学院抓住上海建设“设计之都”和创意产业发展的契机，建立了“上海市数码艺术公共实训基地”、“上海市工艺美术公共实训基地”、“中国黄金创意产业中心”、“现代环境设计中心”、“景观设计与教育中心”等，拥有“东方学者团队”、国际设计师、工艺美术大师、民间特艺大师，逐步形成以生产型实训工场和各类工作室为主体的办学形态。
国家唯一
学院是国家唯一一所艺术设计类示范性高职院校，上海市唯一承担国家教育体制改革试点的高职院校，国家高职教育艺术设计（工业设计）专业教学资源库建设牵头院校。
后示范校建设
学院通过示范校及“后示范校”建设，在专业形态、办学形态、校园形态等方面取得了明显的进步，促进了学院的突破性发展，逐渐形成主动对接行业发展和企业需求的共识与动力，并努力将之转化为多元的人才培养方法或模式。[1]
学院建立了各类工作室、实训工厂90个，其中50%具有校企合作背景，真实项目不断引入课程，学生的受惠面不断扩大。
时尚与工艺学院
时尚与工艺学院运用现代化教学手段，将传统工艺与时尚元素融为一体，下设工艺美术品设计与制作、首饰设计与制作、时装设计、服饰设计、服装营销五个专业。其中工艺美术品设计与制作、首饰设计与制作专业是国家教育部重点高校"085"计划中扶持的重点专业。学院拥有一批优秀的工艺大师和引领现代时尚元素的优秀设计师，同时辅佐有行业内优秀的专家、设计师、技师组成的团队。在行业中享有一定的知名度，在专业建设和工学结合方面积累了可贵的经验。
近年来，随着示范校的建设深入，时尚与工艺学院努力贯彻学院办学理念，更加注重内涵建设，通过对市场的调研和对接社会需求，各专业工作室的教学内容主要定位在创新实用性当代工艺美术设计与制作、首饰设计与制作、服装、服饰设计与制作上，教学设计和教学方法紧贴市场和行业需求，通过引进工艺大师、企业能人组建教师团队；通过校企、工学结合和国际合作进行高标准人才培养定位，培养了大批有创意、懂工艺、能设计、会制作的应用型高级工艺美术、首饰、服装设计与制作人才。
办学理念
1.传统与现代结合。非常注重传统工艺与文化的传承，因为这是人类文明之魂；也非常注重现代审美与艺术的发展，因为这是今天的生活。
2.做人与学艺结合。注重学生的学习习惯和行为规范的养成，因为它关乎学生的成才；也注重学生学掌握技艺要求，因为成为一个合格的职业人才是的培养目的。
3.艺术与技术结合。注重艺术的表达，因为这是艺术的灵魂；也注重技术的继承与发展，因为这是一个科学技术操控的时代。
4.动脑与动手结合。注重学生思考能力的培养，因为这是艺术之本；也注重的实践与操作，因为这是艺术的承载。
5.创新与发展结合。注重创新与个性培养，因为创新与个性培养能使学生超越单纯的工匠；也注重学生的发展，因为适应时代发展需求才的终极目标。
秉承将能力贯穿于"教-学-做一体化"的教学思想
学院紧贴市场和行业需求进行人才培养，秉承"教-学-做"一体化的理念，将能力培养贯穿于整个培养计划中。使学生尽快把理论知识转化为实践能力，把艺术思想转化为真实的作品，树立职业素养和职业精神，着重培养学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。
全国领先的设备条件
学院拥有首饰设计工作室、首饰制作工作室、宝玉石鉴定工作室、漆艺工作室、玉雕工作室、陶瓷工作室、玻璃工作室、工艺绘画工作室、工艺雕塑工作室、景泰蓝工作室、版画工作室、数码雕刻工作室、玻璃陶瓷窑房、景泰蓝炉房、雕塑翻模石膏房、时尚商务礼品研发中心、长三角区域品牌营销诊断工作室、设计师品牌集成店、梭织服装研发中心等校内实训设施。大部分设备达到国内领先水平，部分设备已达到国际一流水平。
业内知名的校企合作的实习基地
丰硕的教学成果
工美专业每年都会参加各类国内外专业大赛和展览，学生获奖不计其数，个别专业毕业班学生获得全国奖项的比率超过40%。时尚学院为社会企业定制的产品礼品广泛获得好评，学生在老师的带领下不断创造新的设计和产品。
珠宝首饰工艺与鉴定专业和中国黄金集团合作成立"中国黄金创意产业中心"，融创意、设计、制作、展示、销售于一体，打造专业平台。三年来，这支团队创造了400件黄金饰品，学生成果入选教育部"职业教育服务产业发展暨国家示范高职院校建设四周年成果展示会"案例展览。2011年，专业带头人沈成?、卢蕙卿荣膺上海市高校特聘教授"东方学者团队"称号。
其他取得的成果
2008年-2012年。
1、国家精品课程《漆艺》、《玻璃工艺》两项及一系列上海市精品课程。
