学校简介 :

昆山文峰高级中学座落于昆山经济技术开发区白墅路1008号，学校占地425000m，始创于2000年，是一所全日制民办学校。按江苏省重点高中规建。学校绿化率45%，校内假山池沼，相映成趣，碧树红墙，鸥鸟翔集，是莘莘学子求学天然佳境。学校现有18个普通高中教学班，在校学生800余名，供全寄宿。自创办以来就得到市委、市政府等各级领导的大力支持和帮助，发展至今，已形成了优良的校风、教风及学风，得到了社会各界的普遍赞誉。自2003年首届学生毕业以来，历届高考都取得较为优异的成绩，尤其是以学生在原有基础上取得的显著进步和较大幅度地超额实现有关教育研究部门的质量跟踪考核目标，赢得了教育界领导和同仁的肯定以及学生、家长和社会的赞誉，学校因此也初步呈现出可持续发展的良好前景。

校园环境优雅整洁，信息技术电教室、理化生实验室、语音室、图书馆等现代化教学设施一应俱全（每个教室都配置了空调、多媒体和实物投影仪），拥有塑胶田径场、标准篮球场、室内体育馆等设施，学生宿舍楼宽敞明亮（每间寝室都配有空调与独立的卫生间），为学生学习提供了良好的条件。

我校拥有一支一流的教师队伍，十多位昆山市有名望的教师和一大批中青年骨干教师执教一线，70%以上的教师获得过市级以上荣誉，具有丰富的教学经验、扎实的专业知识和高度的敬业精神，深受学生欢迎。学校现有专任教师68名，中学高级教师21名，中学一级教师32名，苏州市优秀教师3名，昆山市优秀教育工作者9名，昆山市学科带头人和教学能手10名，昆山市教坛新秀12名。学校先后被授予德育先进学校、绿色校园、平安校园等荣誉称号。

文峰始终坚持“质量兴校”的办学理念，以“实行爱心治校、推行良师执教、实施成功教育”为治校主旨，倡导“诚以立人、实以治业、俭以修身、美以养德”的“诚、实、健、美”的校风。学校充分依靠和发挥校长及教师的积极性、责任心，励精图强，锐意争先，以严格的管理、悉心的教诲，培养淳正的考风、学风，使学生不断进步，实现成功，努力攀登文化科学高峰。他们秉承我校一贯的“良师执教，爱心治校，成功教育”的主张，以“精品化、个性化”教学为原则，所教学生在建校以来的各级考试中均取得了良好的成绩。

文峰始终坚持“质量兴校”的办学理念，以“实行爱心治校、推行良师执教、实施成功教育”为治校主旨，倡导“诚以立人、实以治业、俭以修身、美以养德”的“诚、实、健、美”的校风。学校充分依靠和发挥校长及教师的积极性、责任心，励精图强，锐意争先，以严格的管理、悉心的教诲，培养淳正的教风、学风，使学生不断进步，实现成功，努力攀登文化科学高峰。自2003年首届学生毕业以来，历届高考都取得较为优异的成绩，尤其是以学生在原有基础上取得的显著进步和较大幅度地超额实现有关教育研究部门的质量跟踪考核目标，嬴得了教育界领导和同仁的肯定以及学生、家长和社会的赞誉，学校因此也初步呈现了可持续发展的良好前景。

文峰将矢志不渝地坚持“质量兴校”的办学理念，励精图强，锐意争先；一如既往地以严格的管理、悉心的教育、淳正的校风、宜人的环境培育和熏陶学生，使之成功攀登科学文化高峰，为办成省内外知名的民办中学而不懈努力。

昆山文峰高级中学2007年春，学校应昆山经济技术开发区管委会的动议，按城市规划建设之需，由开发区管委会择址另建新校，置换原校。文峰新校按江苏省普通高中（三星级）现代化教育校舍、设施标准规划、设计和施工。在开发区管委会的关心和支持下，历经一年有余，文峰新校落成于白墅路1008号。2008年9月1日，文峰正式迁至新校舍开学，由此，也揭开了文峰发展的新篇章。文峰新校占地42500平方米，校舍建筑面积21500平方米。有普通教室35只，均配有多媒体电教设施；理化生实验室8只，设施配套齐全；电脑教室2只，每室48台电脑，每生一机；图书馆、阅览室、合班教室各1只，阅览室座位100个；阶梯教室设300软椅座位。师生食堂为二层餐厅，用IC卡用膳；学生宿舍楼2栋144间，每间有空调和卫生盥洗设施。运动场为300米塑胶跑道，有风雨操场一座，篮排球场6片等。此外，校园内花木遍植，草坪成茵，绿化率为38%，校内通道均为平整的柏油路。文峰新校布局合理，楼宇轩敞，校园洁净，雅静有致。堪称一流的宜人环境必将成为激励文峰师生实现可持续发展的新起点。

在社会各界的关心支持下，在全体师生的共同努力下。文峰自创办以来，教学质量一年迈上一个新台阶，取得了不菲的佳绩。历年来，高考总录取率达95%，本科录取率60－70%以上。2010年第一阶段录取72人，2011年第一阶段录取77人.（本二以上录取）

近年来部分优秀毕业生录取名单。（以下名单均为本一批次）
姓名录取学校姓名录取学校翁钰?南京师范大学陈蓉芸杭州商学院沈敏学哈尔滨工业大学高桂芳南京农业大学李敏娟东北财经大学华岳南京医科大学王庆江苏大学瞿敏娟武汉科技学院于烨平扬州大学花文娟徐州师范大学张亚萍东南大学严丽艳长春理工大学张弛南京航空航天朱昊江苏警官学院朱立军苏州大学严露大连医科大学陆敏南京邮电大学徐键上海大学翁雅婧南京中医药大学赖岩岩上海大学马春玲南通大学龚佳葳华东政法大学徐俊晨长春医学院丁娟苏州大学马诗谦南京农业大学董浩铭苏州大学王晴玉华侨大学周飚南京中医药大学钱明茜南京审计学院金益一扬州大学钱佳伟南京林业大学李佳斌南通大学李舒怀上海财经大学缪毅上海财经大学许舒城西安电子科大钱佳伟南京师范大学陈宇伟南通大学王非凡中国地质大学吴晋超西南大学谢艺丹中国美院陈平江苏大学吴绿叶苏州大学陈陈徐州医学院周益徐州师范大学王志群延安大学王成斌徐州工程学院

普通高中教育仍然是基础教育，担负着进一步扩大和加深学生的知识和技能，为学生日后步入成人社会而承担起个人的生活责任做准备的重任。完成这一重任，首先，学校要坚持以学生为本的教育理念，学生是具有发展潜能、独立个性的人，是学习活动中不可替代的主体，以学生为本就是要把每一个学生看成不同的主体，让每一位学生的人格、个性、兴趣都得到尊重，使学生获得个性发展的主动权。其次，要倡导以引导激励为主的教学形式，使教师都成为学生学习的指导者、帮助者和促进者，帮助学生去发现、组织和管理知识，引导激励学生思考，激发求知欲和想象力。为此，要营造宽松和谐、促进蓬勃向上的人文环境，学校是做“学问”的场所，而这一场所应是学生乐于置身其中的，适合学生思考、交流的。