学校简介 :
东莞市光明中学是广东光正教育集团投资兴建，直属东莞市教育局管理的民办公助类、全寄宿制的重点中学。学校创办于2003年，占地550亩，坐落于旗峰山下、同沙湖畔，交通便利，环境优美，校园绿树成荫、流水潺潺，是广大学子求学的理想胜地。
学校按省一级标准兴建，设施先进，拥有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、多功能的体育馆，高标准的运动场、足球场、篮球场，以及综合电教室、计算机室、电子阅览室、多媒体网络教室、多功能演播室等现代化的教育设施，各场室配备了互联网，实现了教育技术装备的标准化、信息化、现代化。
学校奉行“为学生的终身发展奠基，为社会的进步发展育人”的办学理念，全面推进素质教育。现已发展成为拥有在校生一万多人的完全中学，形成了“活动引领，社团砥练”的品德教育特色，“高进优出，优进尖出”的增值教育特色，“八项素养，双证毕业”的素质教育特色，“发展专长，多元成才”的扬长教育特色，“三小活动，两创精神”的创新教育特色，“阳光体育，才艺人生”的体艺教育特色。大批学生分别考上清华大学、北京大学、中国人民大学、中山大学、武汉大学、南开大学等重点大学;还有一批学子分别升入美国、英国、澳大利亚、韩国、日本等世界知名的高等院校。
学校先后获得中国德育科研先进学校、全国教育科研百强校等108项荣誉称号。现在，学校正向“省内一流的优质学校、国内知名的示范学校、国际视野的特色学校”的方向迈进
办学宗旨
以诚心服务社会，以爱心培育人才
办学目标
将学校办成“体制新颖、理念超前、设备先进、质量一流”的全国示范性中学。
学生情况
学校办学规模不断发展壮大，现已拥有138个教学班（初一28个班，初二21个班，初三16个班，高一28个班，高二25个班，高三20个班），在校学生人数已达8000多人，拥有从初一一直到高三的完全建制，成为名副其实的东莞市“六大校”之一。
师资力量
学校拥有一支水平高、知识新、实力强、能征善战的教师队伍，500多名教师，全部具有本科学历，其中其中研究生11人，中学特级教师1人，高级教师33人。研究生11人。师生参加各种类型的竞赛，取得了丰硕的成果，总计获得85个国家级奖，103个省级奖，240个市级奖。
招生情况
高中部近几年来，每年招收高一新生26个班，约1300人。其中公办班5个，约230人；民办班21个，约1050人；另招收艺体特长生30人。凡参加东莞市中考的广东省户籍或者两年内可将户籍迁入东莞市非广东省户籍的初中应届毕业生均可报读我校。另招收复读生2个班，约100人。
光明校歌
光明中学你得天独厚，人杰地灵,悠悠东江水，哺育我们，告诉我们不停留。 啊！神奇的土地，啊！美丽的校园， 不断学习，不断进取，铸就着人间的奇迹。 光明中学你得天独厚，人物风流， 时代的潮头，尽显身手，书写辉煌的成就。 啊！神奇的土地，啊！优秀的儿女， 与时俱进，开拓未来，崛起在中华大地上。 光明，腾飞吧！飞向灿烂的明天！
未来展望
光明中学自2003年创办以来，历经六年，已成功地完成了第一次创业。现在学生人数逾越万人，学校已成为全国为数不多的特大规模学校，成为东莞人民交口称誉的市一级学校。“自强不息、超越一流”是光明人执着的追求。为满足广大人民群众对优质教育资源的迫切需求，我们决心再经过第二次创业发展，努力把学校办成全市驰名的品牌高中。改善生源质量，努力提升教育教学质量，在2011年跻身东莞市A类高中行列。力争在2012年实现“广东省一级学校”，2013年实现“国家示范高中”的目标。同时加强与美国阿肯色州立大学合作与交流，努力办成具有国际视野的特色高中。[2]
学校概述
