2008年党中央提出了教育优先发展的战略思想，给教育事业的发展带来了新的机遇、新的思路、新的动力，特别是在这一思想的指导下，我们西关中学搬迁到了新校，环境优美了，队伍壮大了，学生增加了，一跃成为我市规模最大的初中学校，给学校在新时期的教育改革发展带来了新机。为了更好地实现学校事业的内涵发展、协调发展、规范发展，办人民群众满意的教育，在认真总结学校过去三年工作和分析学校实际情况的基础上，制订《2008——2010年教育事业发展规划》。一、指导思想以党的十七大精神为指针，全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实科学发展观，坚持教育创新，不断深化教学改革，以培养具有创新精神和实践能力的合格人才为目标，以创新发展为主题，高起点定位，高标准突破，高水平发展，合作共融，构建优质教育，全面提高教育质量和办学水平，全力创办一所教育观念先进，办学特色鲜明，教育设施标准，教育质量一流的现代化示范初中，力争为平度的经济建设、社会发展和教育振兴做出较大贡献。 二、工作思路注重内涵发展，坚持创新兴校；强化依法治校，实施目标管理，建立激励机制，加强制度管理与精细化管理；加大教育投资，加快信息技术建设步伐，实现多样办学特色，力争三年之内，在学校硬件建设、办学目标、管理模式、教育教学质量等诸方面实现更大的飞跃，争创 - 三、发展目标（一）学校规模：办学规模仍制在-个教学班，在校生总数保持在-人左右。学生总体素质符合时代要求，具有创新精神和实践能力，具有健康的身体和健全的人格。（二）德育工作：坚持育人为本、德育为先，将社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，切实加强和改进学校德育，提高德育的针对性、实效性。培养学生良好的道德修养和行为习惯，努力践行社会主义荣辱观。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，坚持以马克思主义为指导，引导学生树立中国特色社会主义的共同理想，将德育有机融入学校教育教学中。努力构建起学校、家庭、社会三结合的德育教育网络，逐步形成“三位一体、合作互动”德育工作模式，形成教育合力。（三）师资队伍建设：建设一支严谨笃学，与时俱进的教师队伍。着力培养教师观念先进，敬业爱生，争先创优，追求卓越的职业精神；提高教师专业能力、研究能力和现代信息技术使用能力，走教师专业化成长之路；培养教师团结协作的合作能力和团体精神。三年内，力争培养3—5名省级骨干教师，5名左右青岛市级教学名师，80名左右平度市级学科带头人，各类骨干教师比例占教学人数的70％左右。（四）新课改工作：作为国家课程改革青岛实验区的首批实验学校，我们应积极总结推广学校的课改经验，认真从新课程体系在功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面进行理性的梳理，继续加强新课程理念，新课改课堂创新教学模式的研究，积极探索与课改相配套的全面性、过程性、发展性评价方法的操作办法，认真研究洋思经验、东卢经验，为全市初中课堂教学改革作出示范。（五）信息技术装备建设：加强学校基础设施建设，逐步适应现代化教育发展的需要，采取整体规划，分步实施，逐步接近现代化的策略，分年级教室内安装多媒体教学设施；各办公室、教室开通网络；学校建立网站，教师建立博客，利用网络信息帮助师生工作学习，使用多媒体辅助教学，提高教学效率，实现教育技术手段的跨越式发展。（六）改善办学条件：校园建设以花园式、环保性、学府性、现代化为目标，进一步规范整修。每年拿出部分资金集中使用，改善师生办公、学习、生活的条件，逐步解决师生冬季取暖问题，逐年提高教职工福利待遇，真正使教职工体会到，人在西中，工作顺心，生活放心，事业发展有信心。总之三年后，使学校综合校力、办学水平、教育成果显著性提高，标志性跨入青岛市现代化名校先进行列。