赤峰实验中学2019招生简章

流年清浅，许春暖花开的岁月尘香，眼睛明亮的阳光。赤峰实验中学在教育的世界里，静静地等待着普适教育的感情，用热心，用诚挚的感情，实现师生之间相互通过的人生。

赤峰实验中学是红山区公立全日制普通高级中学，学校位于红山区园林路59号。学校占地55000平米，建筑面积36000平米。建造综合大楼、教育大楼、实验大楼、体育馆、学生公寓、餐厅等。有标准400米塑料课程的田径场和人工草坪足球场1个塑料篮球场8个标准理化学生实验室4个计算机教室50个多媒体教室。学校美术课堂、舞蹈排练室、党员活动室、心理咨询室等。2018年有43个班，2100名学生。

学校坚持普适教育的办学定位，以立德树人为根本，全面推进学校管理体系变革，深化课堂教学改革，提高教学质量，不断提高学校教育教学整体实力，学校可持续发展取得新进展。

在学校党委班的指导下，实验中学的发展步伐越来越坚定，发展思路越来越明确，逐渐形成了强大的办学优势

一、制定明确的学校发展路径图，建立以一个核心、两个支柱、三个主体为特色的扁平化管理体制。降低管理重心，缩小管理单元，使管理直接指向教室。管理体制的变化积极改变了学校教师和学生的精神面貌:老师接近学生，学生接近老师的教师们更加自信，学生们更加阳光。

二、加强学校文化建设，营造良好的学习氛围。根据学校的发展目标，明确普适教育的学校定位，使学生成为学校教育的目的。通过德育活动课程化建设、师资团队建设和课堂教学改革，让主动、协作、探索、体验、实践、欣赏、分享逐渐成为学校文化内涵的核心关键词，成为全校师生共同的价值追求和行为方式。精心设计学校的传统仪式、节日和节日，成为学校文化的节气，创造有特色的文化品牌读书节艺术节高中三年级毕业典礼和十八岁成人礼体育节学生心理健康活动月等。良好的校园文化氛围，培养了学生积极健康的心理和勇于争先恐后的学习心理。

三、积极开展课堂教学改革，大力开展三动课堂建设。

加强以问题驱动、主体活动、立体互动为特点的三动课堂建设。积极探索建立适应各学科、各主题的多样化研究课堂教学模式，大力倡导课堂教学从传递式教学转向研究型教学。积极实践基于核心素养的教育即研究、学科即问题、课堂即问题解决教育理念，探索以发现和解决问题为核心的探索性学习，以实践为主要方式的实践性学习，以参与体验为目的的的体验性学习等多种学习方式。

四、加强学科教研，促进学科共同体建设。

学校和红山区教育教育指导中心建立了研修共同体，积极建语文、数学、英语等各学科培训室。充分利用现代化教育设备，创新课堂教育模式，实现负面效果的教育目标。

五、加强音体美课程实施改革，推进分项上课制度。

根据学生的兴趣爱好，设置音体美课程，体育课程包括足球、篮球、排球、乒乓球、健美操；美术课程包括素描、篆刻、书法、淡色、色彩；音乐课程包括音乐欣赏、音乐素养、音乐、舞蹈。学员以年级为单位，打破班级界限，根据爱好自由选课。音体美分项实施课程制度，使学生更全面发展，使学生学习优势，学习有用，学习乐趣，终身受益。

六、积极构建学生自主管理机制。鼓励和支持学生参与校园活动计划的制定和实施。

学校举办的体育节、体育会、学生社区等由学生会负责组织和实施，学校政教所、艺术所、体育教研组等负责协调和指导，逐步建立支持学生自主管理的指导、评价、激励机制，大大促进学生自主能力、组织能力、责任意识等基本市民素养的提高。

面对现实生源状况，我校教师基于不抛弃，不放弃的学校继承。加强行为规范，注重养成习惯，使学生成为追求自我成功的主体。根据学生现实知识的基础，在教育中实行自主、合作、探索的学习理念，创造活跃、高效的课程，使学生在高中一年级跟上，在高中二年级稳定，在高中三年级跑步快，使学生在快乐的学习中更新自己的成绩单春花秋实，2018年高考，实验中学本科420人，本科54.4%。

园丁励志种桃李，伯乐真诚培育英才，赤峰实验中学以更积极进取的工作姿态热烈欢迎2019届优秀中学毕业生的到来！

2019年赤峰实验中学招生计划:

一、招生人数:576人，12班。

二、继续设置文、理科实验班各两个。

三、实验班招生条件:

根据中考成绩从高到低的顺序，选择优秀进入实验班，直到金额满为止。

四、咨询电话:

张老师:15904765659。

老师:15174868418。

赵老师:18504765200。

李老师:15047676470。

杨老师:15949431268。