东莞市光明中学，似一颗璀璨的明珠镶嵌于东莞市光明中学东莞市光明中学魅力四射的东城区，以其一流条件、一流管理、一流质量而崛起，成为生机盎然的莞邑大地上一所新型的现代化名校。光明中学创办于2003年9月，是一所直属市教育局管理的民办公助类、全寄宿制完全中学，由实力雄厚、倾心教育的广东富盈集团光正实业投资公司投资近四亿元，完全按“省一级学校”标准兴办。学校创办至今，一直得到市委、市政府以及市教育局等部门的大力支持，佟星、黎桂康、张顺光、张顺彩、吴道闻、杨晓棠等领导同志都多次莅临视察和指导工作，推动着光明中学在“教育强市”的大潮中扬帆远航。[1]
基础设施
学校地处风光如画的东城同沙水库之滨，规模宏大，新颖美观，开阔洁净，设施一流，设备齐全，风格独特。占地面积达350多亩，建筑面积约30万平东莞市光明中学方米，体育运动场地面积2.9万平方米，绿化面积5.9万平方米，电脑1000多台……校内建有高标准的综合办公楼、教学楼、科学楼、图书馆、体育馆、多媒体教室和阶梯教室。篮球场、足球场、网球场、羽毛球场等场地设备完善，电脑室、电子琴室、舞蹈室、古筝室等场室一应俱全。每间教室、功能室都配备了电脑、投影仪，并连通了国际互联网，完全实现了教学、管理标准化、现代化。学校办学规模不断发展壮大，现已拥有138个教学班，在校学生人数已达8000多人，拥有从初一一直到高三的完全建制，成为名副其实的东莞市“六大校”之一。
办学特色
在学生全面发展的基础上，突出信息技术教学和英语教学，注重特长生培养。“一个中心，两个基本点”治校方略“一个中心”指以教师和学生为中心，营造和谐的校园人文环境。“基本点”之一是领导班子确立服务观点，为教师为学生服务；“基本点”之二是坚决贯彻“两全”方针，强调面向全体学生，强调让学生全面发展。“八三三六”德育方略八字校训：礼貌、诚信、自强不息。三种行为：礼貌；爱清洁，讲卫生；说话轻声细语，不起哄。三个责任：对自己负责；对父母负责；对社会负责。六项禁令：禁偷；禁饮酒、吸烟、打斗；禁早恋； 禁勒索； 禁爬强出外； 禁引入外来势力解决纠纷。 六项全能：懂得与人交往的基本礼仪； 有一口流利的普通话； 有一口流畅的英语日常会话； 有一门最喜爱的、成绩特别好的学科； 有一门艺术特长和一项最喜爱的体育运动； 掌握信息技术的基本技能。
办学成果
在经验丰富、久负盛名的叶义基校长领军下，学校秉承刘学斌董事长提东莞市光明中学出的“以诚心服务社会，以爱心培育人才”的办学宗旨，恪守“三个责任”（对自己负责、对学生负责、对家长负责），坚持“以人为本”的办学理念，推行素质教育，推进“一个中心，两个基本点”的治校方略，致力于“教是为了不教，管是为了不管”的管理境界。学校认为高考的竞争实际上是学风、校风的竞争，是学生综合素质的竞争，是学校综合实力的竞争。因此，从整顿校风校纪入手，加强“三风”建设，以 “狠抓德育，猛促教学”为重中之重，建立了一套完整、规范的管理制度，奠定了发展的基础。学校被定为全国高考定点考场，被评为教育部“体育课程与教学改革”实验学校、“全国中学教育科研联合体常务理事学校”、“中国德育科研先进学校”、“中国基础教育网络实验学校”、“东莞市一级学校”、“广东省现代教育技术实验学校”、“东莞市绿色学校”。
初中部
初中部坚持“以人为本，自主发展”的办学理念，遵循“德育为首，教学为主，育人为本”的办学原则，创新“办学目标高起点，办学条件高标准，学校管理高水平，教师队伍高素质，课堂教学高效率，教改实验高要求，校园文化高品位，全面育人高质量”的办学思路，坚持“依法治校、以德立校、教研兴校、特色强校”方略，努力创建“校风正、校纪严、校容美、质量高、特色明”的省级示范性品牌初中，初步实现了“低进高出、高进优出、优进突出”的教学目标。在历年的市中考、统考中，各年级平均分均大幅超过市均分。2008年中考总分600分以上的人数比2007届增加了107人，其中夏怡然和黎明华同学中考语文考出了满分，王雄和谭圆圆同学中考数学考出了满分。廖婷和陈锐凯同学先后喜获全市初一统考八科总分第一名。学校特色办学及教育科研硕果累累。2008年以来，教师共有125人次获奖，其中，国家级25人次，省级20人次，市级80人次；学生共有195人次获奖，其中，国家级38人次，省级18人次，市级139人次。我们将不断超越，再创辉煌。
