邢台职业技术学院邢台职业技术学院简介邢台职业技术学院是一所以工科为主，面向全国招生，为社会培养生产、建设、管理、服务一线的应用型高技能人才的全日制普通高校。学院1979年建校，1984年归属中国人民解放军总后勤部，1991年承担原国家教委高职教育试点任务，1997年率先以“职业技术学院”命名，2000年成为国家第一批示范性职业技术学院重点建设单位，2002年移交河北省成为省属高校，2005年作为教育部“全国示范性高职高专院校”遴选试点院校通过专家评审，2006年12月，被教育部、财政部确立为全国首批28所“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校之一，2009年顺利通过验收，成为全国第一批河北省第一所国家示范性高等职业院校。学院座落在元代科学家郭守敬的故乡——河北省邢台市，邢台历史文化底蕴深厚、交通便利、环境优美、资讯发达。学院目前占地731亩，建筑面积31.96万平方米，教学仪器设备总值11000万元，生均8116元，藏书115.98万册，建有大型图书馆、体育馆、标准运动场、千兆位校园网；拥有汽车技术中心、服饰产业技术中心、鞋业技术中心、数控技术中心、电气技术中心、信息技术中心、艺术与传媒中心、建筑工程技术中心等13个校内实训中心，下设226个专业教室、实验实训室，校企合作建立621个校外实习实训基地。学院设有汽车工程、服装工程、机电工程、电气工程、信息工程、建筑工程、艺术与传媒、经济管理、资源与环境、外语等10系3部，开设服装设计（工程方向）、汽车检测与维修、数控技术、电气自动化技术、计算机应用技术、建筑装饰工程技术、建筑工程技术、市场营销、冶金技术、商务英语等47个专业。全日制在校生13193人；师资力量雄厚，拥有一支专兼结合、结构合理的高素质教师队伍，专、兼职教师827人，专任教师中高级职称230与人，硕士以上学位350余人，双师教师450余人，留学归国教师18人，从行业企业聘请技术专家充实教师队伍，指导实践教学。学院坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量求生存，以创新求发展，以特色创品牌”的办学指导方针，积极深化学院内部改革和人才培养模式改革，突出高职办学特色，成立30余个专业教学指导委员会，与行业企业共同开发人才培养方案，保持着所开设专业同行业间的密切联系，使培养人才不断适应市场的变化与需求。拥有国家级教育教学改革试点专业2个、省级示范专业8个;国家级精品课程15门，省级精品课程17门。出版教材200余部，其中国家规划教材26部。完成教育部高等职业教育研究课题7项、省级课题23项，获高等教育国家级教学成果二等奖3项、河北省教学成果一等奖1项、二等奖5项、三等奖6项、总后勤部教学成果二等奖2项。学院始终坚持以社会需求为导向，突出实训环节，着重培养学生的职业技能，建有国家职业技能鉴定所，设59个技能项目鉴定工种，覆盖所有专业，近年毕业生双证书获得率达98.5％以上，培养的人才具有军人素养与职业素质相结合的特色，毕业生以过硬的业务素质、职业能力受到用人单位欢迎，一次就业率保持在98%以上。学院与内地及沿海经济发达地区的原军队企业、一些知名企业集团及科研事业单位建立了长期合作关系，为学生提供了稳定的就业市场。学院始终站在高职教育教学改革第一方阵，以入“学双起点、育人双主体、毕业双证书”为主要标志的“邢台模式”在全国得到推广，700余所兄弟院校前来考察交流，对口支援新疆昌吉职业技术学院、新疆巴音郭楞职业技术学院、四川绵阳职业技术学院、湖南常德职业技术学院等27所兄弟院校。学院注重吸纳国外先进教育理念和先进教育标准，先后与澳大利亚中吉普斯兰TAFE学院、日本文化服装学院、英国胡佛汉顿大学等开展了不同程度的合作，积极探索新的交流渠道与合作空间。 “十二五”期间，学院将利用成为高职院校“211”的契机，秉承“明德励志、博学精技”的校训，学院坚持“置身燕赵、助推京津、辐射渤三角、服务军地保障企业和现代制造业”的办学定位，办学规模达到校园占地达到1000亩，全日制在校生14000人，各类培训达到年7000人次，主要办学资源科学整合，基本办学条件优化升级，构建以汽车、服装、机电、建筑、电子、旅游等为重点的符合河北省支柱产业发展需要的专业体系，在高职教育研究、改革与创新、校企合作、综合管理、人才培养质量等方面达到国内领先水平，继续保持高职教育全国第一方阵，办学水平和社会服务再上一个层次，把学院建成国家示范性强校。 