学校简介 :

　　北京五中分校是一所纯初中校，成立于1998年5月4日，前身是北京五中初中部，是办学体制改革试点校。学校比邻历史悠久的钟鼓楼，占地面积7500平方米，现有初中三个年级，27个教学班，在校学生1362人。

　　走进校园,眼前是红白相间的教学楼，绿意丛丛的操场，点缀其间的篮球架、健身栏杆,现代化的教学设施, 一切都显得那么干净、整洁、有序，再加上勤奋上进的学生,执教有方的老师,整个校园焕发出勃勃生机。

　　学校本着“锻造品格、启迪智慧、陶冶情操、强健体魄”的办学思想, 着眼于学生的自主发展、终身发展，力求向社会输送有良好教养的创新型人才。从1999年起，每年都在新的年级组建1—2个数学实验班。经过多年的摸索,已经形成了一整套数学试验班的教学体系,学科优势日渐突出。今年招生中又增开了英语实验班和科技实验班（也是北京市第一个科技试验班）。在2005年—2006年东城区科技英语创意大赛复赛中我校成绩斐然：初一、初二组全区共92人进入决赛，我校有21人;初三组入选决赛87人，我校有18人;其中进入决赛的初一学生共10人，我校就有4人，是人数最多的一所学校。获区一~三等奖的初一学生，全区共44人，而我校有24人，占获奖人数的一半以上。学校每年在国家、市、区级各类竞赛中的成绩均有目共睹。建校以来的七年中，我校学生在国家级各类竞赛中获奖422人次，市级竞赛中获奖792人次。2005年，我校初二年级曹剑楠在北京市第三届高中数学创新大赛中获得一等奖，在全国计算机软件设计大赛中获得一等奖;同年的“北京市科技创意市长奖”五名获奖学生中就有两名五中分校的毕业生。

　　教学上学校一直坚持向课堂教学要成绩，努力创设一种低负担、高效率的教学模式。在“团结务实、开拓进取、追求卓越，勇争第一”精神的感召下，教师们循着课程改革的步伐，更新观念，尝试新教法，营造轻松、活泼的课堂氛围。学生们在活动中学习，在活动中成长，而他们也是课程改革的最大的受益者。每年中考被市、区重点学校录取的学生达到总毕业人数的75% 以上，连续5年中考成绩位居东城区榜首。我们越来越接近既定的目标了——“一所全市领先、人民满意、优秀小学生向往的精品学校。”

　　注重成绩,更注重学生人文精神的构建，这是我校办学的重要特色。今年学校开展了“走进名人”活动,先后邀请了邱钟惠、郑小瑛、何祚庥三位知名人士。他们与学生零距离接触，以精彩的讲话打动学生，丰富的阅历感染学生，更以高尚的人格魅力陶冶学生。

　　当然，健全人格的培养单靠熏陶是不够的，还需要点滴的养成。我校在学生养成教育上就狠下了一番功夫。我们一直坚持做到：要求规范化，内容细目化，养成序列化，把养成教育化解到一日生活规范中。我们相信好的习惯促成好的性格，好的性格成就好的人生。从习惯到自觉，我们要交给学生一把重塑自己、改变人生命运的金钥匙。五中分校校风正、学风浓，得到了社会的广泛认可和赞誉。与此同时，我校的“德育为先，尊重学生，全面育人”的教育原则，最大限度的调动了学生的积极性，使学生蕴藏的巨大潜能得以发挥。家长对学生的教育同样不容忽视，请家长参与学校的管理和对学生进行思想教育是我校办学的又一特色。学校成立了家长委员会，经常请家长到校听课、参加班校会，学校和家长形成合力，共同教育学生，也取得了很好的教育效果。