副校长简介
副校长：李少雷，分管后勤、招生、收费、采购和校产管理工作。李少雷，1961年出生，中共党员，广东教育学院数学系本科毕业，从事教育教学工作25年，有丰富的初中数学教学经验，1992年5月被评为东莞市数学一级教师。1989年、1990年、1991年连续被评为南城区先进教师，1991年10月被评为东莞市“教坛新秀”，1992年11月被评为东莞市先进教师。曾任教导处副主任、主任工作，积累了丰富的教学管理经验。现兼任东莞市数学教研会理事，莞城二片教研片片长。副校长：孙煜，分管办公室人事、文化宣传、建设规划、计生和综合档案等工作。孙煜，1973年出生，江苏泰兴人，惠州学院汉语言文学专业毕业。现任光明中学副校长、工会副主席。爱好广泛，多才多艺，在文艺创作、公文写作和大型活动组织策划方面尤有所长。93年参加工作，曾担任班主任、少先队辅导员、校团委宣传员，负责管理学校广播站、文学社等工作。曾借调至东莞市南城区城建办工作多年，任区委副书记秘书、《南城城建简讯》主编、工程质量安全监督员和拆迁稽查员，多次担任区大型文艺演出策划和主持，所创作的大型诗朗诵《南城之歌》获市二等奖。2004年调至光明中学工作。
荣誉称号
光明中学自03年8月创办以来，获得的荣誉称号有：一、“中国教育学会德育科研先进学校”（证书）发证单位：中国教育学会中学德育专业委员会（2004年8月）二、“国家教育部‘十五’规划人文社会科学研究实验学校”（挂牌）授牌单位：国家教育部“中小学体育课程与教学改革及其评价体系的研究”课题组（2004年11月）三、“东莞市现代教育技术实验学校”（挂牌）授牌单位：东莞市教育局（2005年2月）四、“东莞市绿色学校”（挂牌）授牌单位：中共东莞市委宣传部、东莞市教育局、东莞环境保护局（2005年9月）五、“全国中学教育科研联合体常务理事学校”（挂牌） 授牌单位：全国中学教育科研联合体（2005年12月）六、“中国基础教育网络实验学校”（挂牌） 授牌单位：中国基础教育网（2006年6月）七、“东莞市一级学校”（挂牌） 授牌单位：东莞市教育局（2006年7月）八、“广东省现代教育技术实验学校”（挂牌） 授牌单位：广东省教育局（2006年12月）九、“广东教育学会民办教育专业委员会理事学校”（挂牌） 授牌单位：广东教育学会（2007年1月）十、“东莞市园林式单位”（挂牌） 授牌单位：东莞市绿化委员会（2007年1月）
办学成果
学校提供优质学位，遵循“以学生为主体，教师起主导”的教学规律，利用现代信息技术的先进设施、设备，加强学风建设，强化教育科研，优化课堂教学，提高 40分钟的利用率，注重引导学生提高“自学能力”与“融会贯通能力”，促进了教学质量的提高。特设“光明奖学金”，对成绩优异的前100名同学每人重奖 1000??2000元；成功举办“教学开放日”，老师的讲课水平，同学们活跃的思维、良好的学习能力，获得了来自市40多所学校的700多名老师一致的好评；广东省2006年中学生物竞赛在我校举行；东莞市2006年英语高考分析会暨2007年高考研讨会在我校举行；同学们在学习上奋勇拼搏，学业成绩快速提高，全市期末统考中31个科次大幅度超市平均水平；各年级、各学科星光熠熠，涌现出众多的学习尖子以及大批“黑马”；很多同学进步飞快，显示了惊人的爆发力；韩国学生曹银佑、日本学生白滨浩文、德国学生罗云妮等外国小留学生成为校园明星；2006年首届高考一炮打响，大专以上上线人数达到656人，大批学子考入南开大学、中国体育大学、星海音乐学院等重点大学。