为进一步改善办学条件，增强办学实力和发展后劲，学院于2009年3月启动了校区征地扩建工作，并被河北省列为重点建设项目。校区扩建项目占地35.62公顷，总投资5.52亿元，主要建设项目有实训楼、教学楼、科技园、学生公寓、学生食堂以及附属设施。其中一期占地17.26公顷，建筑面积17万平方米，计划2011年6月开工建设，2012年7月竣工投入使用。2011年6月，校区扩建工程的正式开工，开启了学院发展新的里程碑，为学院下一步增实力、上层次，建成全国一流示范强校和开放式、应用型、多科性技术大学奠定了坚实基础。八个第一：
——军队第一所与地方联合办学的高等院校；
——国家第一所正式以“职业技术学院”命名的院校；
——国家第一批确立的“全国示范性职业技术学院重点建设院校”；
——国家第一批验收中央财政支持建立的独立设置职业技术学院；
——国家第一批通过教育部“全国示范性高职高专院校”试点遴选院校；
——国家第一批被教育部、财政部确定的 “国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校；
——全国第一批河北省第一所国家示范性高等职业院校；
——国家第一批“中央财政支持建设地方高等院校项目”立项院校。邮 编：054035 院 办: 0319－2273009 组织人事部: 0319-2273204 招生就业处: 0319-2273053
地址：河北省邢台市钢铁北路552号 友情赞助，中国校园网 http://www.cnxyw.org/
1979年8月，学院前身为在原华北农业机械化学院（现中国农业大学）迁京后的校址上组建的“邢台农业机械学校”。
1982年10月，农业机械部撤并入机械工业部，学校随之更名为机械工业部机械工业学校。
1983年4月，邢台机械工业学校由机械工业部划归中国人民解放军总后勤部管理，更名为中国人民解放军军需工业学校。
1991年6月，经原国家教委和中国人民解放军总后勤部联合批准，以军需工业学校为依托建立邢台高等职业技术学校，是当时全国独立设置的两所高等职业技术学校之一。
1994年7月，经中国人民解放军总后勤部批准，军需工业学校升格为大专，更名为“中国人民解放军军需工业高等专科学校”。
1997年3月，原国家教委批准邢台高等职业技术学校更名为邢台职业技术学院；同年9月3日，中国人民解放军军需工业高等专科学校更名为中国人民解放军军需工业学院。
邢台职业技术学院图册2002年7月，学院从中国人民解放军总后勤部整体移交河北省，成为河北省直属管理的省属高校。
2005年，通过教育部“全国示范性高职高专院校”试点院校评审。
2006年12月，被教育部、财政部确立为全国首批28所“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校之一。
邢台职业技术学院新校区2009年，通过国家示范性高等职业院校验收。
2012年8月底，信息系、经管系、电气系、会计系已搬到桥西区太行北路新校区。
2015年3月，经河北省教育厅批准，国家教育部备案，学院与德国施马卡尔登应用技术大学联合开办设机械制造与自动化、汽车电子技术2个专业的本科学历教育合作办学项目，面向“一带一路”开展教育与技术服务项目，为“走出去”企业培训当地员工和学生，并招收境外留学生到学院学习交流。
截至2018年4月，邢台职业技术学院设有汽车工程系、服装工程系、机电工程系、电气工程系、建筑工程系、信息工程系、艺术与传媒系、经济与管理系、资源与环境系、会计系等10系3部。开设52个专科专业和4个本科专业。
根据2015年5月学校官网显示，该校有专、兼职教师628人，其中高级职称231人，硕士以上学位420人，留学归国教师18人，从行业企业聘请232名技术专家、能工巧匠充实教师队伍，指导实践教学；该校有1个国家级教学团队，2个省级教学团队。
?质量工程
学员成为职业模特根据2015年5月学校官网显示，该校有国家示范校重点专业6个、省级示范专业8个，国家级精品课程15门，省级精品课程21门。出版教材200余部，其中国家规划教材26部。获高等教育国家级教学成果二等奖3项、河北省教学成果一等奖1项、二等奖5项、三等奖8项、总后勤部教学成果二等奖2项；有实训基地4个，其中省级实训基地1个。
实训基地（4个）：先进制造技术中心、服饰产业技术中心、艺术与传媒技术中心、电气自动化技术中心（省级）
