养学生学会思考、表达、倾听、评价、操作、协作和交流，大力构筑充满活力、富有生机的特色化教育体系。学校始终把教学质量作为学校发展的生命线，狠抓学生综合素质的提高，几年来学校中考、高考连创佳绩，成绩列全市同类中学前茅，2003年高考取得本科率、上省线率列全市面上中学双第一的骄人成绩。低起点，高回报，激励着“东厦人”再创辉煌。
学校每学期都有效地举办教学调研和开放周活动，举办青年教师教学基本功比赛，实施学生全员教学问卷调查，让学生参与评价教师教学。鼓励老师积极参加继续教育培训和学术交流，促使教师终身学习，以形成敬业的事业观、理性的教育观和现代的师生观。教师队伍中被评为全国、省、市优秀教师共8人，区级优秀教师40余人在教学教研活动中，获全国性一等奖2人，二等奖2人，省级一等奖4人，在市级以上刊物发表论文80余篇。大批教学骨干正活跃在市、区学科教学教研活动中。
东厦中学重视数字化校园建设，花大力气加强信息化技术建设，增强现代教育科研装备，优化教师教育科研意识。 承担了广东省电化教育馆主持的国家“十五”教育信息技术科研课题《基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》子课题研究，在总课题组结题评审中荣获二等奖，并有一批教师及成果受到总课题组奖励。中央教科所主持的全国教育科学“十五”重点课题《创新教育的研究与实验》课题研究；全国教育科学“十五”规划重点课题《网络教学的设计与评价研究》实验学校课题研究任务。学校课题组积极探究，取得初期成果，开发的《东厦中学网络教学LDT系统》能直接服务于教学，应用于课堂，在全国教育科学“十五”规划教育部重点课题中期评估活动中荣获三等奖。“十一五”期间，我校又申报了两个国家教育教学规划课题。校本教研的启动，又是东厦中学创新教育水平的一个显性折射。
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