2、正式出版专着和教材20册。
3、作品获得省市奖项人数18人次。
4、完成重大社会项目10个。
5、申请专利18项。
6、培训社会人员300人。
不断适应快速变化的岗位需求
社会需求日新月异，通过科学的，与时俱进的培养方法提升学生毕业后的执业岗位能力，不仅仅与岗位对接，更能通过能力培养的原则使学生具备自拓展的能力。而且要求学生毕业后能够获得一张文凭张证书（工艺美术师、首饰设计员、钻石检验员、服装设计师和服装制版师等），培养的学生受到了用人单位的肯定和欢迎，保持了较高的就业率，部分工美专业的学生还未毕业时就已被相关企业预订了，首饰设计专业每个毕业生甚至平均拥有2.3个就业岗位。
数码艺术学院
上海工艺美院数码艺术学院愿以强大的专业教学实力和优质教学资源，帮助更的人在屏幕时代释放想象力，帮助更的人在信息时代有所作为，帮助更的人在媒体经济时代确立其应有的专业地位，数码学院更愿意成为所有毕业生事业上的终身合作伙伴。
帮助学生学会做人--注重人格品质的培养，不会把学生看作是未来生产线上的生物部件；将让学生具备遵守职业操守、珍惜荣誉的专业素质。
帮助学生学会做事--注重实际工作能力的培养，不会把学生看作是脱离社会的教学产品；将让学生具备精湛的专业技能、宽广的职业迁移能力。
帮助学生学会合作--注重社会能力的培养，不会把学生看作是封闭于自的个人艺术家；将让学生具备完善的沟通能力、协同做事的能力。
帮助学生学会学习--注重大学精神的培养，不会把学生看作是简单的知识认知体；将让学生具备分析解决问题的能力、养成终身自主学习的习惯。
专业资质
上海市数码艺术公共实训基地。
上海市高职高专数码艺术师资培训基地。
上海市数码艺术专业社会践习基地。
上海市职业指导中心游戏美术师多媒体设计师职业技能鉴定站。
上海多媒体行业协会终端委员会会长单位。
AUTODESK授权国际三维工程师认证中心。
ADOBE国际数字艺术中心（ADAC）。
MODO三维动画游戏国际认证中心。
苹果授权培训认证中心（AATC）。
COREL电脑图形设计师授权认证中心。
AVID全球数字影视制作授权认证中心。
工信部全国信息化工程师NANCG授权培训院校。
教学团队
1、教师的专业资质：
获得MAYA国际专业认证占82%。
获得3Dmax国际专业认证占68%。
获得苹果"T2"国际专业认证占96%，获得苹果"T3"占14%。
获得ADOBE国际创意设计师认证占82%。
获得COREL国际专业认证占93%。
获得MODO国际专业资质认证占70%。
获得AVID国际影视制作师专业认证占6%。
获得工信部信息工程师认证占96%。
2、教师的教学资质：
获得上海市人事局颁发的教师资格证占100%。
中高级（讲师以上）职称占72%以上。
"上海市教委数码艺术领军人物"1名。
"上海市名师"1名。
"苹果全球杰出教育专家"2名。
"YBC国际青年创业导师"1名。
3.教师的专业工作经验：
兼任企业技术骨干占32%。
具有企业同类岗位工作经验的占92%。
不间断参与企业专业工作的占84%。
教学资源
1.校内实训基地：
动画游戏制作大型虚拟实训工场、PROTOOLS专业录音棚、交互媒体制作与测试实训室、数字影音混编实训室、专业摄影棚、专业MIDI数字音效制作实训室、数字摄像绿棚、数字绘画实训室、二维和三维制作实训室、网页设计实训室、动作捕捉实训室等。
2.校内专业工作室：
AVID影视后期工作室、摩意动画游戏制作工作室、数锦交互媒体工作室、盛汉游戏工作室、西岸游戏工作室、门图影视动画工作室、意展原画工作室、酷图同盟影像工作室、艾格萨新媒体工作室、保罗?斯蒂德游戏设计工作室、华博数字可视化制作工作室、实睿数字成型工作室、数字读物设计工作室等。
3.校外实习基地：
天地软件园实习基地、幻维影视制作实习基地、哈苏摄影实习基地、PChome网页设计实习基地、上海电子集团新媒体设计实习基地、益擎游戏设计实习基地、环球数码动画实习基地、映世堂数字媒体制作实习基地、张江动漫设计基地等。
4.创建教学资源：
数码艺术专业网站"数字艺术港湾"（WWW.SHUMAXI。COM）。
数码艺术专业微博"数字艺术先锋"（WEIBO。COM/SHUMAXI）。
数码艺术专业电子杂志"数字码头"。
正式出版教材和专着：42本。
申请成功专利外观21项，实用专利2项。
学院的专业
