学校简介 :

　　安徽省怀远第一中学，地处素有“淮上明珠”美誉的古城怀远，背依荆山，面临涡河。学校始建于1903年，初为美国传教士柯德义开办的教会学校，时名含美学堂，1912年改称含美中学，1929年与启慧女中合并为“私立淮西中学”，1949年怀远县城解放后，学校先后更名为“怀远联合中学”、“新建中学”、“怀远县立中学”、“安徽省怀远中学”。1958年底，国务院副总理谭震林皆夫人前来怀远视察，对一中的发展作出重要指示。1960年，高考成绩名列全省第一，随后被确定为安徽省重点中学。 “文革”中遭到重创，学校一度迁到农村，分散办学，教师随点下放。1978年定名为“安徽省怀远第一中学”，属于市级重点中学。

　　怀远一中现有三个年级62个教学班，学生4000余人，教职工260余人，其中特级教师1人，高级教师34人，一级教师71人，全国优秀教师4人，高级教师和一级教师占学校教师的半数以上，遂步形成了一支老中青结合、结构合理、素质精良的教师队伍。

　　2000年8月，怀远一中成功接收了原安徽水利电力学校校舍，初、高中分离后，学校一街之隔，分南北两校区，总占地面积14公顷，现拥有3栋教学楼，6栋办公室，1栋校史馆，2栋电教实验室，设置理化生实验室、微机室、语音室、多媒体教室、天文台等，电化教育设备达省级1级标准。图书馆一座，藏书19万册。面积1200平方米的学生食堂可同时容纳千人就餐，学生宿舍楼六栋。体育场地设备齐全。

　　怀远一中是一所花园样式的学校，文化气息浓厚。校内建筑中西合璧，古今一炉，古典建筑有小西楼、中搂、花厅、迎曦楼、知桂轩、听松阁、悦杏斋等近将十座古代建筑、淮西楼等也都浸润着怀远一中特有的文化气息。错落有致的建筑之间，有百年珍贵花木，有宽阔的绿地，假山与雕塑相映成趣，茂林修竹，是晨练、读书、学习、休闲的好去处。

　　长期以来，怀远一中确立了“一流的管理水平，一流的办学条件，一流的教学质量，一流的人才基地”的办学目标，以学生的发展为主体，坚持以德育工作为首位，以教学工作为中心，以教学改革创新为重点，全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，教学质量稳步提高。

　　在国家、省、市级学科比赛中怀远一中屡创佳绩，高考成绩也逐年攀升。自1997年以来连续7年稳居一市三县榜首，一大批优秀学生被各名牌大学录取。 学校先后获得“师德教育选进单位”，“省电化教育一类达标学校”、“省示范团校”、“安徽省文明单位”等多项殊荣。

　　为将全县人民心中的最高学府建设得更好，学校加大内部管理的力度，于1999年率先实施“四制”改革，转变教育观念，实施名牌战，努力为社会及高校输送更多品学兼优、具有高度创新意识和创新能力的新型人才。

学校北区正门

怀远一中始建于清光绪二十九年(1903).其前身是美国基督教长老会开办的含美学堂。1912年改称含美中学,受教会控制,宗教色彩浓厚。1912年，含美中学与启慧女中(1904年由美国教会开办)合并，正式注册为“私立淮西中学”，著名教育家蔡元培先生为学校题写了校名。起初，中学部实行四年制．后改为高初中各三年制。男女分校。并附设小学部，校长仍由美国人担任。从1919年到1928年，一些进步师生先后参加了"五四"运动、"五卅"运动。1931年初，共青团怀远特别支部成立后，在学校里组织发起了反对教会势力的运动，迫使学校取消了礼拜制。太平洋战争爆发后。日本要没收美国在华财产，勒令学校停办。1943年元月，学校被迫迁至霍邱县临水集弧壁山。此时，男生部女生部合并。抗战胜利后，学校于1946年春迁回准西中学原址。自1929年至1949年的20年间，淮西中学是淮河一带乃至皖北地区享有盛誉的学校。 1949年元月,怀远县城解放，设在城内的省立中学，县立中学和简易师范三所公立学校合并为“怀远联合中学”；私立的淮西中学、立人中学、金石中学、培德道学院合并为“建新中学”。1950年春，怀远联合中学和建新中学合并为“怀远县立中学”。1950年秋，随皖北行署的建立，怀远县立中学更名为“皖北区怀远中学”。1952年秋,皖北皖南两行署合并成立了安徽省人民委员会，学校更名为“安徽省怀远中学”。1953年春，怀远中学分出初一，初二共五个班，组建怀远县第二中学。怀远中学相应更名为“安徽省怀远县第一中学”，1957年，上级决定各地学校以所在地命名，怀远一中再度更名“安徽省怀远中学”。1960年10月，怀远中学因高考成绩优异，被省教育厅批准为省重点中学。1963年，怀远城关中学并入怀远中学作为分部，1965年分布被取消。 “文革”初，红卫兵一度改校名为“反美中学”。1969年8月，怀远中学被迫下迁至古城、新集、岭集、魏庄、火庙、张店六个点办学，由怀远城关中学分出的部分师生在怀远中学原址上办起了“工农兵中学”。 1978年十一届三中全会后，怀远中学焕发了青春，原下迁农村各教学点的老教师被分批调回，又吸引了一批中青年骨干教师进校，学校正式命名为“安徽怀远第一中学”。不久，怀远一中被批准为宿县地区重点中学。1983年7月，怀远县划归蚌埠市管辖，怀远一中成为蚌埠市重点中学。 1999年暑假，怀远一中高初中分离，原初中部分出后，组建怀远实验中学。2000年8月，学校购买了安徽省水利电力学校校舍，一中遂分为南、北两校区（北校区为一中原址，南校区为水校原址）。 2002年11月，学校通过了市示范高中评估验收，2003年4月，又通过了省示范高中评估验收。 怀远一中已届百年，师资力量雄厚，教学设备先进，校园整洁优雅，是教育教学的理想场所。

