秀洲现代实验学校创办于1999年6月，自办学以来，始终坚持社会主义的办学方向，以育人为本，以“打好扎实基础，塑造完美人格，发展个性特长，服务现代社会”为办学宗旨，以“高起点，高素质，现代化、标准化”为特色，注重基础知识掌握与综合能力的培养，注重学生的全面发展，使每一个学生学有所长，学有所成，学有所乐，以适应现代社会发展的需要。校址位于嘉兴市洪殷路485号（嘉兴高级中学旁）。
秀洲现代实验学校，为嘉兴市及秀洲区教育科研基地、嘉兴市陶行知研究会实验学校，本校集优秀教师于一体，他们中有浙江省优秀教师、嘉兴市和秀洲区的学科带头人、教坛新秀、教学能手、“高质量、高效率”课获得者，有19名教师为32个省、市、区学术团体或学会会员，他们在教育教学上已屡出成果，乐于用自己的爱心、信心、操心赢得家长与社会的安心与放心，这是一支稳定精干的充满生机的教师队伍。学校经过几年的发展，充分发挥国有民办的办学优势，教学生活设施齐全，有语音室、电脑室、每班的多媒体教室，装备先进的闭路电视系统、校园广播系统保证了校园信息的畅通。学校生活设施配套齐全，各寝室配有空调，每班都配备生活指导教师，学校有专门的校医。学校有严格的作息制，以保证学生在24小时内做到“时时有事做”（包括学习、活动、娱乐、休息）。学校有严格的安全保障机制，学生实行寄宿管理，每周由家长负责接送，并实行“人卡分离”制度。学校食堂与嘉兴第二医院营养室合作，科学配置学生用餐，实行一日“三餐三点”，保证学生每天有充足营养的摄入。学校严格管理学生的零食、零用钱，在校一律穿校服，对学生中存在的比吃、比穿、比用等攀比现象予以正确引导、批评教育，直至改正。
一．办学初衷：
学校以“三个面向”为指导思想，坚持“高起点、高标准、规范化、现代化”办学目标，设想用较短的时间（3—5年）使之成为秀洲区的窗口学校、示范学校，对秀洲区教育教学工作（尤其是初中）产生了积极的指导作用。学校确立了明确的办学宗旨：打好扎实基础，塑造完美人格，发展个性特长，服务现代社会。学校坚持社会效益第一的指导思想，全面贯彻国家的教育方针，加强素质教育，严格执行教育法律、法规及有关政策，依法治校，并以此逐步形成以“全面发展、全体提高、全程育人”的“三全”办学特色。
二．办学理念：
使学生懂得在现代社会中为人、立业、处世的道理，以人为本，培养适应未来社会发展需要的公民。努力创设适应学生健康成长的校园环境，为学生一生的发展奠定为人、立业、处世基础。注重教育的可持续发展，对学生的发展负责。
三．办学目标：
三年奠定办学基础，成为秀洲区示范学校。学校依托嘉兴高级中学的办学优势，利用其先进的教育设施，积极发展学校规模，吸引优秀教师加盟，建章立制，规范管理，形成一定的办学优势，成为秀洲区的示范学校。
五年探索办学道路，成为嘉兴市有影响力的学校。在前三年基础上，通过深化教育改革，完善规章制度，聘请名家指点，实行科学办学，不断提高办学质量，成为嘉兴市有影响力的学校。
十年形成办学特色，成为嘉兴名校。
四．初步成绩：
1、加强师资队伍的建设。
素质教育的关键是教师，教师的素质如何，直接关系到素质教育的成败。首先对教育观念进行更新，认清教育发展的方向，站在一定的高度来审视教育，明确素质教育的重要性和紧迫性。其次加强教师职业道德教育，重温教师职业道德规范，提高教师的师德修养，开展学习身边的优秀教师的活动，坚定教师从事教育工作的信念。学校初步形成教学特色，课堂教学模式初步具备；实施名师工程，力争有1名特级教师产生，3—5名在嘉兴市有较大影响力的名教师，10名以上市级学科带头人，学校形成“特级教师—名师—骨干教师—待发展教师”金字塔结构体系教师队伍；以教科研和现代教育技术为先导，保证教学质量稳中有升。第三充分发挥教学骨干的作用，争做名师，并努力向科研型、学者型、交流型、特色型“四合一”型教师转化。各类学科带头人、教学能手、双高课、优质课获得者在原有基础上继续提升，克服制约自身提高的各类不利因素，尽快走出“瓶颈”制约，克服“高原现象”，力争再上一个台阶。