上海工艺美术职业学院数码艺术学院为满足分工越来越细化的社会需求和行业工作领域的快速更新，开设2个面向庞大数字产业的专业--电脑艺术设计专业、游戏设计与制作专业：
1、电脑艺术设计专业（上海市重点专业）：
随着屏幕时代的来临，电脑艺术设计产业被誉为高技术和高科技结晶的朝阳产业，代表着当前创意文化产业发展的主流方向，成为具有最大受众群体的专业设计领域。电脑艺术设计工作可以涵盖当下所有艺术设计领域。
数码学院根据社会和产业的专业岗位需求，强化专业能力同社会需求的紧密对接，充分顾及学生的专业志向和专业兴趣，采用大平台多方向的专业教学模式，帮助学生具备扎实的专业通用能力和长远的专业发展方向。设有："数字影视制作"、"数字化设计与表现"、"动画设计与制作"、"广告影像设计与制作"和"互动媒体设计与制作"等专业方向。鼓励学生在不断深化对于专业的认识的过程中，结合自己的特点和专业志向作有效选择，把专业前途在握在学生自己手中。
（1）数字影视媒体制作专业方向:
侧重于培养具有现代设计意识，掌握现代数字媒体内容制作技能的专业人才。学生毕业以后可以进入专业影视媒体制作公司、网络公司、广告公司等企业任职。能够胜任影视广告设计师、多媒体设计师、网页设计师、影视特效编辑师、等专业岗位工作。
（2）数字化设计与表现方向：
侧重于培养设计意图和效果图表现、印刷媒体设计、多媒体表现内容设计与制作以及虚拟仿真设计的专业人才。学生毕业以后能够进入广告公司、设计事务所、各媒体制作公司和室内环境设计公司等就职。能够胜任平面设计师、网页设计师、装帧设计师、室内效果图制作师、商业空间设计师、会展设计效果图设计与制作等专业岗位工作。
（3）互动媒体设计专业方向：
本专业方向是服务于现代网络、手机等移动信息、影视娱乐游戏、交互会展演示多媒体为代表的新型媒体艺术设计领域，代表着未来艺术设计大方向的。互动媒体设计专业着重培养交流互动式多媒体信息设计与制作的专业人才。学生毕业以后可以到网络公司、软件公司、电信公司、多媒体应用制作公司、广告公司、会展多媒体设计公司、IP电视制作部门等领域任职。能够胜任界面设计师、流媒体广告设计师、手机游戏设计师、Flex用户界面设计师、网站设计师、网页设计师、网络交互设计师、互联网UI设计师、Flash动画设计师、Flash交互设计师、手机交互媒体设计师、会展交互多媒体设计师等专业岗位的工作。
（4）动画设计与制作专业方向：
本专业培养具有创新意识的，掌握数字艺术动画片和实用演示动画设计和制作技能的专业人才。本专业学生毕业以后可以进入动画设计企业从事担当动画造型设计师、动画特效师、动画后期合成师、动画绘制员等专业岗位就职，也可以胜任各媒体出版、发行和播放机构中担任漫画和动画设计等工作，还可以进入广告公司和艺术设计企业中任职，从事广告动画和室内设计演示动画以及多媒体演示动画的设计和制作方面的工作。
（5）广告影像设计与制作专业方向：
读图时代促成了庞大的图像和影像制作产业，随着媒体技术的进步，对于图片和视频影像设计与制作的专业要求也越来越高，专业人员的需求越来越大。本专业方向是培养为了满足专业媒体人才的需求，既具备创意与设计意识，又有较强的现代图像和影像采集制作和影像后期处理制作技能的复合型高素质的专业人才。学生毕业以后可以在婚纱影楼、专业图片社、广告公司、传媒影视设计企业、文化传播企业、数字印刷出版部门、新闻媒体部门中任职。能够胜任摄影摄像师、数字影像编辑师、视频合成师、平面设计师、影视特效师等专业岗位的工作。
2、游戏设计与制作专业（上海市重点专业）：
游戏设计被誉为第九艺术，游戏产业是新兴的文化产业和无烟工业，上海地区已经成为全国游戏产业的高地。游戏设计与制作专业重点培养当代文化产业紧缺的，掌握现代设计理念的，高素质游戏美术设计专业人才。学生毕业可应聘于国内各类入游戏企业，从事游戏美术设计及游戏制作方面的工作。能够胜任游戏原画师、3D游戏建模师、游戏动画设置师、二维游戏设计师、游戏特效师等专业岗位。也可以进入动画公司、网络公司、传媒设计公司和广告公司任职，胜任广告动画设计师、交互多媒体设计师、网页设计师、等岗位的专业工作。
学院的光荣
2008年：?作品类?作品?奖项?荣誉首饰设计作品?《星座》??万隆珠宝杯--珍珠组大奖??图书装帧设计作品?《视感人生--视觉触摸》?第七届全国书籍设计艺术展览?最佳书籍设计奖?三维动画?《汽车机器人》?上汽杯艺术设计大赛?铜奖?课程设计?《游戏角色动画设计与制作》?上海市级?精品课程
2009年：? ? ?
2010年：
2011年：??
