直击战疫热点丨2020年语文写作最新素材积累及范文详解_中考语文
目睹2020，值此全国人民众志成城抗击新冠病毒肺炎之际，我们将全程同步实录此次战役每一个惊心动魄的细节，关注社会热点，聚焦作文素材，提炼写作主题，弘扬时代正气，让每个莘莘学子足不出户就可以走进今年高考作文集训的版图。
在应对疾病暴发的过程中，我们将继续推出新的主题。每题围绕一个主题展开，按照作文题目主题素材提炼主题范文导写作中拓展积累的思路，分为直接材料、范文指导写作、扩展积累三个部分。文章主题分为“文章主题”“文章主题”“文章主题”“文章主题”三个栏目。本文将范文写作分为“主题界定”“阅读范文”“导读评论”三栏。
主题不断更新，敬请持续关注~。
十七年后的转折
半命题构思：传递_____
1)直击材料。
(论文题目)
读以下典型材料中的材料，请用“_____”作为题目，写一篇作文。首先补充题目，不要少于600字。
[典型材料]
十七年前母亲抗击非典的第一线，如今女儿接力奔赴武汉。
新华通讯社成都2月4日电(郑玮、董小红)2月3日晚，第四批援鄂医疗队和国家(四川)紧急医疗救援队72名队员集合在四川省人民医院。对四川省人民医院老年医学专业博士、主治医师孙颖来说，这次征兵是一次传递，一次接力。十七年前，孙颖的母亲站在抗击非典的第一线，现在，孙颖也已经站在了防治非典的第一线。
孙颖于2004年考入武汉华中科技大学同济医学院，并于2014年学成回国就职四川省人民医院。十年来，在武汉，谈到对武汉的感受，孙颖说：“是武汉人培养了我，这次我一定要回去，我一定要回报他们。”
疾病暴发之后，孙颖一直想尽办法想办法。得悉医院新开冠状病毒感染肺炎免费咨询门诊，她积极报名，着手筹备第二发热病科，领着木工打隔断区分清洁/污染区，调系统走流程；第二热病科开诊后，身为第一班医生的孙颖，在白天工作后，晚上回家赶制工作流程图，分享经验，保护同事。现在她已经开始了到武汉前线的旅程，虽然不清楚前线会遇到什么困难，但是她说我知道我也会很好的完成任务。
这次出征对孙颖还有重要意义，就是要接住妈妈手中的棒子。孙颖的母亲也是一名感染科医生，离退休还有40天。回到2003年，孙颖的母亲站在抗击SARS的第一线。这次，大年三十的时候，孙颖的母亲就在西南医科大学附属医院的隔离病房里挣扎。听到女儿上前线请战的消息，母亲说了四个字：对！
在整理行李时，孙颖特意把17年前自己和父亲到医院前线探望母亲时拍摄的照片带到身边。在离开武汉之前，孙颖说：妈妈特别支持我去武汉，我想对妈妈说：小时候我很骄傲有你，长大后我成为你！我来接班了，妈，你放心吧。
(新华网，2020-02-04)
㈡范文导写作。
[阅读范文]
传播和发展
技法在传承中日益精湛，文化在传承中步入辉煌，科技在传承中发展，人在传承中成长。
信息传递存在于我们的生活中。家长把他们的人生经历传授给我们，老师把文化知识传授给我们，我们永远活在接受的传递和传递的人中间，我们永远在接受的东西在心里精炼，升华，再融入自己的思想，这就是发展。
没有传递就没有事物的发展。由书法的发展就可以看得清清楚楚，从篆体到小篆，再到隶书、楷书、行楷、宋体、草书，最终发展成为千姿百态的书法艺术。这个过程包括了世代的继承与发展，从繁到简，从古往今来的书法家，在学习了前人所传的技艺之后，他们经过自己的思考、研究、创新，取其精华，去其糟粕，发展成一代代又一代又一代的书法家。如果没有经过几代人的传承，仅仅是一代人就能将书法提升到这样的高度？那肯定是无稽之谈。
