学校简介 :

　　信阳高中位于信阳市?河区，分两个校区，老校区位于市中心，占地38亩;新校区位于贤山脚下，2004年落成，占地190多亩。 学校现有74个教学班，学生4800人;现有教职工283人，高级教师116人，特级教师8人，全国优秀教师6人，国家级骨干教师3人，获得省级以上荣誉称号的29人。 信阳高中是河南省首批办好的省重点中学，省首批示范性高中，是信阳市唯一一所具有向全国重点高校推荐保送生资格的定点学校。是河南高考状元数量最多的学校，被誉为“河南高考状元梦工厂”，信阳高中历史悠久，始创建于1938年，系抗战时期的国立十中。

　　信阳高中，简称信高，系河南省首批示范性高中，具有向全国重点高校推荐保送生资格的定点学校。学生4800多人。毕乐武同志为现任校长、党委书记。

　　1985年以来，信阳高中有200名学生被清华、北大、中国科技大学录取，有7名学生获得“河南省高考状元”称号，被誉为“状元”学校。

学校宿舍楼学校创建于1938年，前身是系国立十中。1946年由甘肃迁至信阳，更名河南省立信阳中学。1959年被确定为省重点中学，1980年被确定为河南省首批办好的省重点中学。1991年被确定为具有向重点大学推荐保送生资格的定点学校。1949年春，信阳解放，该校与信阳县中学、淮阳中学、?贤私立中学、豫南私立中学合并，改名为信阳市中学。同年8月，新蔡中学和汝南中学高中部并入，仍定名河南省立信阳中学。1983年，学校办成河南省首批省级重点中学，2004年被授予省首批示范性高中。信阳专署秘书长高自强、信阳市市长焦景尧先后兼任校长。学生来源大多是豫南各县市人。为适应解放全中国的政治、军事形势的需要，为地方政权培养干部，学校利用假期组织进步学生参加信阳县粮食征集工作队，协助政府进行剿匪反霸斗争，并输送上百名学生参加地方政权建设。

1978年学校改名为信阳高级中学。新建主教楼、图书楼、实验楼、学生寝舍楼、礼堂餐厅，教工寝舍楼和300米环形运动场，同时添置一批理化生等实验设备。以原信阳一高和原二中骨干教师为主体，先后从各县市抽调一批年富力强的骨干教师充实教师队伍，同时坚持选拔优秀大学毕业生来校工作。建设一支高质量的、稳定的教师队伍。坚持五个“一齐抓”，即德、智、体一齐抓，好、中、差一齐抓，各年级一齐抓，各学科一齐抓，课内外一齐抓。所有这些措施，对改善学风、优化教风、净化校风和稳步提高教育质量都起到了良好的作用。

1983年以来，信阳高中在继承和发扬传统经验的基础上，以全面贯彻党的教育方针为宗旨，以“崇真、求严、笃学、创新”为校训，逐步形成“从严治校，从严治学，教有专长，学有特色”的优良校风，引导、激励学生“立志成才、报效祖国”。
根据2015年12月学校官网显示，位于市中心的老校区，占地38亩；位于贤山脚下新校区，占地190多亩。有74个教学班，学生4800人，有教职工283人。

信阳分校信阳高中总建筑面积27000平方米，图书馆藏书13万余册，学生阅览室、教师资料室有各种报刊近300种。校园占地面积228亩，校舍建筑面积86096平方米。藏书13万多册，物理、化学、生物实验室、语音室、微机室、多媒体教室等设施齐全。有在岗教职工260人。一线教师中有研究生学历者达15%，本科以上学历者达100%，其中特级教师2人，高级教师71人，一级教师55人。有68个教学班，学生4800多人。毕乐武同志为现任党委书记、校长。

信阳高中沐浴改革开放春风，在创办中州名校口号鼓舞下，全体教职工团结一致，奋力拼搏，使信阳高中出现了前所未有的新局面。1985年至2008年，信阳高中共向高等院校输送了4085名学生。其中重点大学1681人，升学率在河南省居领先地位。1985年至2008年，信阳高中有136名学生被清华、北大、中国科技大学录取，有5名学生获得“河南省高考状元”称号，在河南省绝无仅有，被誉为“状元”学校。在国家级学科竞赛中，有32人获得一等奖。1978年以来，从信阳高中毕业获得硕士学位的503人，获得博士学位的79人，出国留学的303人。成为蜚声省内的著名中学。1986年，被河南省人民政府命名为“先进单位”，1986年，被国家教委、教育工会授予“教育系统先进集体”称号。1987年，学校党委出席河南省召开的先进党组织和优秀党员代表经验交流会，受到省委的表彰。1998年学校被评为“河南省文明学校”，还被评为“中学生实践活动先进单位”。1999年被评为“中学生读书活动先进集体”，2000年被评为“河南省德育先进学校”。