学校以英语、体育、艺术、信息技术为办学特色，培养东莞本土的体艺苗子，促进学生素质的综合提高。各种艺术团体“百花齐放”。音乐方面，有古筝队、二胡队、琵琶队、民乐队、军乐队、电钢琴队、笛子队、舞蹈队、合唱团等9 支“生力军”；美术方面，有书法、绘画、色彩、工笔、素描、剪纸等6路纵队；体育方面，有篮球队、乒乓球队、武术队、体育高考训练队等多支队伍，形成了 “多兵团作战”、“百家争鸣”的生动活泼的局面。
经过三年多的发展，光明中学已经成为一所“校风校纪一流，后进生转化率高；学生学习成绩提高幅度大；体育艺术特色显著”的全国教育名校。
高中部
东莞市光明中学高中部现有80个教学班，4300多名学生，近300名专职教师。在优良的师资队伍中，具有研究生学历教师12人，特级教师、学科带头人和国家、省、市级骨干教师达85人。在几年的发展实践中，高中部将学生的“增值”发展作为教育的追求，以服务求开心，以开心创优质，以优质树品牌，以品牌促发展。“育人成才潜移默化，修身立德润物无声”，在曾校长提出的“立宏志、强素质、养习惯、重感恩、创亮点、树榜样”的18字德育方略指引下，坚持以人为本的教育方针，从为学生终身发展负责的角度出发，帮助学生树立正确的理想信仰，形成正确的人生观和价值观；努力塑造学生具有健康的身心、文明的行为、高尚的情操和坚强的意志等四项现代公民应具备的基本素质；着力培养学生良好的生活、卫生和学习习惯；重视学生的感恩教育，使学生学会感恩父母，感恩师长，感恩社会。通过一系列的主题班会、专题学习班、名家课堂以及丰富多彩的体艺和社会实践等活动，“自强不息，追求卓越”的精神已成为光明学子的风范，“活力四射，和谐创新”的书香校园逐渐形成。丰富多彩的、富有魅力的高效课堂，是师生共同成长的乐园。东莞市光明中学高中部一直坚持“学校的发展在内涵，内涵的发展在课堂”的思路，开展了以“高效课堂”为主题的教学探索，提出了“明方向，求高效，夯基础，强规范，重细节，抓落实”的18字教学策略，要求各教师创新教学方式、提高教学效率，探索构建起一种文化生态意义下的学习环境??学习共同体，引导学生实践“他主建构，自主建构，合作建构，探究建构”为主线的学习方式。曾校长还要求教师在教学中将“学识与人格、应试与素质、知识与技能、实效与高效”并举，构建出了“高效课堂”的基本框架范式。高中部面向全体学生，全面推进素质教育，注重培养“八项素养”。让学生学会交往的基本礼仪，能说一口标准的普通话，能写一手好字，会说一口流畅的日常英语，有一门自己擅长的学科，掌握信息技术的基本技能，有一项艺术特长，有一项自己喜爱的健身运动。同时，高中部还放眼世界，与美国阿肯色州立大学结为“友谊学校”，为光明学子开辟了出国留学的直通道。
校长助理
潘继柏，协助校长负责全校教研、师资培训和学生“六项全能”实施工作，指导初中部语、英、生、化、历五科教学工作。潘继柏，1965年出生，中共党员，中山大学研究生毕业，理学硕士。1983年从广州师范学校毕业后从事中学教育工作，教龄16年；1993年荣获国家教委科技进步三等奖；1995年投身于东莞民办教育事业，曾任规模较大的民办学校中学部主任、教导处主任、校办公室主任、副校长、校长，具有较丰富的民办学校管理经验。2003年参加东莞市公开选拔领导干部，被列为东莞市松山湖科技产业园区科技教育局副局长候选人。2005年论文《民办学校三种角色的生存之道》发表在《广东教育》杂志上。