郑开德师长西席热情公益奇迹，兴学育才是他的夙愿。看到故乡教诲资本紧缺，讲授设备掉队，校舍严峻不敷，他提出了在故乡扶植黉舍的意向，获得了各级党政的附和和大力支撑，区当局当即给工程立项。黉舍占地100多亩，首期工程总修建面积2.3万平方米,建有讲授楼、办公楼、尝试楼、藏书楼、食堂、西席宿舍楼、活动区等。于2003年9月20日完工，2004年8月25日完工，8月29日停止完工庆典。第二期工程总修建面积1.3万平方米，扶植会堂和高中讲授楼，于2005年4月20日完工，2006年8月尾完工。第三期工程打算扶植门生宿舍楼、门生食堂和标准活动场，于2006年7月19日完工，打算2007年春节前建成门生宿舍和门生食堂。金堡中学的创办，窜改了本地初中大班额的征象，处理了本地高中入学难的题目。对峙“规章建校、办理强校、质量立校、科研兴校”和“以报酬本，完成门生、西席与黉舍共同生长”的办学理念，当真抓好一其中间、两个凸起和三个研讨，一其中间：全面进步黉舍的教诲讲授质量；两个凸起：凸起师资步队扶植和育人环境扶植；三个研讨：研讨黉舍生长战略；研讨课程鼎新；研讨科研兴校。建立校本认识，构建学习型黉舍，扶植书香校园，努力黉舍文明扶植和门生综合本质的培养，尽力完成门生、教员与黉舍共同生长。　黉舍按国度树模性黉舍设想制作，设施一流，设备完美，场、室、馆、会堂齐备。目前，已装配了物理、化学、生物尝试室，地理室、汗青室、美术室、音乐室、跳舞室、电脑室、多媒体室、电子浏览室电子备课室、课堂平台等三十多个公用课堂和校园播送站、校园网、校刊、橱窗等文明鼓吹设施，还建有卫生室、心机教诲室、生物园。通例讲授仪器设备按省一类标准配套，电教东西合适省定标准，包管了黉舍讲授科研事情的普通展开，满足了高中新课程尝试的需求，为广大师生铺设揭示才调的平台，以“讲授设备当代化，校园信息化”为生长目标。在办学理念的指引下，该校充分操纵资本上风，进一步整合优化办学力量，面向将来拓展新的办学思惟，以师天生长为本，以教科研为引领，以通例讲授为轴心，尽力落实新课程，全面进步办学质量。两年来，获得了喜人的成绩，共获得区法制教诲先进单位、区无毒黉舍、区第二届中门生篮球赛初中男子组第三名、区教诲收集信息通信事情先进单位、落实汕头市听评课轨制表扬单位、区中小门生首届艺术节节目演出三等奖、区中小门生首届节术节构造奖、“校讯通”手札赛优良构造奖等个人名誉；共有47位西席的论文、讲授设想在省、市、区各种比赛中获奖，多篇论文颁发在各种刊物上；有80多论理门生在各种比赛中获奖。迷信备考，做好备考邃密化加工事情，中考成绩完成超越式进步。　安稳建立“育报酬本、德育首位”的看法，推动黉舍德育邃密化办理事情，构建了了的思惟教诲体系，建立以政教处为中间，任务到年级组到西席的门生办理体制，建立良好班风、校风，包管束学质量的进步。以标准行动风俗的养成教诲为冲破口，以品德品格、法制、国情、心机安康等教诲为重点，建立全员育人认识，主动构建家庭、社区、黉舍三位一体的德育收集。 展开丰富多彩的第二讲堂活动、社会实际、社区办事。两年来经由过程停止各种活动，进一步拓宽育人渠道，给门生们供应揭示本性风采的舞台，建立各种门生社团构造，给门生参与黉舍办理供应了平台，构成了门生“自我办理、自我办事、自我完美”的杰出场合场面，揭示了金堡学子风采。 