　　丰富多彩的校园生活是我校的又一大风景。校民乐团曾出访过德国，参加过亚太艺术节;2004年暑假，王府井国际中学生艺术节留下了他们的身影;2005年春节，中山公园音乐堂聆听了他们的演奏——紫檀音乐会圆满成功。校合唱团捧回了全区一、二等奖、全市二等奖。乒乓球队在市级比赛中年年取得好成绩。富有特色的天文小组、学生广播台、每年的定向越野、科技节、艺术节……这些无不为学生增长才干、展示才华提供了舞台。我们要让每一个孩子都学有所长。本学期，初一年级的远足、初二年级的延安之行、初三年级的生存拓展训练，都在孩子们心里留下了深深的印象。

　　二十一世纪是交流与合作的时代，我校的目光也投射得越来越远。“关注国际交往”，“走出校门，走出国门”，成为学校新一轮的工作重点。除已经与日本枥木县真冈市大内中学结成友好学校，实行校际互访外，我校还计划进一步扩大交往范围，结交更多的国内、国际教育发达地区的学校。在交流中促进，在合作中发展，让我们的老师有更深邃的目光、更博大的胸怀，让我们的学生有更活跃的思路、更创新的精神。

　　教育是一项为了明天的事业，是一项托起祖国太阳的事业，我们相信，在全校师生的共同努力下，五中分校定会有一个灿烂的明天。

　　五中分校，孩子健康成长的乐土，

　　五中分校，学生展翅高飞的天空。

北京五中分校是一所纯初中校，其前身是北京市第五中学初中部。自1998年建校以来承袭北京五中八十年淡定从容、质朴大气、智慧灵秀的文化底蕴，精心营造一种宁朴勿华、远离浮躁、敬业务实、厚积薄发的办学境界，将“追求卓越、勇争第一”的拼搏精神和严谨治学的工作态度作为一种学校文化。走进五中分校的校园，你即刻就能感受到学校的严谨有序，同时也能感受到一种心灵上的愉悦与平和，学校不以规模显大气，却在精致中透着典雅，质朴而不张扬，现代却不浮华。

学校坚持潜心研究初中教育的自身规律，力求推进符合初中教育特点，体现全面性、基础性、发展性的素质教育，为学生尽心创设充实、愉快、生动、活泼的校园生活，致力于培养具有“正气、志气、朝气、大气、灵气、书卷气”的优秀少年，努力实践“锻造品格、启迪智慧、陶冶情操、强健体魄”的办学思想。十多年来，学校的办学水平和实力稳步提升，取得了东城区中考十连冠的骄人业绩，质量优异享誉社会。

十多年来，学校以全面发展、校风良好、质量优异享誉社会，学校办学水平和实力稳步提升。

教学上学校一直坚持向课堂教学要成绩，努力创设一种低负担、高效率的教学模式。在“团结务实、开拓进取、追求卓越，勇争第一”精神的感召下，教师们循着课程改革的步伐，更新观念，尝试新教法，营造轻松、活泼的课堂氛围。学生们在活动中学习，在活动中成长，而他们也是课程改革的最大的受益者。每年中考被市、区重点学校录取的学生达到总毕业人数的85%以上，连续10年中考成绩位居东城区榜首。我们越来越接近既定的目标??“一所全市领先、人民满意、优秀小学生向往的精品学校。”

“正心以为本，修身以为基”，培养“明德、知礼、向善”的人格，是五中分校德育工作的目标。为此，学校形成了“养成教育”的传统特色。见微知著，积小成大，学校把养成教育化解到一日生活规范中，“进校、晨检、卫生、考勤、上课、课间、出操、午休、礼仪、纪律、公物”等十一个方面的要求，使学校生活井然有序。从他律到自律，学生便拥有了一把重塑自己，改变命运的金钥匙。