2012年：
视觉艺术学院
视觉艺术学院强调职业能力的养成，致力于培养掌握视觉艺术设计的复合型、创新型人才。在长期的发展中，学院积累了丰富的专业教学经验，取得了良好的社会声誉。展示专业是国家级"示范"建设项目，并率先开始国际化合作。工业设计专业2010年投入人民币500万元，建成了具有一定规模和技术，装备较为先进、同企业紧密联合的校内实训中心，形成了特色鲜明的人才培养模式。2011年3月被教育部批准为全国高职教育艺术设计（工业设计）专业教学资源库建设牵头单位。
"四结合"的办学理念
1.理论和实践结合：注重理论修养的建立，因为这是视觉艺术发展的需要；也注重实践的意义，因为学以致用才是的。
2.动脑和动手结合：注重思考习惯的培养，因为这是创造的前提；也注重动手能力的养成，因为只有把思想变成有效的产品，职业教育才有意义。
3.传承和创新结合：注重传统的传承，因为历史中往往孕育着创造的因子；更注重创新，因为只有把握发展趋势，才能拥有未来。
4.个体进步与社会责任结合：注重学生每一个细小的进步，因为细节可以决定成败；也注重社会责任的教育，因为个体的价值只有融入社会才有更为广泛的意义。
1.教学专业化：以行业、企业人才需要为依据开设课程，持续开设具有前瞻性的热点课程，建立"以真实项目为依托、以完整企业设计流程为主导"的专业教学模式。
2.项目职业化：引入来自企业的真实项目，营造仿真工作环境，使学生真正学到行业、企业需要的本领。
3.环境多元化：与行业协会、国内外知名企业合作办学，导入多元授课模式，使学生在不同的环境中学习、成长。
4.交流国际化：与柏林高等职业教育集团、柏林艺术大学产品革新与设计学院、（西门子）多媒体设计研究中心、莱特艺术设计高等专科学校、马格赋设计事务所、席洛文设计事务所、台湾华梵大学等进行种教学合作。
全国领先的设备条件
校内实训基地包括：油泥实训室、产品设计喷漆房、手工模型实训室、产品设计教学展示厅、专业计算机房、三坐标测量平台实训工场、CNC和RP快速成型实训室、WACOM手绘屏幕实训室、多功能设计交流厅、展示实训工场和图文打印中心等。
校外实习基地
百联集团电子商务平台、席洛文设计事务所（美）工作室、马格赋设计事务所（德）工作室、常州灵通展示有限公司实习基地、慈溪宝帆利电器有限公司实习基地、东风集团实习基地和台湾百利达设计开发有限公司实习基地等。
丰硕的教学成果
1、正式出版专着和教材12册。
2、获得国际专业奖项2个。
3、获得国内市级以上奖项32个。
4、完成重大社会项目1个。
5、培训全国和上海市教师30人。
6、申请专利7项。
适应面广的就业前景
视觉艺术学院以能力培养为目标，强调准职业化教育和艺术设计人才综合素养的培养，开发学生的视觉设计能力，了解当代视觉传达艺术的动态，发展独立思考与合作能力，鼓励学生挑战视觉传达设计的边缘领域，成为新一代的拓展型、创造型视觉艺术设计和制作师，毕业生在行业里均有良好的声誉，获得较高的就业率。
环境艺术学院
环境艺术学院崇尚开放式办学，与国内外家知名企业均有良好的合作关系，共建有6个校企合作工作室，建立了准职业化的学习环境，培养了大批具有相当职业素养的设计人才。"环境艺术设计"和"室内装饰设计"是环境艺术学院的重点专业，也是上海市"085"工程重点建设专业，不仅具备强大的教学团队，近年来更是取得了丰硕的成果，在行业中享有一定的知名度。
"校企合作"的办学理念
高速的城市化进程，给环境设计提供了广阔的展示舞台，同时也提出了更高的要求。学院要生存发展，必须走出象牙塔，融入市场，与企业紧密合作，掌握最新的信息与理念，才能让学生适应市场、占领市场、领先市场。因此，"校企合作"是环境艺术学院坚定不移的办学理念。学生通过多方位的学习和实践，逐步拥有国际视野，在职场环境中培养良好的职业精神，拥有良好的职业技能和先进的设计理念，以适应未来发展的需要，创造美好的职业前景。
秉承"三保障"的教学思想
1.保障教学与行业、企业无缝对接。学院将企业真实优质的项目引入教学，并以此为主线建立理论、技能、职业素养培养框架，打造全新的教学体系。
2.保障师资结构和师资素质与行业、企业同步。学院与瑞典国立艺术学院、欧伯特集团公司和美国景观协会建立合作关系，连续选派教师参加国际学术交流，提高了教师执教水平。
3.保障学生的学业与职业岗位对位。学院鼓励学生参加各种国际、国内展览和比赛，以此开阔学生的视野，同时，利用校企合作工作室培养学生的职业意识、职业精神和职业能力。
先进的设备条件
