福建省莆田第四中学,简称莆田四中,位于福建省莆田市荔城区拱辰街道南郊村,建立于公元1900年仲春,是与世纪同业的百大哥校。上世纪初,林翰等几位具有维新思惟的留日门生回到故乡莆田,办起了莆田第一所黉舍——砺青小书院,取“磨砺青年景国度栋梁”之意。 莆田第四中学几经沿革,几经迁徙,从兴化私立砺青小书院到莆田官立砺青小书院、私立砺青中学、莆田师范黉舍、城郊五七中学再到来日诰日的莆田第四中学;办黉舍址从当年始创于城厢顶务巷的肖氏祠堂到城区真武坛兴安书院、凤山寺、从抗战初期的白沙宫、夹?宫、广化寺到抗战后期的无妙观三清殿,从束缚后的旧校区到来日诰日的新校园。莆田四中是福建省重点中学,具有新旧两个校区,占空中积223.7亩,修建面积9.23万平方米,在校门生6000多人。 莆田第四中学于2003年在莆田市荔城区拱辰街道南郊村征地181亩,2003年12月28日与欧氏个人合建新校园,并于2004年4月份完工兴建。新校园范围弘大,总投资1.67亿元,总修建面积6.8万平方米;遵循国度级树模高中标准打算;布局迷信,分为讲授区、活动区、糊口区;文明氛围浓,配有藏书楼、艺术馆、校园文明长廊、名流泥像等文明设施。
校友风范学校办学质量高,为社会培养了大批有用的人才,包括在经济,科技,教育,体育等行业的成功人士,校友对我校发展给予诸多建议和帮助,尤其在经济上,给予了巨大支持,其中,有代表性的校友有 .............
获奖情况学校扎实推进素质教育,注重过程管理,追求质量第积极打造科研平台,加大科研投入,学校现有国家级课题1个,省级课题2个,市级课题7个,校级课题59个,其中重点课题17个......
教学交融学校把学生的主体性放在中心地位,注重学生积极性、主动性的发挥, 充分调动学生学习积极性,正确引导学生的学习方法,严密调控教学过程, 培养学生对学习产生浓厚的兴趣和高度的责任感,明确学习目的,在老师 的启发诱导下积极主动地感知、想像、思考,操作,........
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