四、重点工作和实施措施（一）坚持育人为本、德育为先，将社会主义核心价值体系融入学校教育全过程1、把立德树人作为教育的根本任务。切实加强和改进学校德育，提高德育的针对性、实效性。按照中学生身心发展的特点，确定不同教育阶段的德育目标、内容和方法。七年级着重培养学生良好的道德修养和行为习惯，努力践行社会主义荣辱观。八年级侧重以大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神为主要教育内容。九年级坚持以马克思主义为指导，引导学生树立中国特色社会主义的共同理想，将德育有机融入学校教育教学中。2、开展丰富多彩的专题教育活动和社会实践活动，增强德育工作的吸引力、感染力。通过征文、讲座、国旗下讲话、主题班会、新生军训、清明祭扫、十八岁成人宣誓仪式等多种教育形式和活动，激发学生的爱国热情，把个人成才同国家前途、社会需要结合起来。另外充分利用节假日和课余时间，开展参观访问、报告座谈、公益劳动等活动，对学生进行多层次、多途径、全方位的教育和锻炼，让学生在社会实践活动中长见识、增才干。3、加强中学生团校建设，创建中学生思想教育新平台。中学生团校是中学共青团工作的重要阵地，是加强中学共青团工作实现组织建设制度化、规范化、科学化的重要手段。学校要把团校建设作为德育教育的一项重要工作，教育和引导广大中学生牢固树立共产主义理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操。4、开拓创新，掌握网络思想政治工作主动权。网络时代的飞速发展给人民的工作生活带来了便利，也给学校的思想政治教育工作带来了新的思考，为此学校的各类教育人员，必须紧跟时代的发展，积极掌握网络政治思想工作的主动权，充分利用网络的优势，开展多样的教育方式，如建立教育博客，QQ群等形式，实现校长、班主任、教师、学生之间的交往互动，献计献策、征求意见、反映问题、平等对话，及时解决学校在发展、教育中存在的问题。5、推动班主任专业化，实现班主任工作创新。面对基础教育改革的新要求，要重新认定班主任工作的作用，重视班主任工作的基础理论研究，赋予班主任工作应有的专业形象，建立班主任专业化发展的长效机制，培养出一支专业化的班主任工作队伍。（二）全面实施素质教育，全面提高教育质量1、以学生发展为本，实现课堂教学创新。在教学过程中，强化策略意识，优化教学过程，有效提高课堂教学效率，实现课堂教学低耗时、高效率、轻负担、高质量。努力改进教学方式方法，引导、鼓励和支持学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，开发每一个学生不同的个性、潜能、创新精神和创造能力，要培养学生发现问题的意识和能力，以及通过实践探究问题的能力。 2、加大校本教研力度，实现教学研究创新。一是学校建立以“教学副校长—教务主任—教研组长—教师”为主体的教学研究机制，对教学研究进行规划、组织、指导、调控、实施，并有落实、有记载、有评比、有奖惩。二是以“精研教材”为重点，强化集体教研，促进教师业务能力水平全面提高，各学科各年级组每周一次集体教研时间，在学科组长的带领下，充分发挥骨干教师作用，将教材分解，责任到人，扎实细致的研究教材，通过研究统一大家的认识，明确教材的重点、难点，让教师能够准确地把握教材，并在重点、难点的突破上采取有效的教学方法，努力提高课堂教学能力。三是开展以研习名师课堂教学为主题的教研沙龙活动。组织青年教师通过课堂观摩、实录研读、名师自白、研究分析、名段赏析、经典反哺、透视课堂、解构表象、生成观点等手段，分析名师课堂教学与片段，改革教研手段，理解与质疑、修正与丰盈自己的课堂教学理念和行为。3、重视教学过程管理，使质量意识贯彻教学全过程。针对三校合并后教学中存在的薄弱环节，在教学过程中要着重提高课堂教学效率，知识落实率、作业批改率和现代教育技术手段利用率。坚持用科学有效的方法、手段加强对各年级教学质量的监控，“级部”把关，“年级组”落实，不断研究总结，形成具有我校特色的、科学的教育教学分析方法和教育质量评价机制。