学院拥有设备先进的校内实训工场和工作室，总面积1800平方米。
1.校内实训工场：室内装饰材料实样展示实训工场、室内装饰材料虚拟展示实训工场、工艺技术和流程实训工场、室内设计样板实训工场、家具设计制作实训工场、模型制作实训工场和纤维艺术设计实训工场。
2.大师和教师工作室：6个工作室，可同时容纳600名学生进行实训操作。
3.校外实习基地：现代环境设计研究院有限公司（国家"三甲"设计院）、上海全筑装饰集团（即将上市）、浦东设计研究院、美国弗莱明景观公司、瑞典欧伯特和瑞典未知设计事务所。。
校企合作的实习基地
学院拥有6个校企合作工作室：建筑多媒体表现工作室、全筑住宅环境设计工作室、现代公共环境设计工作室、环境标识设计工作室、室内陈设设计工作室、允典家具设计工作室、欧百家具工作室和城市艺术景观工作室。
在教学实践过程中，学院与家企业建立了紧密的合作关系，包括：上海现代建筑装饰环境设计研究院有限公司、全筑装饰建筑集团、上海凯丽装饰有限公司、允典红木家具有限公司、上海景观学会、瑞典欧伯特集团公司和美国景观协会。
丰硕的教学成果
1、正式出版专着和教材24册。
2、获得国际、国内奖项53项。
3、参加国际大展15项。
4、完成重大社会项目16个。
5、为社会提供技术服务项目63项。
6、为社会和国内其他同类院校培训教师13个。
7、为社会和西部培训学生400人次。
8、设计和发明获国家专利8项。
适应面广的就业前景
培养既能从事艺术设计又能从事施工管理工作的高素质人才。学生毕业生能获得一张文凭，张证书（室内装饰设计师、家具设计师、工艺美术师、国际商业美术师、景观设计师等）。随着院教学水平的不断提高，校企合作的不断深入，学生实践能力的不断提升，就业率稳步提高，有些专业甚至出现了供不应求的局面，毕业生的工作能力获得业内广泛好评。
WPP学院
上海工艺美术职业学院WPP学院成立于2011年8月，是上海工艺美术职业学院与WPP集团合作举办的市场营销传播学院，下设"传媒策划"与"广告设计与制作"2个专业，现有两个年级，在校学生共131人，全职教师11人，兼职与外聘专家教师20人。学院院长由WPP集团大中国区董事长、奥美集团大中国区董事长宋秩铭先生担任，执行副院长由原奥美上海董事总经理董洽先生担任。学院专家委员：群邑集团首席执行官李倩玲、智威汤逊亚洲区首席执行官TomDoctoroff、奥美大中国区首席执行官庄淑芬。学院学术委员会成员：智威汤逊东北亚区执行创意总监劳双恩、扬鲁必凯大中国区首席创意官NilsAndersson、传立媒体首席执行官MelvynGoh、奥美亚洲区总经理ChrisReitermann、奥美培训事业总经理王直上、华东师范大学设计学院院长魏劭农、上海工艺美术职业学院教授王正明。
WPP集团1985年设立于伦敦并公开上市，年营业额426亿英镑，市值99亿英镑,为全球最大市场营销传播服务集团。旗下313家公司在107个国家设立了2,400个办公室，分别从事消费者洞察研究、企业识别设计、环境设计、网络数字营销、活动设计、渠道营销、公共关系及广告。集团全球员工138,000人，为全球500强中的354家企业提供服务。集团在中国有奥美、智威汤逊、朗涛、博雅、伟达、群邑媒体等广告创意、数字营销、媒介投放、公关和市场调研等品牌公司，在11个城市设立112个营运办公室，媒体发布超过300个城市，在全国的广告媒体市场占有率超过30%。
WPP学院是在上海工艺美院教育教学平台上搭建的二级学院，实行双主体体制。上海工艺美院提供办学资金、基础教学团队等资源，WPP集团调动集团内国际专业人才资源、实例经验及海外培训资源,负责国际教学团队建立培养、教学方法研究设计、教学内容发展与授课、项目实例操练评估、学生实习就业辅导，务求达到行业与教育、实践与理论、本土与全球的无缝对接。WPP学院的培养目标、人才规格、课程框架、教学模式均秉承WPP集团的国际化标准。学院专业教学团队来自英国、美国、德国、新加坡、中国大陆及台港地区资深执业人士。WPP学院旨在以校企合作的方式培养具有国际视野和国际竞争力的市场营销传播人才，立足上海，面向亚洲，建设国际一流创意设计、传播企划教育机构，在一个充满活力的学习环境中，启发新世代创意人才的才华及品位，塑造学生的专业精神及正直伦理，培养世界一流整合传播创意设计及策略规划人才。学院的建设目标符合国家人才培养战略和上海的"十二五"规划要求，学院以适应行业需求的理念，通过扎实的教学实践，努力成为中国高端职业教育的创新典范。