良好的道德修养和性格品质不仅需要日常生活中的积累，更需要教育者有意识的教育设计。学校充分利用现代信息技术，构建数字德育平台，校园网、班级网、个人网页成为师生们喜闻乐见的展示个性、体现民主和弘扬校园文化的舞台。学校依托丰厚的教育资源，创设了以“感悟古都、融入自然、走进名校、迈进社区、奉献爱心”为主题的系列学生活动体系和综合实践课程体系，这些活动和课程层次分明、充满乐趣。“走近名人”系列主题教育活动，使学生们在与名人的零距离接触中，感受他们丰富的阅历和高尚的人格，在耳濡目染中树立远大的理想和追求成功的信心和勇气。初一年级的定向越野，既有能力的拓展，也有意志的磨练。看地图、测等高线、识别植物、锻炼体能等多项知识技能在实践中得到应用；初二年级的“延安之旅”，既有革命情感的体验，也有对人生理想的思索。杨家岭、枣园里的学习参观，宝塔山下的入团仪式，壶口瀑布前的激情歌唱，黄帝陵轩辕庙里、秦始皇兵马俑前的文化品味，让学生在“潜移默化”中受到熏陶。初三年级的“拓展训练”，既有战胜自我的快乐，也有竞争与合作的趣味。学生们在体验中挖掘潜能、获得感悟、增强自信，超越自我。提供满足学生需要的教育，促进学生自觉进行人生规划，让学生健康快乐成长，始终是五中分校的追求。

好的教育带给学生的是身心的全面发展。学校把学生的身心健康放在首要的地位，给他们充裕的锻炼时间，活动空间也从操场延伸到了体育场、公园、甚至郊外……“3+1”篮球、跳绳、乒乓球等各种有趣的体育运动为学生们所钟爱。作为“北京市百所课间操先进校”、“北京市落实体育工作条例达标校”，连续十年中考体育加试成绩全区第一。学校乒乓球队、篮球队也屡创佳绩，在北京市体育传统项目学校青少年兵乓球比赛中连续多次取得团体第一名；在2009年北京市中小学生篮球联赛中荣获初中男子组第一名。良好的体育文化已成为五中分校的一个品牌。

作为北京市中小学艺术特色校，学校十分重视面向全体学生的艺术教育。全校十分之一学生参加的五中分校民乐团、合唱团已具有相当高的艺术水准，多次在北京市中小学生艺术节获得一等奖，2010年2月，学校金帆民乐团又夺得全国第三届中小学生艺术展演一等奖。除了参加国家级、市级比赛以外，还经常登上大雅之堂，好评如潮。王府井音乐节、东城区新年音乐会等重要盛会上的演出，国家大剧院、中山音乐堂、北京音乐厅等艺术殿堂里的专场音乐会、歌咏比赛，澳大利亚悉尼歌剧院、奥地利金色大厅里的精彩表演，都赢得了中外友人的美好赞誉。

未来的人才应该是具有科学精神的人才，作为北京市科技示范校学校高度重视科技教育。学校致力于探索基础教育阶段学生思维品质培养途径及培养方式，着眼于学生未来的发展，坚持在初中阶段开发学生智力潜能，培养学生智力素质的研究，通过科技节系列常规科普活动和课外科技实践活动，培养学生参与科学研究的兴趣和能力。在科技教育普及与提高的关系上，学校更重视普及，把“未来工程师”大赛、“头脑奥林匹克”竞赛和科技英语确立为五中分校科技教育的三个重要项目，融于课堂教学，兴于课外活动，展于竞赛场上，学生们兴致盎然，乐在其中。此外，五中分校还紧密结合课程改革，建立科技教育的高位平台，为有潜质的学生创设条件，引领他们走进国家重点实验室、到中国科学会堂聆听科学院院士的科普讲座，使之在浓厚的科学氛围熏陶中、在与大师的零距离接触中获益匪浅。一年一度涵盖科技小报、科技制作、科技论文、小发明等内容的校园科技博览会，成为每位同学大显身手、展示才华的大舞台；校园“环保乐队”，是学校实施科技教育的又一载体，在2009年中国国际节能减排和新能源科技博览会上，“环保乐队”受到党和国家领导人的亲切接见，对学生们使用的环保“乐器”青睐有加。胡锦涛接过学生用纸牌做的笛子试吹，和学生用多功能球拍打球；温家宝总理认真聆听学生们自创的乐曲《中国加油》，对乐器蕴涵的环保理念赞不绝口……2007年，五中分校在美国夺得了全球第25届头脑创新大赛项目冠军；在全国第一届中小学生创新思维(DI)竞赛上，学校的八支代表队将全部奖牌的一半尽收囊中。自2006年至今，在连续五届的全国青少年未来工程师竞赛中，共获得5次团体第一名。2009年，在北京青少年科技创新大赛和北京市金鹏科技论坛两项重要的科技赛事上，又一举夺得6个一等奖。张雨婷同学在“国际青年科学家”竞赛中荣获二等奖，作为本届年龄最小的选手，受到丹麦王子的亲切接见。2009年，张一弛同学荣获中国青少年科技创新奖，成为全国唯一获此殊荣的初中学生；2009年，在评出的8名首届北京市中小学科学建议优秀奖中，郭宇锋同学为获奖者之一。