4、落实国家课程标准，执行省基本规范。按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，不随意增减课程和课时，严格控制学生作息时间。坚持“健康第一”，进一步贯彻落实好《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。让“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”深入人心，确保学生每天锻炼一小时，养成体育锻炼的习惯。将美育渗透于学校教育教学活动，增强学生的审美体验和审美能力，引导学生形成正确的审美观，陶冶情操，开启心智，丰富想象力和创造力。因地制宜开发学校课程，形成学校特色。5、以教育科研为先导，突出办学特色。突出办学特色，是坚持科学发展，打造学校品牌的切入点。近几年来，围绕着办学特色的创建，学校做了大量的工作，逐步形成了科技教育特色和新课程改革特色，这些特色的创建，为学校的发展、品牌的形成奠定了坚实的基础。在今后三年中，我们要遵循“教研课题化、课题教学化”的理念，进一步落实“以科研带动教研、以教研深化课堂教学改革、以教改促进教学质量和教师水平提高”科研工作思路，构建“自我反思，同伴互助，专业引领”三位一体的校本研究体系，完善 “研、训、教一体化”的校本研究模式，形成新的办学特色。 （三）加强教师专业化发展，让教育实践者成名成家实施素质教育，全面提升教育教学质量，拥有一支专业化的教师队伍是关键。在今后三年中，我们将以教师专业化发展作为学校内涵发展的核心任务，积极倡导教师全面而有个性的发展，努力探索教师专业化
平度市西关中学以创建人与自然和谐发展的“绿色生态校园”为目标，把发展校园经济与植绿绿化、进行学生实践劳动教育有机结合，按照实施校园“绿色银行”工程的要求，校商合作，借力发展，同步实现了校园生态效益、育人效益、经济效益。
平度市西关中学是市区和城郊相结合的学校，占地125亩，总建筑面积33000平方米，总投资3700万元。现有58个教学班，3500余名学生，277名教职工，分教学区、办公区、活动区和生活区。拥有教学楼、综合楼、办公楼和宿舍楼及师生餐厅，配备物理、化学、生物标准实验室，音乐、美术、历史地理等学科的特种教室齐全。
为适应21世纪教育的需要，学校建立了微机网络教室、电子备课室，实现了“四机一幕”进教室，形成了校内闭路电视网、校园闭路监控网、现代信息局域网。校园绿化面积5600平方米，达到三季有花、四季常青。
1、成立心理健康工作领导小组和工作小组，专兼职心理老师对七八九三个年级学生进行心理健健康团体辅导，收到良好的效果。“心灵小屋”定期接待前来咨询的学生，及时帮助学生走出心理困境。
2、重视心理健康校本教材的开发。
学校校本课程编委会于2009年12月编写了《心灵的对话》和《走进绿色校园》
特色二：重视学生经典诵读，弘扬民族精神
重视经典古诗文诵读的实践和研究，传承和弘扬中华优秀传统文化，提高广大师生的普通话水平。结合养成教育、礼仪教育、感恩教育、“八德教育”，将《弟子规》的学习和日常生活紧密结合，真正成人成才。
特色三：学校在校本培训中采取“学、培、研”一体化教师培训模式，促进教师的专业发展。
经一年的发展，该校的校园经济和植树绿化已取得明显效果，苗圃内的6000余株苗木长势良好，当年增值2万余元。学校占地83300平方米，已绿化面积32260平方米，绿地率达到39%，绿化覆盖率达到45.9%，校园中的树种已达百余种，“绿色生态校园”的主题已开始显现，一个优美宜人的师生学习生活环境初步形成。
全面实施素质教育以来，我校更新了办学理念，积极通过会议、校园广播、校园网络等多种渠道和形式及时、全面地向广大师生宣传新课程理念，营造出浓郁的宣传氛围，学校还加强了校园文化建设，提高校园文化品位,注重在校园环境中充分体现先进的教育思想。
