初中生物：中考必备，中考必背_学习方法
1、现阶段己知的动物大概有150千万种，这种动物能够 分成两类：一类是脊柱动物，他们的身体有脊椎;另一类是无脊椎动物，他们的身体沒有脊椎。
2、微生物的多元性：1)类型的多元性;2)生活自然环境的多元性;3)运动方式的多元性。
3、鱼往往能在水里生活，2个特性是尤为重要的：1)能靠游水老获得食材和防御力敌害;2)能在水中吸气。
4、鱼能够 在摆脱水里摩擦阻力的构造：流线形(梭子形)身体;身体表层代谢黏液。
5、鱼在游水时，靠躯干部有尾端的上下晃动造成前行的驱动力，靠背鳍、胸鳍、胸鳍、臀鳍来保持稳定，靠尾鳍维持前行的方位。
6、在无法立即拿研究对象做测验时，有时候用实体模型来做测验，即效仿试验目标模型的制作，或是效仿试验的一些标准开展试验，那样的试验称为实验。
7、各种各样鳍在健身运动中具有輔助融洽的功效。
8、鳃是鱼的发声器官。
9、鳃中带有丰富多彩的毛细管，因而鳃是红色的。
10、鳃丝又多又细，是以便扩张与水触碰的总面积，有益于充足开展气体交换。
鳃不易消化吸收空气中的氧，鱼离去水时，鳃丝互相遮盖，减少了与气体触碰总面积，不可以从空气中获得充足的co2，因而氧气不足而死。
11、内脏对水里吸气尤为重要的特性：鳃丝鲜红色，含丰富多彩毛细管;鳃丝又多又细。
12、水从鱼吃口注入，从鳃盖边缘排出。
13、排出内脏的水里，co2降低了，二氧化碳增加了。
14、气体交换:水里O2鳃丝的毛细管中鳃丝中Co2水里
15、鱼的关键特点：体表经常有鳞，用鳃吸气，根据尾端的晃动和鳍的融洽功效游水。
16、有口无肛门，食材从口进到消化吸收腔，消化吸收后的食物残留仍由口排出来身体之外，这种动物称之为腔肠动物。
17、身体绵软靠珍珠贝来维护身体的动物，称之为软件动物。
18、体表长有材质偏硬的甲的动物，称为甲壳动物。甲壳动物用鳃吸气。
19、腔肠动物、软件动物、甲壳动物全是无脊椎动物。
20、水里各种各样微生物全是海域生态体系的关键构成部分，他们中间根据食物网和食物网，产生密不可分而繁杂的联络，另外又都受海域自然环境的危害，其类型的转变和总数的相互交织都是危害到人们的生活。21、与海域自然环境对比，陆上自然环境要繁杂得多。1)较为干躁;2)白天黑夜温度差大;(3)缺乏水里的水的浮力;(4)有汽态的氧;(5)陆上自然环境纷繁复杂。
22、陆上生活的动物对自然环境的融入：
1)一般都是有避免 水份流失的构造;
2)不会受到浮力功效，一般都具备适用身体和健身运动的人体器官，用以爬取、走动、弹跳、飞奔、攀缘等多种多样运动方式，便于寻食和避敌;
3)一般具备能在空气中吸气的、坐落于身体內部的各种各样发声器官，例如支气管和肺;
4)广泛具备比较发达的视觉器官和中枢神经系统，可以对变化多端的自然环境立即作出反映。
23、阶段动物并不是软件动物，阶段动物是无脊椎动物。
24、身体由很多相互类似的环形体节组成的动物称之为阶段动物。
25、蚯蚓生活在含有石灰质的潮湿的土壤层中，由于蚯蚓是冷酷动物，溫度转变并不大，合适蚯蚓生活。
26、身体分节能够 使蚯蚓的身体健身运动灵便。
27、蚯蚓靠全身肌肉的收拢和左室，刚毛的支撑点和固定不动健身运动。
28、蚯蚓沒有专业的呼吸道，蚯蚓的吸气要靠能代谢粘液、持续保持潮湿的体壁来进行。
蚯蚓的体壁满布毛细管，空气中的co2先融解在体表粘液里，随后渗入体壁，再进到体壁的毛细管中。身体的二氧化碳也经体壁的毛细管由体表排出来。
29、蚯蚓不可以维持稳定的人体体温，只有生活在溫度转变不很大的土壤层深层次。
30、控温动物比不控温动物较高，更能适应能力，有益于开展一切正常的基础代谢。
31、兔的人体体温稳定，不但靠体表的毛，还需比较发达的中枢神经系统，呼吸系统，呼吸道相互融洽。
32、兔的后腿较长，前腿较短，后腿壮实，适合弹跳。
33、门牙断开食材臼齿撕破食材槽牙碾碎食材
34、兔的心血管和肺的结构及位置与身体的类似，这表明了人和兔的归类很贴近，同为喂奶动物。
35、食性、植食性(如兔);肉食动物(如狼);杂食(如人)
36、盲肠关键用以消化吸收化学纤维，植食性动物盲肠比较发达。
37、兔的牙分裂为门牙和槽牙，门牙适合断开纤维材料，槽牙适合碾碎食材。兔的消化系统上面有比较发达的盲肠，这种全是与他们吃绿色植物的生活生长习性相一致的。
38、兔有比较发达的人的大脑及遍及全身上下的神经系统，有比较发达的四肢，使他们可以灵巧地认知外部自然环境的转变，快速做出相对的反映。