李银，协助校长处理初中教导工作，管理初中部各功能室，指导数、物、政、地、信息五科教学工作。李银，1968年出生，双本科学历，理学学士学位，中学高级教师，市级优秀教师。ISO9001系列质量体系国家注册审核员。91年毕业后在市级标准化中学任教，2001年投身中国民办教育，跻身中国教育的前沿??北京。94年从事管理，在比较高层次的学校担任主任、党支部副书记、教学副校长、党支部书记、常务副校长、中学校长等职务。天道酬勤，经过十几年的磨练，担任过学校管理中的多种角色，对于学校管理、教学管理、学校督评有着比较完善的管理运行体系，能运用教育规律创造性地开展学校各方面工作，注重人本化、科学化、过程精细化。是一位比较成熟的基础教育管理者。2006年加盟光明中学。苗运华，协助校长处理高中教导工作，兼高中教导处主任。苗运华，1961年出生，江苏连云港人，本科学历,中共党员；曾任江苏省重点中学校长、书记，ISO9001国家注册内审员，历任中学教导主任、政教主任、办公室主任，担任公、民办学校副校长、校长12年。19岁参加教育工作，17次受到市县政府、教育主管部门的表彰和奖励；两次参加江苏省重点中学校长培训班，通过了南昌市民办学校校长培训，参加过中央教科所组织的“中小学德育改革理论培训班”；2001年，参加“江苏省学校党政干部本科班”学习，一直以来，勤于学习，不断进取，在教育教学管理和家庭教育等方面具有丰富经验。
校长简介
首任校长：叶义基，党支部书记，主管高中、初中全面工作。叶义基，1944年出生，中国科协学会教育专家委员会学术委员，中学教育科研联合体常务理事。历任东莞市万江中学、实验中学、东莞师范、高级中学等多所重点中学教导主任、副校长、校长和东莞市教育局办公室主任、市中语会会长。从教43年来，叶校长不仅在教育教学管理实践方面成绩显著，而且在理论思考和研究上也都有自己独到的见解，硕果累累。自出任光明中学校长以来，以“一个中心、两个基本点”的治校理念和“八三三六”德育方略为主线，大力抓好学校的“三风建设”，坚持“科研兴校”、“名师兴校”、“特色兴校”。光明中学高中部校长曾文明先生高中部校长：曾文明，主管光明中学高中部全面工作。曾文明，1963年出生，中共党员，江西师范大学数学系本科毕业，中学高级教师，国家级骨干教师，东莞市中学数学教研会副会长，中国科协学会教育专家委员会研究员，中学教育科研联合体（原全国知名中学科研联合体）理事。教龄25年，历任东莞市高级中学教导主任、东莞市东华高级中学办公室主任，有丰富高三毕业班教学与中学数学管理经验，曾获东莞市“优秀教师”称号，参加东莞市青年教师优质课比赛荣获一等奖，撰写的教研论文《基于“几何画板”进行高中数学探索性学习的实践与思考》刊登在北京高等教育出版社出版的《中学教学新维度（数学卷）》一书中。光明中学初中部校长周日新先生初中部校长：周日新，主管光明中学初中部全面工作。周日新，光明中学初中部校长兼党支部书记，广东东莞人，华南师范大学本科毕业，历任中学团委书记、科组长、政教主任、副校长、校长，中国教育专家委员会会员，全国中学教育科研联合体理事。曾参加北京师范大学成功校长高级研修班学习，有丰富的教学和管理经验，擅长素质教育、校风建设及学困生的转化工作，教育、教学成绩显著。曾获普通教育科研成果奖和省、市、国家级优秀论文奖，多篇论文在《广东教育》《考试报》中发表，论文《民办学校实施精细化管理，强化德育工作》被收录在中央党校的《求是先锋》一书中，一九九八年十二月被广东省教育厅教材编写委员会评为“沿海版教材推广使用先进工作者”，多次获得“先进教师”、“优秀共产党员”等称号。
中考信息
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