校园一角

怀远一中是一所花园样式的学校，文化气息浓厚。校内建筑中西合璧，古今一炉，古典建筑有小西楼、中搂、花厅、迎曦楼、知桂轩、听松阁、悦杏斋等近将十座古代建筑、淮西楼等也都浸润着怀远一中特有的文化气息。错落有致的建筑之间，有百年珍贵花木，有宽阔的绿地，假山与雕塑相映成趣，茂林修竹，是晨练、读书、学习、休闲的好去处。

教师中特级教师1人，高级教师34人，一级教师71人，全国优秀教师4人，高级教师和一级教师占学校教师的半数以上，遂步形成了一支老中青结合、结构合理、素质精良的教师队伍。

明确的办学目标是学校发展的动力我们提出“让每一个在东方校园里工作过的教职工都不愿意离开东方分校；让每一个在东方校园里读过 书的学生都对母校有着深深的眷恋；让每一个有教育理想的港城的优秀教师都愿意到东方分校工作；让 每一个渴望到高校深造的东方学子都愿意留在东方分校学习”的教育理想。我们的目标是用3－5年的时 间，把该校办成东部城区乃至全市的名牌学校，由现在“新海的东方”，变成今后“东方的新海”。具 体内涵概括为以下几点：（1）学校管理达到全省重点中学的中上游水平。（2）德育工作确保达到“省 德育先进学校”的标准。（3）教学质量要达到全市省级重点中学的上游水平，2005－2007年，高考本二 以上达线数近三年要突破的数字分别为：80人、100人、160人。（4）确保创建一支全市一流的教师队伍 。（5）办学条件达到国家级示范高中的标准。这一办学目标极大地调动了全体教职工的工作热情，产生 了巨大的推动作用，全校教职工正在为这一目标不懈地努力着。

优良的教学质量是学校生存和发展的根基1．正视现状，知难而进。长期以来，该校的生源质量一直处于全市三流水平，每年的高中招生分数线均 比市区的国家级示范高中少100分左右，优秀学生更是凤毛麟角。面对这样的生源质量，全校上下没有悲 观失望，怨天尤人，而是统一认识，立足现状，勤奋工作，积极挖掘潜力，努力提高教学质量。2．严格教学常规管理。这是提高教学质量的前提和基础。抓好备课、上课、辅导、作业、考试的各个环 节，教研组活动、集体备课、教案要求、公开课开设、作业批改、考试等每个环节都制订了详细的制度 并落实到位，做到了检查常规化、制度化。该校还制定了切合校情的教学基本策略。3．充分发挥学生的主体作用。每学期都开设多种形式的学法讲座，开展学情调研，认真听取学生的意见 。课堂上由重视教师的“教”转变为重视学生的“学”，强调学生“学”了多少，努力提高学生的学习 质量。4．教学质量不断提升。学风日渐浓厚，良好的学习习惯初步养成。2000年高考，该校本科录取99人，其 中谷林同学总分609分，列全市理科第8名；文科的江婷婷同学语文和综合科成绩均为全市最高分。2001 年本科录取147人，2002年本科录取142人。2003年高考本科录取203人，2004年本科录取110余人。该校 在市教学质量综合评估中均处于全市中上游。该校的艺术、体育工作特色越来越鲜明，在全市乃至全省 都有一定的影响。

严格的常规管理是提高办学效益的根本保证1．全校形成共识。管理是提高质量的关键，管理出效益，严格、科学的管理可以极大地调动全体师生的 积极性，激发内在潜能，弥补诸多先天不足。在这方面已有许多成功的例子。现在学校实行目标管理责 任制、部门负责制和年级负责制。2．完善制度，做到制度育人。所谓管理的规范，从某种程度上讲就是按章办事。从学生管理到教师管理 ，从德育到教学到后勤，我们制订了一整套的纪律制度，各项工作都做到了有章可循。该校每年都要对 照《江苏省中、小学常规管理基本要求》自查自纠，不断促进学校的管理水平迈向新的层次。3．管理求实、求细、求严。在管理中，我们不贪多，不务虚，从小事入手，每学期抓一两个方面，严格 要求，常抓不懈，“管”出成效。学生的仪表、自行车排放、打扫卫生、作业书写、自习课要求等等， 每一项都管理到位。4．严格规范的管理产生了良好的效益。该校良好的校风、学风、教风已经形成，各部门高效运转，各项 工作按部就班，教育教学秩序井然。学校先后被评为省、市文明单位、市先进集体、市常规管理达标学 校等，获得了良好的社会声誉。