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汉川高中 汉川市高级中学简介

汉川市高级中学地处汉川城区仙女大道北段,它是一所古老而又年轻的孝感市级示范普通高中。言其古老,是因为它的前身是历经半个世纪的湖北省汉川师范;谓其年轻,是因为它根据教育发展的需要,于1999年8月28日才转轨为普通高中,当时汉川高中还是汉川师范所辖的高中部。2001年8月15日,汉川师范的校牌被撤销,汉川高中正式独立成校,校长竞选产生,承接了原汉川师范大部分教育资源。

湖北省汉川市高级中学是一所座落于江汉平原刁汊湖畔的三年制普通高中,是孝感市级示范学校,其前身为湖北省汉川师范学校。学校地处汉川城关仙女大道与人民大道交汇处、地理位置优越、交通十分便利、住宿环境优雅。
规模
学校现有校园面积12.4万平方米(200余亩)、总建筑面积46600平方米,教学区、运动区、生活区三区布局合理,现代教育教学设施完备、常规管理规范有序、学校办学特色鲜明。经过十多年高中教育的发展,汉川高中已经在孝感市普通高中率先实现了教学现代化、办公网络化、管理科学化、校园生态化,学校综合实力逐年提高、社会影响力日益增强。学校现有在职教职工 274 人,其中特级教师 2 人,中学高级教师 60 人,中学一级教师 86 人,省、市级骨干教师28人,2012-2013学年度、学校现有教学班53个,学生3042人。[1]

  历年来,学校突出以教育教学为中心,逐年优化全方位的育人环境,根据普通高中师生特点,我们确立了“以人为本,和谐发展”的办学理念和“办人民满意的汉川高中”的办学宗旨,以把学生培养成“尚德、健体、博学、创新”全面发展的人才为最高境界。经过十多年的奋斗,汉川高中已经为高校输送近万名人才。在常规管理中,我们建章立制,强化教学过程的规范化管理,教育教学质量稳步提高,高考成绩一直位居孝感市普通高中强校之列,高考一年一个台阶。2012年高考,我校大文大理一本上线 27 人,艺体一本上线 12 人,二本上线 178 人,袁勤祥、李梦婷分别获同类学校理科和文科第一名

办学成绩

汉川市高级中学高考上省线人数每年以翻番比例增长,上省线率一直位居孝感市同类学校前列,跻身于孝感市普通高中高考“前三强”位置,音、美艺术类高考成绩年年遥居汉川市领先地位。2002年11月,学校参加湖北省第六届黄鹤美育节并获奖励;2004年,学校足球队代表汉川市参加孝感市第二届中学生运动会名列第三;2005年,在“汉川市第一届中小学体育节”上,学校获团体总分第一名;2003年12月,学校被评为孝感市高中类一等示范学校;2004年元月,学校先后被孝感市授予“安全文明校园”和“教代会建设合格学校”匾牌;2005年学校被湖北省综治委授予“安全文明校园”称号,不久,又被中教院授予“中国创新教育示范单位”匾牌。
办学理念

在“誓创荆楚名校、办人民满意‘汉高’”办学宗旨的指导下,通过五年的办学实践,汉川高中逐渐形成了“人本立校、和谐发展”的办学理念,确立了“德法稳校、质量立校、科研兴校、管理强校”的办学思路,提出了“尚德、健体、博学、创新”的校训,形成了“教学重基础、德育重矫治、分层重特长、校园重安全、决策重民主”的办学特色,不仅顺利走过中师转轨的坎坷之路,而且步入“健康、快速、规范、科学”发展的快车道。
学校领导率先垂范,勤廉务实。学校通过塑造公仆形象,增强凝聚力;任用德能干部,加强战斗力;建立监督机制,提高“免疫力”。五年的锻造,一支德能双馨的干部队伍基本形成。每年民主评议,其合格率均为100%,优秀率达85%以上。校长刘安稳因教育工作突出,已被收录入国家人事部编写的《中国人才辞典》,2003年又被选入《校魂·全国百名优秀校长访谈录》(湖北卷)一书。
教师队伍

学校十分重视教师队伍建设。一方面加强师德教育,转变教师职业道德观念。通过开展“三爱”(爱事业、爱学校、爱学生),“三不”(不搞第二职业、不搞不正之风、不搞自由化)的思想教育活动,强化其责任感、危机感。另一方面,注重师能培养,提高教师从教水平。以校本培训为手段,启动“塑造名师”工程,让名师有为、有位、有名、有责,发挥其示范和辐射作用;实施“科研兴校”工程,鼓励教师积极参与科研,形成了“人人有论文、个个肯钻研”的氛围,促进教师由教书匠向研究者转变。此外,学校广泛还开展中青年教师大比武活动,鞭优促劣,激励教师在教学方式、方法上大胆创新。学校已承办3个省级课题,教师的67篇论文在省级以上刊物上发表。其中,省级骨干教师刘安稳有多篇教学与管理的论文在省级、国家级刊物上发表。
教学特色

学校注重突出德育首要地位,为学生终身发展奠基。搭建学校、社会、家庭三位一体的育人平台,优化德育环境,整合德育资源。做到“人员、时间、阵地”三落实,促进德育工作活动化、课程化、系列化,培养了学生自主、自律、自治、自强的精神,促进了学生身心的健康成长。同时,学校狠抓安全稳定工作,坚持校园24小时巡查制,及时消除事故隐患;建立起一套详尽的“问题生”档案,实施跟踪帮教。2003年7月,《人民日报》以《德育苗圃树成荫》为题,报道了汉川高中德育工作的典型作法;2004年元月,《学习月刊》(湖北版)又以《四年风雨积谷仓》为题,对汉川高中以德兴校的经验作了刊载。

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