传媒策划专业（文理兼收）
"传媒策划专业"是非艺术类专业，下设"策略企划"和"文字创意"两个专业方向。
WPP学院认为：一位优秀的策略企划人员的培育，必须灌注多面向的学术底蕴及开发创意的美学造诣；学生本身必须具备胆识判断，有热情说服表达的素质；在传播工程中虽然不是终极创意产品的制造者，但应是整体工程蓝图的奠基者。据此，本专业的人才培养目标是："培养策略、创意及传达平衡发展的策略企划人才，实现教育与实用、本土与世界的无缝接轨"。人才培养规格是：兼具三个学术技能领域的深度培育开发，即市场营销领域（对定性定量市场调研、趋势分析、消费者研究、品牌定位、产品/渠道/价格/促购营销组合、产品开发、生命周期管理等所有营销理论及实务皆必需有完整了解及掌握）；整合传播领域（对心理学、传播学、基础文化、数字营销科技、广告管理、公共关系、渠道促销等各传播管道皆需专精深知深做）；创意概念构思（必须是一个具有原创性的概念的发明者，将庞杂营销及调研数据进行梳理，对核心信息进行评估,预计消费者的理解度及好感度，再行交付给创意设计人员进行艺术化加工）。学生就业岗位面向：代理商传播企划、媒介公司活动企划、厂商品牌营运企划、调研公司研究企划等策略企划部门。
水晶石数字艺术学院
水晶石数字艺术学院是上海工艺美术职业学院与水晶石数字科技有限公司合作办学而成立的工艺美院下属的二级学院（校区在漕溪北路和罗秀路校区）。水晶石数字科技有限公司为全球数字视觉展示规模最大的企业，水晶石数字科技有限公司是"北京2008年奥运会图像设计服务供应商"、"上海2010年世博会指定多媒体设计服务商"、"深圳2011年世界大学生运动会独家图像设计服务供应商"和"伦敦2012年奥运会官方数字图像服务供应商"。为世界领先的数字影像艺术制作公司，双方秉承"全方位服务学生"的教学思想，充分发挥各自优势，以企业标准为导向的办学理念，共创技术服务平台，发展产学相结合的教学新模式，旨在为中国创意产业培养高质量的应用型数字艺术专业人才。
"以企业标准为导向"的办学理念
水晶石数字艺术学院旨在向企业输送更多的符合岗位需求的优秀数字人才，因而，在办学过程中始终将企业的用人标准贯彻在教育教学的每一个环节中，为学生设立更明确的学习目标和方向，培养既有坚实的理论基础又有专业技术实力和良好工作能力的高端技能人才。在三年的学习过程中，让学生逐步完成从"学生"到"企业员工"的身份转变，真正实践高等职业教育的办学理念，符合行业、企业用人的需求。
秉承"全方位服务学生"的教学思想
1.启发互动的教学方式，国际领先的案例式教学模式，国际大师面对面的指导。
2.全程教学管理、就业协助服务（业内前沿技术讲座、团队合作拓展训练、就业指导培训等）。
学院积极参与社会实际项目与活动，加强学生实际动手能力与业务能力，提升学院品牌与影响力。加强学生对行业的了解，提升职业技术能力。同时也是为了让更多的社会企业了解水晶石数字艺术学院，学院定期组织学生进入多个不同的企业进行课间及假期实习锻炼活动及专业作品展览。
3.设立奖学金制度，充分激发学生的学习热情和创造力。
4.设立海外游学计划，扩大、提升就业企业品质。
2012年4的学院选送部分学生赴北京水晶石公司亲身参并体验了伦敦奥运吉祥物制作团队的工作与生活。八月，晶石数字艺术学院师生赴英国伦敦参加水晶石伦敦分公司奥运项目实训计划。期间，还参观及拜访了像QuiteFranklyProductions制作公司、DoubleNegativeVisualEffects影视特效等知名公司，并带回部分制作项目成果，亲身体验了世界顶级公司企业文化，了解其工作流程，开阔了眼界。
5.设立"工作室"，提供项目管理辅助机制，培养团队创业及项目教学。
根据学院现有的（商业演示动画、商业包装与展示、影视后期与视觉包装）三个专业方向，分别建立商演数字解决方案工作室、新媒体空间创意工作室与数字影像工作室，引领学院三个专业方向在教学、科研、技术及项目设计与制作等能力。
创业团队
水晶石数字艺术学院培养一批创业团队，学生创业工作上积极努力推进，目前已有创业成功团队4个，其中3家在行业领军企业的扶持下平稳运作。其中有一家创业团队目前即将与一家产品开发企业股份合作，进行产品开发后续与宣传。该产品已获得国家专利，并在美国成功注册商标。学院创业团队采取招募方式，学生自愿报名面试,由上海水晶石商演的骨干技术员工面试筛选。实训结束后，考核合格将自动获得上海水晶石商业演示事业部的供应商资格认证，进入上海水晶石商业演示事业部的供应商名录，上海水晶石商业演示事业部将依照外包管理策略与其展开后续的商业项目合作。