南粤慈善家郑开德先生心怀教育，情系梓里，他的心愿是让更多的孩子有书读。面对家乡教育环境落后、初高中学位紧缺的情况，他慷慨独斥巨资，于2003年8月动工兴建金堡中学，2004年8月完成首期工程并交付使用，之后继续加大投入，正逐步建成规模大、设施先进的学校。现为广东省汕头市潮阳区直属公办完全中学，2006年晋升为汕头市一级学校，2007年被命名为汕头市绿色学校，2008年被评为广东省依法治校示范校，2009年晋升为广东省一级学校。[1]

按规范化学校设计建造，占地165多亩，总建筑面积近6万平方米，现有85个教学班，6000多名学生，273名教职员工。在各级党政和各界人士的关心和支持下，在全校师生的共同努力下，学校发展趋势良好。

学校布局合理，建筑优美，气势恢弘，设施完备。建成了教学楼、办公楼、实验楼、宿舍楼、食堂、图书馆及礼堂；装配了理化生实验室、历史和地理专用教室及多媒体教室、电子备课室、电子阅览室、网络教室；拥有标准田径运动场、篮球场、羽毛球场、教师活动中心等一批体育、文娱设施。学校还建成以校园网、多媒体教学平台辅助教学为中心的电教网络，满足校园信息化和数字化建设的需要，是广东省第四批现代教育技术实验学校。校园绿化面积7万多平方米,绿化率100%,共有五十多种、几千棵树木,不同的花草树木都有相关的说明文字，整个校园就是一个生物园。

以“规章建校，管理强校，质量立校，科研兴校”为治校方略；坚持“以人为本，实现学生、教师与学校共同发展”的办学理念，追求“现代学校的基础设施，示范学校的管理水平，未来学校的师资队伍，品牌学校的办学效益”的办学目标，努力形成“优质学校平民化”的办学特色。学校认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持德育首位，以全面提高教育教学质量为中心，强化内部管理，积极探索新形势下农村中学的发展道路。

以规范学生行为的养成教育为突破口，以教学科研化、科研课堂化为轴心，以建设融洽、宽松、服务的学校文化为引领，以德育促进优良校风的形成，全面推进教育教学工作。充分利用资源优势，进一步优化办学力量，全面提高办学质量，积极开展丰富多彩的第二课堂活动，引导学生积极参加社会实践，为社区服务，培养学生实践和创新能力。构建学习型学校，建设书香校园，以科研兴校为龙头，开展校本教研活动，使课题研究校本化，营造浓厚的教科研氛围。在解决广大农村孩子有书读的同时，也努力为农村孩子提供优质的教育教学服务，凸现优质学校平民化。

有大的投入必然有高的产出，有无私的奉献必然有丰厚的回报。开办六年来，教育教学取得丰硕的成果，显示学校强劲的发展潜力。学校先后被评为广东省一级学校、广东省依法治校示范校、汕头市一级学校、汕头市绿色学校、汕头市德育先进集体、汕头市体育田径传统项目学校、汕头市健康教育示范学校、汕头市依法治校示范校、潮阳区中学生毒品预防教育示范学校、潮阳区新课改先进单位等；获得“汕头市优秀校长”、“南粤优秀教师”、“汕头市优秀教师”、“汕头市先进德育工作者”、“汕头市新课改先进工作者”等教师个人荣誉称号103个；在各类比赛中师生获奖500多项；在各级刊物上发表的师生论文、作品150多篇；有5个科研课题获得广东省教育科研重点课题立项。

五届初中毕业班，为广东省重点中学和汕头市重点中学输送了大批优秀学生。三年高中毕业生参加高考屡创新高，上线率已达83%，本科上线人数不断攀升，受到上级的表彰奖励和社会各届的好评。

学校开办时间短，初步形成自己的特色，按着“扩规模、求质量、上档次、立名校”的工作思路，进一步把学校办成利用社会力量办学的楷模，产生更大的社会效应。