39、喂奶动物是最大等的动物，是脊柱动物，类型许多，地球上大概有4000多种多样，除极少数类型外，都具备体表被毛、胎生、喂奶等特点(别的特点：心血管四腔，用肺吸气，人体体温稳定，属控温动物，牙有门牙、臼齿、槽牙的分裂)
40、 世界上的鸟有9000多种。
41、 鸟的外形呈流线形，减少飞行时空气的阻力。
42、 鸟的羽毛分正羽和绒羽(有保暖作用)，正羽有羽轴，翼呈扇形，可增大与空气接触的面积，便于扇动空气而飞行。
43、 鸟的胸肌发达，附于龙骨突，利于扇动空气而飞行。
44、 鸟的骨骼中空，轻而坚固，胸骨突出，有龙骨突的结构，便于发达的胸肌附于胸骨(龙骨突)，减轻重量，利于飞行。
45、 鸟类消化特点：1)食量大，消化能力强，满足飞行时能量的消化;2)粪便不贮存，减轻体重，利于飞行;3)直肠短，排便频繁。
46、 鸟的心脏发达，工作能力强，血液输送氧气的能力强，有利于飞行。
47、 鸟的身体里有发达的气囊(不是呼吸器官)，辅助肺进行呼吸，满足飞行时氧气的需要。
48、 鸟的全身都是为飞行而设计。
49、 恒温动物 哺乳动物 鸟类
50、 鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼，具有迅速飞翔的能力，身体内有气囊辅助肺呼吸，体温高而恒定。
51、 昆虫是种类最多的一类动物，已知的种类超过100万种(占动物种类的4/5)，昆虫有三对足，能爬行;有的昆虫的足特化成跳跃足，能跳跃;大多数昆虫都有翅，能飞行。昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。
52、 昆虫的翅与鸟翼结构不同，但就适于飞行来看都有这些共同点：都有利于飞行的扇形结构，这些结构的运行都是由肌肉的收缩和舒张引起的，都可以在空气中产生向上的升力和前进的动力，相对身体来说，都有轻、面积大的特点，利于扇动空气而飞行。
53、 翅对昆虫生活和分布的重要意义：有利于取食，逃避敌害，扩大活动和分布范围，有利于寻偶交配，寻找适宜的产卵场所。
54、 昆虫的外部特征：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，运动器官翅和足都生在胸部。胸部有发达的肌肉，附在外骨骼上，外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳(会发生蜕皮)，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
55、 昆虫在分类上属于节肢动物，节肢动物除昆虫外，还有蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等，它们的共同特点是：身体由很多体节构成;体表有外骨骼;足和触角分节。
56、 幼体生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。
57、 动物的行为依赖于一定的身体结构。
58、 哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉(骨、骨骼肌(运动肌肉)、骨与骨之间的连接(如关节))组成的。
59、 运动系统由骨、骨骼肌和骨连接(如关节)组成。
60、 人有206块骨 颅骨、胸骨、肋骨(不能活动);躯干骨(半活动) 四肢骨(能活动);能活动的骨连结(关节)
61、 人有26块脊椎骨(半活动骨连结)
62、 关节结构：关节头、关节囊、关节腔(有滑液，使关节活动灵活)、关节窝、关节软骨(缓冲作用);关节囊;关节头;关节腔;关节软骨; 关节窝
63、 关节在运动中起支点作用，是骨绕着转动的点。
64、 人体主要的关节：上肢;肩关节;下肢;髋关节;肘关节;膝关节;腕关节;踝关节;指关节;趾关节.
65、 所有脊椎动物都有关节。
66、 运动时，肘关节、髋关节、膝关节、踝关节容易受伤。
67、 如何在运动中保护关节：一、运动前做好充分的准备运动;二、运动强度应适当;三、佩戴护腕和护膝。
68、 骨骼肌(是器官)中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。
69、 骨骼肌有受刺激而收缩的特性。
70、 为什么骨骼肌能牵动骨：当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。
71、 与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。
