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2010年辽宁省阜新市初中毕业生综合素质评价方案
初中毕业生综合素质评价
按照教育部和省教育厅有关文件精神，今年我市初中毕业生继续实行综合素质评价，评价结果将作为衡量学生是否达到初中毕业标准和高中阶段学校招生标准的重要依据。具体要求见市教育局《关于印发阜新市基础教育课程改革试验区初中生学业考试、综合素质评价和普通高中招生制度改革实施方案的通知》（阜教发[2006]5号）。
1、初中毕业生综合素质评价要注意以下几点：
——初中毕业生综合素质评价由各县区教育行政部门负责组织所属学校实施，并对每位初中毕业生形成最终评价结果。
——综合素质评价的内容主要以教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基[2002]26号）中提出的道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面的基础性发展目标为基本依据，结合本地区实际将其具体化，使综合素质评价的方法具有可行性，并力求评价结果的科学和公正。
——综合素质评价应充分尊重学生的自我评价和同学互评，同时要以实证性材料和数据为基础，做到客观、公正。
——初中毕业生综合素质评价的结果包括两部分：一是综合性评语。对学生的综合素质予以整体描述，尤其要突出学生的特点和发展潜能；二是综合素质等级。要求采用A、B、C、D来描述初中毕业生综合素质不同方面的发展状况，对学生某一方面表现评为“不合格”时要极其慎重。
——各学校综合评价等级的结果要求，等级分为A——优秀，占毕业生总数的35％；B——良好，占毕业生总数的45％；C——合格，占毕业生总数的15％以上；D——不合格，不超过毕业生总数的5％。
——各学校要成立初中毕业生综合素质评价工作委员会，其成员要有广泛的代表性。评价工作委员会负责制定“综合素质”评价工作的实施细则与程序。对校内各班级评价工作进行指导与监督，接受质询、投诉与举报，及时解决工作中的问题。
——初中毕业生综合素质评价的内容、标准、方法和程序要向学生及其监护人做出明确的解释并公示。评价结果应通知学生本人及监护人，如有异议，学校评价工作委员会应进行调研与处理，保证各项工作的实效和公正。
——各学校要做好本校初中毕业生综合素质评价学生档案的建设与保管工作，学生档案在对学生综合素质评定结果进行公示、学生与学生监护人无异议后封存，考生报名后任何人不得开封修改。考生档案必须保存一年以上备查。
——初中毕业生综合素质评价工作必须于5月31日前完成，并形成综合性评语和综合素质等级。
2、综合素质评定结果的使用
综合素质评定结果是考生升学成绩的重要组成部分之一，是普通高中录取的重要依据。
——“综合素质评价等级”必须达到B级以上（含B级）才有资格填报示范性高中公费生志愿，享受本校初升高定向指标。
——示范高中择校生、一般高中公费生和择校生要求“综合素质评价等级”必须达到C级以上（含C级）。
2010阜新初中毕业生综合素质评价方案
阜新市教育局简介：
阜新市教育局，是阜新市主管教育的政府部门。
辽宁省阜新市简介：
阜新，是辽宁省辖地级市，位于辽宁省西部的低山丘陵区，是辽宁省西北部地区的中心城市，为沈阳经济区重要城市之一。内蒙古高原和东北辽河平原的中间过渡带，全区呈现长矩形，中轴斜交于北纬42°10′和东经122°00′的交点上。东西长170千米，南北宽84千米，总面积10445平方千米。地势西北高，东南低；西南高，东北低。辖五区二县，2017年总人口186.2万人。
阜新历史文化悠久。因出土世界第一玉和华夏第一龙，被誉为“玉龙故乡，文明发端”。阜新是契丹民族的摇篮、武当宗师张三丰的故里、藏传佛教的东方传播中心。大清沟、乌兰木图山、章古台、那木斯莱等天苍苍、野茫茫的边塞风光，依稀可见清代皇家牧场的昔日辉煌。阜新地热温泉是国内外少见的多微复合型珍稀医疗热矿泉。阜新玛瑙雕刻工艺品已列入国家首批非物质文化遗产。
2017年，阜新市地区生产总值421.7亿元，比上年增长0.5%。其中，第一产业增加值101.4亿元，增长3.0%；第二产业增加值110.3亿元，下降4.6%；第三产业增加值210.0亿元，增长2.3%。人均地区生产总值23815元，比上年增长0.9%。