学校教育的最终目的是让生活在这里的每一位师生学会生活，学会创造幸福的生活，创造有意义的人生。基于这种认识，五中分校的干部教师以极强的使命感和责任心倾心育人，他们从对教育的全程关注和对学子的真挚关怀出发，认真践行素质教育的要义，在不断探索和创新中提高教育教学水平，把学生从作业和分数的十字架上解放下来。为此，学校提出“体验学生学习，反思自己教学，解放学生，解放自己”的工作思路，要求每一位教师深化课程改革，力求改变单调刻板的教育教学方式和学生的学习方式。为学生创造更为广阔的学习空间。学校建立了学生阅览室，开设了阅读课。语文教师指导学生创办“校园民俗文化庙会”，带领学生走进茅盾故居、走进现代文学馆。英语教师带领学生编制校园短剧，参加各种英语竞赛活动。数学教师也带领学生迈出校门、走出国门参加各种数学活动。学校还开展了丰富多彩的教育实践活动，陶艺制作、街区文化和胡同探究、“绿野寻踪、回归自然”等综合实践课。各学科教师及学校各部门通力合作，打破学科限制，连通校内校外，为学生成才创造了更大的活动空间。随着认识水平的提高，教师的业务水平也有了新的飞跃，校本教研扎实而富有成效，教学中注重学生的学习状态和情感体验，坚持评教与评学相结合，使大面积提高教学质量成为可能。在五中分校，素质教育与提高学习成绩是统一的。自2001年至今五中分校连续十年取得了东城区中考第一；在2009?感动东城“道德模范”评选中，学生付凯获得公德人物荣誉称号，并成为首都十大教育人物候选人之一。自2007年以来，在科技、艺术、体育、学科等各类竞赛中，学生获奖总数达到5397人次，其中：国际级奖项66人次、国家级奖项652人次、市级奖项1200人次、区级奖项3479人次。

二十一世纪是交流与合作的时代，“关注国际交往”，“走出校门，走出国门”，成为学校新一轮的工作重点。我校先后与日本枥木县真冈市大内中学、美国RobertFrostMiddleSchool学校、德国索菲?赫德维希学校结成友好学校，实行校际互访，在交流中促进，在合作中发展，让我们的老师有更深邃的目光、更博大的胸怀，让我们的学生有更活跃的思路、更创新的精神。

“才禀诗书钟灵秀，气承涵修育少年”，这就是五中分校的气质，她是文化的殿堂，在古朴与现代的交相辉映中谱写悦耳的篇章；她是学习的乐园，在科学的阳光照耀下散发知识的芬芳；她是追逐梦想的地方，帮助每一个心怀梦想的学子在人生的广阔天空展翅高飞、自由翱翔！