72、 人全身有六百多块骨骼肌，双臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都舒张。
73、 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张;伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
74、 当然，运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
75、 一句话概括骨、关节、肌肉在运动中的作用：骨骼肌收缩，牵动骨绕着关节活动，于是躯体就产生运动。
76、 动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两大类，一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为;另一类是在遗传因素的基础上，通环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。
77、 有很多行为是先天性行为和学习行为二者结合的结果，如鸟的迁徙。
78、 先天性行为是动物生存的最基本条件，学习行为使动物更能适应多变的环境，更好地生存。
79、 动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境。同样，环境越复杂，要学习的行为越多。
80、 先天性行为有很大局限性，如果一种生物只有先天性行为而没有学习行为，就会被自然淘汰。
81、 对一个人来说，技能的训练和知识的学习是与大脑的发育阶段相适应的，一旦错过学习的关键时期就很难弥补。
82、 社会行为的特征：1、群体内部往往形成一定的组织;2、成员之间有明确的分工;3、有的群体中还形成等级。
83、 群体中根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级制度。
84、 首领优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员会对它做出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢还击，也负责指挥整个社群的行动。
85、 动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。
86、 社会行为对动物生存的意义：靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭，能有效保证物种的繁衍，使群体更好地适应环境，维持个体和种族的生活。
87、 在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的(人有人言，兽有兽语)。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，牵一发而动全身，生物与环境才成为统一的整体。
88、 食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占在比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。
89、 动物在自然界中的作用：1)动物在维持生态平衡中起着重要作用;2)动物可以促进生态系统的物质循环;3)帮助植物传粉、传播种子;4)生物防治。
90、 生物防治就是利用生物来防治病虫害。除以虫治虫外，还有以鸟治虫、以菌治虫等。
91、 动物在人们生活中的作用：含有丰富的营养物质，供人们食用;在医药保健方面发挥作用;在观赏、娱乐方面，文学艺术方面有一定的形象;人们在生活中用来比喻一些形象或某些特点;动物传播给人类一些疾病(害处)。
92、 在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
93、 现在科学家正在研究利用生物(如动物)做生产车间，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器。
94、 生物反应器的好处：可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，可以减少复杂的生产程序和环境污染。
95、 科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。