1999年，信阳市首届政府确定信阳高中择址迁校，后经多方勘察，策定在信阳市湖东开发区划地180亩为新建校址。新校址傍依贤山，滨临河，面对107国道。2000年，信阳市委、市政府要求加快新校的建设速度，成立迁建指挥部，并请同济大学为之设计规划，已于2001年秋季开工，争取一年内完成一期工程，各项工作正紧锣密鼓的进行，一座示范性现代化的新信高即将拔地而起！

学校管理

在学校管理机制上，坚持以“育人”为中心，主要采取了：
第一，实行目标管理。将“三个面向”，全面发展，教育专长，学有特色作为学校的长期奋斗目标。全面提高教育质量，把信阳高中办成名副其实的省重点中学作为近期奋斗目标。信阳高中的各项工作都围绕这一目标层层分解，有单项目标、有综合目标、有阶段性目标、有终结性目标、有个人目标、还有集体目标。具体到教学质量管理目标来说，既有各个学科，又有各年级各班；既有高考，又有学科竞赛；既有每位教师，又有每位学生。这些目标要求从高一一直追踪到高三，逐步升级，逐步检查落实。从97年开始，信阳高中又对教职员工实行聘任制管理，并逐步加大力度，实行真正意义上的“双向选择”。与此同时，改革评估办法。首先从全面评比高中毕业班工作，建立科学的导向机制入手，对师生实行三种评估：学生评估德、智、体，智育评估看全体，教师评估看综合，职员评估看效率，充分调动了教职工的积极性。

第二，提高教师素质。经常在教师中进行“自尊、自重、自爱”的教书育人，为人师表的教育，制定了教师的形象标准：博学多才的学者形象，为人师表的楷模形象；爱生如子的慈母形象，崇教敬业的红烛形象。开展“内强素质，外塑形象”活动和“十佳教师”评选活动。对青年教师重在培养，敢于压上重担子，使他们在干中磨炼，在干中提高；对青年班主任实行定期培训检查指导，鼓励他们放开手脚工作；鼓励中青年教师业余进修，不断更新知识，做到常用常新；选拔一批思想素质好，有开拓精神的年轻教职工参与管理工作，增强了学校各项工作的活力。

河南省信阳高级中学在政治思想教育中，坚持理论与实际相结合，课堂教学与课外活动相结合，教育与各项活动相结合，强化“知、情、意、行”四个方面的行为训练。以《中学德育大纲》、《中学生日常行为规范要求》为主要内容，施以经常性的形势教育、法制教育和校风、校纪教育，加强学生道德观念的认知；通过升旗仪式、黑板报、主题班会、文艺晚会以及利用重大节日、纪念日等开展的多种形式的活动，强化学生的道德情感；通过进行革命传统教育、理想教育，改善学校育人环境，不断培养学生的道德意志；利用舆论导向、榜样导向、自我导向和社会导向，强化学生的道德行为。信阳高中推行了“三个设计”、“五个系统”、“八个为主”和“一个量化管理”的政治思想教育系统工程。即：对学校各项工作实行目标分层次设计；对高中的德育内容实行分年级设计；引导学生进行立志成才的个人设计。建立党委领导下的决策指挥系统；行政职能部门的实施系统；教师队伍的主体系统；学生组织的自我教育系统和学校、社会、家庭教育的网络系统。在开展具体的政治思想教育中，发挥教职工的主导作用，抓好思想教育的主成分、主渠道，发挥学生自我教育的主体功能，创造有利于政治思想教育的主要优化环境，掌握思想教育的主要环节、主要方法和主要控制手段。对工作的优劣进行定性、定量考评。使学校的思想教育工作从不同侧面、不同方位和不同层次中展开，形成齐抓共管的局面。

教学方面突出课堂基本功训练，在坚持“加强双基，培养能力”的基础上，注重梯度教学，坚持抓好差生，培养“尖子生”，实行合格率、优秀率、转化率“三率”教学大循环责任制；开展课堂教学评估制度，加强教学质量的管理。在课堂教学中逐步推广阅读系统化、教具系列化、作业梯度化的“三化”教学，即指导学生课外阅读系统化：对资料在进行分析对比的基础上，选择质高量适的资料，根据教学需要，提出必要的阅读目录，指导学生有意识的阅读，有针对性的练习，达到既能提高能力，又能防乱止滥；