学院开设专业为多媒体设计与制作，下设商业演示动画、商业包装与展示、影视后期与视觉包装方向三个专业方向。
一、商业演示动画方向
商业演示动画以CG（ComputerGraphics）技术为支持，进行视觉设计和生产，是技术与艺术的完美结合。商业演示动画在奥运、世博等国际大型活动中都已经成功应用，它已成为一个可观的经济产业。本专业着力于培养既有人文艺术素养又熟练掌握CG技术，与企业无缝接轨，动手能力强且具有自提升能力的职业化人才。学生毕业后可就职于建筑设计相关公司、事务所、建筑装饰设计公司、景观设计公司、展览展示公司、工程设计安装公司、市政规划设计单位、广告公司和电视制作部门等，能够胜任商业演示动画场景师、商业演示动画师、商业演示动画合成师等专业岗位的工作。
二、商业包装与展示方向
三、影视后期与视觉包装方向
影视媒体已经成为当前最为大众化，最具影响力的媒体形式。影视后期与视觉包装专业以实拍与三维结合、三维特效、后期合成、视觉包装课程为主，通过实践训练让学生领悟特效制作与合成的技巧和思路，以应对各种影视制作、视觉包装制作的要求，有针对性地为电影与电视制作行业培养专业人才。学生毕业后可进入影视公司及视觉包装设计公司从事后期合成师、影视特效师和视觉包装设计师等专业岗位的工作。
手工艺研究
立足于突出中国传统工艺美术的传承和创新，以学院主体、行业深度参与为机制，为学院发展和专业建设服务，努力探索新时代下的工艺美术特色人才的培养模式；研究院面向全国，有效集聚全国工艺美术大师、名师和能工巧匠，有重点地抢救、挖掘、保护、开发、创新民族民间传统工艺美术，为弘扬中华民族优秀传统文化，促进经济文化发展做出贡献。
依据学院发展的远景目标，手工艺艺术研究院打造工艺美术传承、交流、创新、发展的平台，积极吸引国家级和省市级工艺美术大师入驻校园，建立了4个国家级大师、4个省市级大师领衔的工作室、多个民间特艺工作室。集聚了玉雕、牙雕、刺绣、雕版、绒绣、银饰、砚刻等多个工艺美术特色品种，中国玉雕大师吴德升、牙雕大师周百均、刺绣大师陈水琴、雕版大师陈义时、绒绣大师许凤英、银饰大师吴智、砚刻大师丁伟鸣、漆艺大师项军等为学院客座教授领衔带教，形成工艺美术制作与设计、展示与传承的工艺人才培养基地。2012年3月研究院开展了工艺传承大师班3+1模式的工艺人才培养模式的探索，努力培养工艺美术高端人才，真正为工艺美术人才培养贡献力量，提升学院对社会的影响。
手工艺艺术研究院积极开展科研工作，承担多项市级课题研究。与工艺美术行业深度合作，曾协助协会承担上海市第六届中国工艺美术大师评审推荐现场制作考核活动，合作开展中法首饰设计师交流活动、工艺传承教学等多个项目合作，为奠定合作双赢的长效机制作贡献。通过合作开发实践，为学院走向社会提供服务。
手工艺艺术研究院曾多次承担中国工艺美术协会主办的工艺美术高级研修班，辐射全国工艺美术行业，是中国工艺美术协会、上海工艺美术协会联合建立的工艺美术高端职业人才培养基地首家试点单位。多次组织工艺美术作品参展并获奖，有砚刻《秋虫》（陆炯）获2012年中国现代手工艺学院展学院奖；夏威夷拼布（杨雯），获2012年全国职业院校学生技能作品展洽会优秀学生技能作品（项目）二等奖，拼布《相遇的色彩》（杨雯）获三等奖，拼布《金午时花靠枕》（陈欢欢）优秀奖；瓷刻作品《毛主席诗词》（庄超）获上海第三届大学生艺术展演活动艺术作品展工艺设计组（专业组）三等奖；刺绣《富贵白头》（孔维奇）获湖南工艺美院第二届学院奖优秀奖等。
探索产学研一体化的实践，积极开展对外交流和社会服务，研究院在学院举办了多种艺术作品展，有朱孝岳、罗鸿?拼布艺术展、王益宏竹刻艺术展、王珠珍绘画作品展、朱小勇老师传统红木家具展、草编工艺作品展、吴智大师苗族银饰作品展等等，活跃了学术气氛。今天在传承与创新实践过程中，要秉承务实创新的精神，不断总结、研究、积累，使学院在为社会培养人才、开发产品的同时，充分发挥工艺美术交流学习的作用，加倍努力形成对社会的学术贡献。