学校积极为各类骨干教师创造成长的条件，鼓励他们参加各类进修学习与培训，拓宽他们的视野，提高他们的教育教学科研水平。充分发挥骨干教师的辐射作用，采用师徒结对、请骨干教师作报告、讲座、上示范性公开课等方式，充分发挥骨干教师在本校及秀洲区的辐射作用，使他们“人尽其才，才尽其用”。第四加强对新教师的培养，目标要求：一年站稳讲台，胜任教学，二年能上好一门课，并能承担片、校教学公开课任务，三年成为骨干教师，加速青年教师培养的进程。第五重视教师的继续教育。依托继续教育，采取自学与专题学术报告相结合的形式，进行现代教育理论的学习和教育心理学理论的学习，并作好学习记录。在已经进行计算机应用能力培训的基础上，进一步进行多媒体课件制作的培训和普通话水平测试的培训工作。鼓励学历已达标的教师向更高层次学历进修，学校给予经济上的补助。学校利用每年的寒暑假，集中组织教师学理论、谈体会、写论文。第六关心教师，创设宜人的工作环境。我校是寄宿制学校，教师的工作量大，工作时间长，劳动强度高，因此，更需要对教师多方面、多层次的关心，我们努力创设适宜教师工作生活的环境，从政治上、思想上、业务上、生活上加以更多的关注。学校在不同的场合，以创业者的艰苦创业的精神激励教师，以学校的发展成绩鼓励教师，做到“事业留人”，极大的激发了教师爱校、爱生的热情。学校积极引导在教师中形成和谐的人际关系，树立“大家庭”意识，使教师在和睦相处中舒心的工作，形成学校的凝聚力，从组织文艺活动中，从学校运动会上，我们都能感受到这种家庭般的默契。学校为教师解决住房，出资30万元，使教师能安居乐业。对新引进的教师，每人提供较为舒适的集体用房。在物质待遇上，也基本点能做到“待遇留人”。学校在社会上的影响力也越来越大。
2．建立健全规章制度
建校以来，我们十分重视学校规章制度的建立和健全，依法治校，根据我校“国有民办”的特点，从教育教学的实践中，我们逐步摸索出一套适合我校实际的管理制度，先后出台了《教务处工作条例》、《政教处工作条例》、《教科室工作条例》、《教职工上班办公守则》、《关于塑造学校良好公众形象的准则》、《值日教师职责》、《班主任岗位职责与工作常规》、《教职工基本职业道德要求》、《生活指导教师岗位职责与工作常规》《学校安全管理条例》、《师徒结对管理办法》、《课题管理办法》、《住校生守则》、《学生作业量暂行规定》、《学生文明规范》、《学生一日常规》、《学生课堂学习规范》、《关于自修课管理的若干规定》、《学生违纪处理办法》、《关于校产损坏赔偿的规定》、《学生寝室内务规定》、《学校与家长联系制度》等一系列的规章制度，这些制度的制定进一步规范了办学行为，收到了良好的效果。同时，还出台了意在奖励教师的考核细则，如《班主任工作考核条例》、《教师教学常规考核条例》、《校内结构工资分配方案》等。
3．教育质量得到保障
由于有了明确的办学思想，规范的教学行为，学校教育教学工作正常、有序开展。德育工作取得了良好的效果，学生的行为规范有了很大的改观，得到了家长的好评。教学质量始终保持秀洲区第一，在嘉兴市本级也名列
2007年8月，受秀洲区人民政府委托，该校接受了对秀洲新区实验学校的管理工作，学校规模又上新的台阶，使新区实验学校成为秀洲现代实验学校的组成部分，新校区现有教职员工40名，小学教学班13个，392名学生；初中教学班3个，153名在校生，学生全部实行走读管理。
学校餐厅、学生公寓整洁、宽敞、舒适，装有冷暖空调浴室长期开放，洗衣房为学生服务；菜谱由第二医院营养专家配置；配有足量的生活指导老师和后勤服务人员，全天候为师生服务。为学生的发展提供了良好的硬件资源。
重视基础学科教学，注重学习习惯和能力的培养，突出对学生的个别及分层辅导，教学成绩显著，各学科合格率、优秀率、平均分均名列嘉兴市区前茅。开设各种个性发展课，开展丰富多彩的校园文化活动和课外兴趣活动，培养音、体、美等各方面特长。
意气奋发的现代人将“以质量的意识立校，以服务的意识待人，以创新的意识办事”，自我加压，努力拚搏，求真务实，敢于创新，以坚韧不拔，百折不挠的精神，为实现学校再创辉煌，再上台阶而努力奋斗。
中考信息
学校大全