对于教育教学先进理念的学习学校也是常抓不懈，学校健全了学习制度，制订了各种学习计划。教师每周进行个人自学，加强对课程理念的理解。同时，教师们能够将所学到的先进理念运用到教育教学实践中去，理论联系实际，切实提高了教师们的专业素质。
按照国家课程、地方课程和学校课程三级课程的实施方案，开齐、开足、开好国家课程，尤其是综合实践活动与音体美等课程，能够按照《山东省义务教育阶段课程安排表》要求的周课时数开设，没有随意增减任何一门课程课时数的现象。
根据学校发展规划，制定了学校课程方案，目标明确，内容有特色，符合学校所在地与学生的实际，有管理措施，有时间保证。同时，学校深挖课程资源和师资资源，使国家课程、地方课程和学校课程相互配合，形成目标一致、体系严密、内容开放的课程体系。
按照《课程方案》的要求配齐配足了各门课程的专（兼）职专业教师。我校中学高级教师有53人，中学一级教师110人，初级教师132人，一线教师学历达标率100%。
2、加强校、内外师资培训。
我校积极开展教师培训活动，每年的寒暑假，集中分散相结合，如暑假中的网络培训、教师的读书活动、班主任的外出参观等，都是有针对性地进行教学和培训。今年我校又安排了部分领导和老师到潍坊、山西、广东、滨州等地进行参观学习。学校在教师的任用方面，能根据不同教师的教育教学风格和特点，科学合理地分配工作，做到物尽其用，人尽其才
3．努力改善办学条件
为全面提高办学条件，学校建立了微机网络教室、电子备课室，已对八年级级部安装了“四机一幕”，三个级部都有多媒体活动教室，基本上形成了校内闭路电视网、校园闭路监控网、现代信息局域网。目前，我校教学人员能达到人手一机，实现多媒体进教室，所有机器能够上网，建有项目完善的学校网站?“西关中学网站”。
各室使用率高，有专人管理，有完备的制度、措施。各种借还记录、使用记录、损坏赔偿记录完备。
课外活动时间，图书室、阅览室、实验室和计算机室对学生全面开放，学生课外活动丰富多彩。
4、优化社会课程资源
学校每学期至少召开一次全体学生家长会，学校成立了“家长委员会”。除了每学期的期中和期末全校性的召开两次家长会以外，各级部也可根据学生自身的特点和班级学生的特点，由班主任和年级主任商讨不定期的召开不同层次的学生家长会，形式有个别座谈、几人座谈或部分家长指导的形式进行，可以充分考虑学生家长的时间等各方面因素，因此很受学生家长的欢迎。
学校根据实际情况，每个学期都要组织学生以参观、调查、访问的形式，亲身去观察和体验自己所在社区的生活。如：和烈士陵园、新华书店、图书馆、博物馆、马家沟芹菜基地、阳光花园建立长期的教育基地，把学习的知识与社会生活的实际更好地联系在一起。学校根据教学目标的具体要求，请一些在有关方面颇有建树的人士来学校讲课，帮助他们树立正确的人生观和奋斗目标，丰富他们对有关知识的感性认识。
我们学校的教学研究本着“以学生发展为本，以教师发展为本，以学校发展为本”，最终促进教师的专业化发展的理念开展工作，我们的具体做法是：（1）、以师德建设作为教师专业发展的动力。（2）、以“对话”作为教师专业发展的重要形式。（3）、以小课题研究作为教师专业发展的有效载体。（4）、立足校本，以学科教科研活动促进教师的专业发展。
（5）、以发展性教师评价引领教师专业发展。
“十一五”期间，我们学校结合山东省立项课题“校本研究中‘学、培、研一体化’教师教育模式研究”进行了探讨，并取得丰硕的研究成果。在2008、2009、2010年青岛市初中教学工作会议上，我校连续三次进行了经验交流。
近年来学校先后有35人次参加了省市级骨干教师培训，有38人被评为青岛市学科带头人后备人才、教学能手、青年教师优秀专业人才，有102人被评选为平度市学科带头人、教学能手、骨干教师，有16名教师被评选为学校教学名师。教师在各级刊物上发表论文80余篇，获奖论文达200多篇。
2、规范教学常规，开展有效教学活动