教育部高职高专教育教学改革试点专业（1个）：汽车检测与维修技术
国家示范校重点建设专业（6个）：建筑工程技术、电气自动化技术、服装设计与加工、汽车检测与维修技术、数控技术、建筑装饰工程技术。
中央财政重点支持建设专业（8个）：汽车检测与维修技术、数控技术、电气自动化技术、服装设计与加工、市场营销、计算机网络技术、会计、冶金技术。
河北省示范专业（8个）：建筑工程技术、数控技术、电气自动化技术、建筑装饰工程技术、汽车检测与维修技术、服装设计与加工、市场营销、鞋类设计与工艺
?精品课程
国家级精品课程（15门）
汽油发动机管理系统故障诊断与修理、建筑外立面设计、板材冲压成形技术、电弧炉炼钢生产、PLC控制系统编程与实现、机械制造基础、环境工程制图、室内设计基础与实务、现代服装工程管理、发动机电控系统原理与检修、鞋靴设计、汽车构造、汽车综合故障诊断、服装结构制图与样板、汽车电器设备
省级精品课程（16门）
机械产品分析与设计、汽车转向、行驶与制动系统的故障诊断与修理、数控加工技术实训、电子电路分析与实践、成衣制作、汽车传动系统检测与修复、书籍设计与制作、常用电气设备控制与检修、建筑工程测量、鞋靴设计、服装结构制图与样板、汽车构造、建筑构造与识图、数控加工技术实训、中小型网络组建。
?学校获奖
根据2015年5月学校官网显示，学院先后获“全国综合实力十强高职院校”、“全国就业力十强高职院校”、“全国就业星级示范校”和“国家知名高职院校十大就业典范”、“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”、“河北省首批普通高校示范性就业指导中心”、“全国毕业生就业典型经验高校50强”。
对外交流根据2015年5月学校官网显示，该校先后与澳大利亚中吉普斯兰TAFE学院、日本文化服装学院、英国胡佛汉顿大学、美国休斯顿社区学院等开展了不同程度的合作。2015年，学院与德国施马卡尔登应用技术大学开展合作办学，共有汽车电子技术、机械制造与自动化和市场营销三个专业。
截至2014年，该校共发表论文639篇，核心及以上论文186篇；出版著作41本；完成教育部高等职业教育研究课题7项、省级课题23项；获得3项国家专利；申报河北省教育厅高教处、科技处、河北省教育科学规划办、邢台市教育科学规划办课题，共立项8项省级教研课题，57项邢台市教育科学规划课题，组织21项邢台市教育科学规划课题鉴定。
?学术期刊
《邢台职业技术学院学报》是河北省教育厅主管的公开发行的省级学术期刊。刊创办于1984年，1999年被批准为内转公开的学术期刊。已加入了清华大学《中国学术期刊光盘版》和万方数据??数字化期刊群。2002年被评为“全国高职高专优秀学报”和“中国核心期刊”。2006年被评为河北省高校“优秀社科学报”。 2008年被全国高职高专学报委员会评为“优秀学报”。
?馆藏资源
根据2015年5月学校官网显示，该校图书馆馆藏纸质图书105万册，超星数字图书240多万种，中国知网CNKI电子期刊5000余种。建有维普考试资源系统、随书光盘检索系统、美星外文电子图书、方正教材教辅专题库、新东方多媒体学习库、中国知网工具书数据库等二十多个专题数据库，数字资源存储总量达到30多TB。
德能并蓄，敏行担当
?德能并蓄
体现了该校重视品德修养和能力培养的教育思想与办学理念。“德”即品德，操行，乃为人之本。“能”即能力，技能，是做事之基。“蓄”，积也，聚也。“德能并蓄”强调的是一起培养，共同提高，将良好的思想品德与能力素养融于一身，倡导师生既要不断完善思想道德品质、形成健全的人格和良好的职业道德，又不断丰富专业知识、提升专业技能和综合能力，以高尚的道德立身，以才能承载经济社会发展重任。
?敏行担当
体现了该校在军队办学和高职办学过程中抢抓机遇、勇挑重担、知难而进、开拓创新、敢为人先的精神内涵。“敏”即敏捷、快捷，“行”即行动、实践，“敏行”指的是军人作风，行动迅速。“担当”即“接受并负起责任”，担当是一种使命，一种责任，一种品德，一种主动实践，它是人一生的职责，无论对国家、对社会、对单位、对家庭。“敏行担当”倡导师生要敏于行动，做事不拖沓，不怕困难，敢于负责，勇于担当。
校徽校徽该校校徽主体部分是学校英文名简称的矢量图形，图形为凤凰，寓意“凤凰盘涅”。
姓名党委书记刘彩琴 院长马东霄副书记空缺副院长王宝贵、李贤斌、刘卫红纪委书记张双会