学科教具系统化：对理化生等课加强演示和实验教学，史地推广图表教学，其它学科也都相应成龙配套，以加强学生眼、耳、手、脑并用的基本训练；作业训练梯度化：围绕课堂教学重点、难点，设计不同层次的基础题、提高题和课外参考题，对普通题使学生练在关键处、练在点子上，对提高题做到类型多、方法活，重在提高能力。在推进素质教育方面，学校把课堂教学改革作为整个教学改革的突破口，彻底改革旧的课堂教学模式，把课堂变成面向全体学生，体现以教师为主导，以学生为主体，充分尊重学生个性发展，使学生个体潜能得到最大发挥的场所。通过课堂改革，教师队伍发生了可喜的变化：积极学习新知识，掌握新方法，吸收新的科学信息，认真研 读理论，综合吸收多方面知识，不断提高教育科研能力，争做学者型教师，已经成为时尚。

信阳高中提出的口号是：只有敢于创新不断改革才能发展，只有以学生为主体，才能开展德、智、体、美等融为一体的学校整体性改革，只有大胆结合课程改革，并革新学法、教法，才能真正地提高教育质量，只有持续地提高教师素质，才能使学校充满勃勃生机。

信阳高中体育方面坚持群体活动与传统业余代表队训练相结合，实行以兴趣爱好为主，促群体活动；以灵活多样的竞赛为主，促达标活动。做到月有计划，周有安排，日有活动。坚持开展“两课、三操、两活动”，体育课坚持男、女分班，健康分组试验教学。学生体育达标率为97.3%，优秀率38%。历年都是省级体育达标先进单位并被评为省级体育卫生先进学校。在信阳市中学生田径运动会上90年代至今已经10次获得团体冠军。学校每年都举行为期一周的艺术节，使同学们能发挥特长，竞显才能，张扬个性，放飞青春，使学校充满浓浓的文化气息。

学校特别重视教育科学的研究，学校曾多次在国家教委、省教委举办的研讨会上进行学术交流。《人民教育》、《河南日报》、《中国青年报》、《教育时报》和《信阳日报》等都曾作过有关经验报道。

历届信高人的共同努力，为信阳高中赢得了不少荣誉。1983年学校被河南省人民政府命名为“河南省先进单位”。1986年，被评为“省教育先进单位”；1983年，被国家教委、中国教育工会授予“教育系统先进集体”称号。1987年，学校党委出席河南省召开的先进党组织和优秀党员代表经验交流会，受到省委的表彰。1998年学校被评为“河南省文明学校”，1998年还被评为“中学生实践活动先进单位”。1999年被评为“河南省德育先进学校”。2001年被授予“省级文明单位”称号。1985年以来，信阳高中共向高等院校输送了近万名学生。其中重点大学四千余人，升学率在全省属领先地位。1985年以来，信阳高中有近200名学生被清华、北大、中国科技大学录取，有7名学生获得“河南省高考状元”称号，在河南省绝无仅有，被誉为“状元”学校。在国家级各类竞赛中，信阳高中有52人获得一等奖。

校徽学校校徽
设计者孔令培
校徽图案以抽象的字母“X”“Y”“G”“S”，象形的“中”、“科技轨道”、“书本”、“鹏鸟”、“旭日”、“人形”等元素组合而成，设计简洁明了，新颖独特，美观大方。“XY”是“信阳”二字的缩写字母，“XG”是“信高”二字的缩写字母。苍劲浑厚的书法笔2000年触，体现出信阳浓郁的地域特征和信高厚重的文化底蕴。字母“X”巧妙的演化为不断攀登，孜孜追求的“科技轨道”、符合高级特色；字母“Y”宛如寓意健康、和谐的“鹏鸟”，且“鹏鸟”翅膀有机变化为翻转的“书本”，切合学校教育教学的性质；“鹏鸟”头身部位犹如字母“S”，是学校（School）的英语首字母，表现出学校类别。“鹏鸟”和“科技轨道”的起始部分又构成“人形”，表达出学校“以人为本”的办学理念。字母“X”“Y”“G”和冉冉。
校旗升起的“旭日”（通“阳”）有机交融，相辅相成，浑然一体。展翅高飞的“鹏鸟”自由地翱翔在竞争激烈的教育行业中，展现出河南省信阳高级中学不畏艰难、锐意进取的精神风貌和时代特征。
校徽标准色以蓝色为主体，校旗标准色则以红色为主体。蓝色寓意端庄、严谨和博大，红色寓意希望、热情和奔放，校微、校旗整体彰显出河南省信阳高级中学生机勃勃，蒸蒸日上的发展前景。
校训崇真、求严、笃学、创新
校歌许逢熙词
渭水之湄，关山之阳是伏羲的故里黄帝的家乡
綮汉族五千年文明，
开中华九万里边疆。
我来自东方，负笈此方，
缅怀先贤，追念前王。
齐努力莫彷徨，
和平奋斗，自立自强。
融三育以并进，
合文武而兼长，
担当起抗战建国的责任。
泱泱乎国家民族之荣光。