转移的核心是发展。这是我们在小说中常见的一句话：今天为师为本，传宗接代，望你能将历代祖师传下来的武艺传承下去。这一武侠小说情节虽属虚构，但也客观地反映了人类通过传世而将学识提高到新的高度的愿望。现在的奥运，每个人都在关注，每个人都在期待，其实奥运精神也是一种传递，这种传递也是为了发展。经过一届一届的传递，奥运精神由最初的“快、高、强”发展为“绿色奥运，人文奥运”。在时代发展的要求下，奥运精神逐渐发展成为包括和平、环境保护、竞技与理想在内的现代社会科学体系。奥运在一场场转折点上，从一个国度的运动会，发展到一个全民同庆、举世瞩目、连战争都暂停的盛会。而且每个站位的传递，都蕴含着发展需求。因此，传递的核心是发展。
我们经历了人生、学习中的各种传递，也见证了一次又一次伟大的传递，我们了解到儒家思想是如何通过世世代代的传递而发展，见证了基督教是如何通过传递而成长。玄奘天竺取经、张骞出使西域这一次又一次伟大传递告诉我们：传递推动发展，发展是传递的根本目的。所以，让我们怀有前人的希望，用我们的智慧将前人传给我们的东西发扬光大，在历史中留下辉煌的印记！
[导读]
转送意图是指一方交给另一方；辗转传递。其有别于传承意义：传承者既是实有物，也是虚化的情感；传承者既是承前启后的人，一般都与文化一词并列，着重于虚化的精神。传承的内涵比传承更为广泛。其与传送也有内涵区别：传送的是虚实兼备的递送，传送的是偏于实有的递送。传播的内涵也比传递更为广泛。
这道题目的思路是参考：一、是实物性的东西传递，如接力棒的传递，信息的传递，话语的传递，奥运圣火的传递；二、是虚化的精神传递，如爱心的传递，孝心的传递，坚韧的精神的传递，善良的友爱的传递等等。
一般来说，这篇文章比较注重一种精神上的传递，所以文章的立意就是虚写高。举例来说，我们可以打开自然，社会，家庭等方面的思考。纵观大自然，落花对枝头花的咕哝，传递着化作春泥更护花的使命与责任；燕子南飞，生生不息，代代相传，传递着对生命永不停息的追求。纵观社会，大巴上一个让座的身影，传递着爱的温暖；校园里一声响亮的问候，传递着学生们的文明风采。纵观整个家庭，父母的一言一行，都在潜移默化地教育孩子。这一切都集中于传递过程，揭示了传递的精神意义。
本论文的写作具有三个特点。一、坚定的立场。文章反映了应试者对社会和生活的深刻思考，也反映了应试者的创新意识和能力，深刻的主题内涵，从生活中普通事物的传递过渡到人类精神的传递，从而揭示了传递的价值和意义。2.层次清楚。两种清晰的论据没有经过转化转化的目的就没有转化，最后自然而然地得出中心论据：让我们背负前人的希望，用我们的智慧将前人转化为我们的东西。穿梭，层层深入。3.材料丰富。笔者以书法史、奥运史、玄奘取经史等辉煌的传世事迹，体现出对传世意义的深刻理解和感悟。原料丰富，充实而有力。
㈢扩大积累。
★中央电视台经常播放这样一则公益广告：画面一：年轻母亲蹲着为年老的老人洗脚，一个四、五岁的小男孩站在母亲身边专注地看着；画面二：洗脚后，母亲发现儿子不见了；画面三：走道的一头，小男孩手拿着一大盆水，摇摇晃晃地走过来，晃动的水溅着小男孩脸上，画面四：小男孩喊：妈妈，给你洗脚！妈妈面带微笑，泪水夺眶而出。