学校注重教研组建设，成立了语文、数学、英语、政史地、理化生、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践、地校课程等教研组，学期初即制定教学计划，并围绕计划开展活动。各教研组以年级为单位定期进行集体备课活动。为督促教师提高课堂教学质量，学校实行提前备课制度，每月进行一次业务材料检查，每学期举行期中、期末两次全校性的评比检查，把结果纳入教师考核。
为促进有效教学在我校开展，学校组织全体教师举行“人人奉献一堂优质课”、“高效课堂”“诊断课听课”等教学活动，活动中要求教师精心备课、上课，利用教研组活动进行评课，活动开展的扎实有效。为了督促老师们上好每一节课，学校实行了提前半分钟候课和推门听课制，切实做到了“向课堂要质量”。
我们的课堂教学遵循了“五原则”即：
（1）、至少组织学生实施2种学习方式。（2）、学生自主活动平均每节课不少于15分钟。（3）至少设计一个探究性问题。（4）、连续讲课一般不超过10分钟。（5）、下课前至少留5分钟让学生交流发问。
3．加强德育工作实效。
充分利用宣传橱窗、校园网、黑板报、报刊等宣传手段，宣传规范办学的内容以及先进的教育理念，使规范办学思想深入到师生心中。
学校在传统节日到来之际，都会向学生宣传相关的习俗，并向学生进行问卷调查，促使学生更多的了解我国的传统节日，增加学生的爱国主义情感。
在重大节日放假时间，学校总是把学生的安全放在第一位，在十一、寒假、暑假等假前，都会进行学生安全教育，并同时下发家长一封信，以此引起家长的重视。
为丰富学生的业余生活，学校定期开展学生艺术节和体育节比赛，通过以上活动的开展，陶冶学生的情操
4、减轻学生课业负担。
学校一直坚持正常的作息时间，不加班加点，强调在单位时间内提高工作效率。学生每天在学校学习时间不超过8小时，双休日与其他法定节假日不上课。作业布置体现层次性和可选择性，控制知识巩固型练习题目，确保一定数量的探究性、实践性题目。每天书面作业时间不超过1.5小时。杜绝节假日上课，并不定期的组织学生问卷，调查课程开展和课外作业布置情况，切实减轻学生过重课业负担，遵循教育规律和学生成长规律，努力提高中小学课程实施水平和教育教学质量。教辅资料的选用符合省教育行政部门的有关规定。
学校根据阳光体育的总体活动计划，将当天没有体育课的班级进行了学校统一安排课间活动内容和活动场地，为保障活动的落实和学生的安全，学校安排专人进行检查和指导，并将每班的活动情况进行了记录（包括出勤人数、活动内容的落实等）。
2、虽然有一定数量的教研论文、著作、研究报告、公开课、优质课、科研课题等，但是质量和层次上还需提高；
3、利用文化节、艺术节、科技节、体育节、兴趣小组、社团活动等开展的活动内容不够丰富；
4、学生每学年参加社会实践活动的时间略有不足；开设的地方课程、学校课程的评价标准和办法还不够完善。
继续加强对各学科课程标准的学习，加强对教师的培训和提高，以促使我校教研论文、著作、研究报告、公开课、优质课、科研课题等的质量和层次上再提高。进一步加强教材培训。要逐步完善课程培训的方式和方法，拓宽培训的内容，不断提高培训的实效性。以促使学校对当地企事业单位、风土人情和社会名人等校外课程资源开发逐步完善。
2、加快研究、建立适应新课程的评价体系。
要根据各学科课程标准的评价建议和课程改革的新理念，加快研究和建立适应新课程的评价体系，特别是地方课程、学校课程的评价标准和办法要逐步完善，以引导和促进广大教师将新课改的理念真正落实在教学中。
3、充分利用现代教育技术。
要引导广大教师、教辅人员，改变过去的一些不适应时代发展要求的模式、方法，充分利各种媒体和网络资源，开展网上教研、网上学习，改变学习和工作方式，充分发挥各种媒体对教学的辅助作用，提高教学研究、教师培训的效率和质量。
学校课程实施水平有了较大幅度的提升，但教育形势日新月异，社会、家长对教育所寄予的期望越来越高，我们会紧跟时代步伐，把握教育的脉膊，不断提升课程实施水平，办人民满意的教育。
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