专业基础部是上海工艺美术职业学院特色明显，师资力量较强的教学单位。承担各专业学院的造型基础课程教学，造型能力是艺术类学生必备技能，造型能力的强弱直接影响到专业设计能力、创新能力和职业迁移能力。课程包括：素描；结构素描、设计素描、速写、色彩写生、设计色彩、图案、三大构成、中国画等。面向全校开设十七门有特色的选修课，供不同专业、不同爱好的学生选修。根据学院发展要求，又开设了中国画、油画、综合艺术三门第二专业课程，开设第二专业的目的是提高设计类学生的设计能力和艺术修养，同时给对绘画爱好的学生创造一个学习的机会，使他们的特长能得到更好的发展。学生在掌握本专业技能的同时，又能具备一定的绘画技能基础。第二专业由专业教师组成教学团队，设有11个工作室，学制二年，利用课时间，周六或周日进行教学。学生也可以利用晚上或业时间进工作室自修。参加第二专业学习的学生学完全部课程，成绩合格者由学院发专业证书。
扎实的造型能力、综合艺术素质是学生职业迁移能力和后续发展的重要因素。专业基础部的教学：是加强造型基础教学和综合艺术素质教学，进一步发挥专业基础部的潜力和优势、构建新的工艺美术职业人才的培养模式。为了使在校学生职业能力方面有更的选择方向，拓展就业机会和增强就业竞争力。培养一批“能画、会写、懂设计、”的复合型人才，将进一步深化造型基础教学改革和教学研究，让对绘画有兴趣，有一定绘画基础的学生有一个发展的空间。
文化基础部承担着全院公共文化基础课的教学任务，所开课程包括马克思主义哲学、邓小平理论、思想道德修养和法律基础、高职语文、高职英语、准职业生涯规划教育、体育等，在对高职学生实施思想、文化、语言、职业发展和健康教育方面发挥着重要作用。
随着学院的建设和发展，对各门课程相继推行了教学改革和创新。其指导思想是：以学生发展为本，为提高学生的思想人文素质奠定必要的根基。课程改革定位于导学、启智、习法、审美、健身、育德、树人。各门课程的综合改革，旨在培育具有一定思想文化修养和身心健康素质的“社会人”和“职业人”。
文化基础部共有专任教师32人，其中教授1人，副教授4人，高级讲师8人，讲师15人，助教5人。
学院师资队伍的综合实力获得长足进步，逐步形成一支专兼结构合理、整体素质较高、学术创作丰富、艺术思想活跃、富有人文精神和创新精神的教学团队。
学院2012年招生的10个专业的带头人中，3名为上海高校市级教学团队带头人，1名为国家精品课程领衔，2名为美籍设计师，2名为台湾设计师，2名为著名公司资深管理者。
学院现有教授（研究员）18人，副教授27人，中国工艺美术大师7名，特艺大师13名。
学院拥有专任教师220人，专业教师80%具有“双师”资质，一批专业教师在企业任职、挂职，来自企业的兼职教师承担的课时占专业总课时的30%以上。40个产学研一体化工作室里，70%由企业技术骨干担任工作室首席。
学院坚持校企合作、产学研结合；坚持动脑和动手相结合，设计和制作相结合，传承和创新相结合的原则，形成了“职业融入学业，学业凸显职业，艺术融入技术，技术凸显艺术”的办学特色，通过项目包引领、工作室化教学、职业岗位对位的人才培养新模式，注重培养高素质、有创意、懂材料、会制作的高级技能型人才，为上海乃至全国培养了一大批工艺美术类的大师、名师、专家、艺术家、企业家以及能工巧匠，得到了企业与社会的充分肯定。
上海工艺美术职业学院是经上海市人民政府和国家教育部批准的独立设置的艺术设计类特色高等院校，其前身为上海市工艺美术学校和第二轻工业局职工大学，已有50年办学历史，培养出一批全国工艺美术界的知名专家和国家、上海市的工艺美术大师。在近半个世纪的办学历程中，经历了上世纪60至80年代传统工艺美术的大发展，80至90年代现代艺术设计的辉煌，21世纪数码艺术的异军突起，逐渐形成了“继承传统、创造当代、拓展未来”的发展思路和专业布局结构，积累了较强的综合办学实力，被授予“上海市文明单位”、“上海市职业教育先进单位”荣誉称号。
上海工艺美术职业学院高度重视为社会提供服务，制订了个上海市工艺美术、艺术设计类职业技能考试标准、试题库并设立上海市技能考试鉴定考点；制订了家具设计师任职资格标准、试题库和职业技术鉴定站；为国家动漫产业振兴基地制订游戏美术师中、高级标准；为上海市劳动和社会保障局制订由初级至准高级的装饰美工、游戏美术师、工艺雕刻师等职业能力标准等。为中西部地区培养工艺美术人才，对口支持10所中西部相关职业院校，先后培训师资近200名，为社会培训3万人次。
游戏设计与制作专业电脑艺术设计专业
游戏设计与制作专业、电脑艺术设计专业拥有上海市数码艺术公共实训基地、上海市高职高专数码艺术师资培训基地、上海市数码艺术专业社会践习基地、上海市职业指导中心游戏美术师职业技能鉴定站、ADOBE设计师国际授权认证授权中心、AUTODESK设计师国际授权认证授权中心、苹果授权认证授权中心、MODO国际授权认证授权中心、AVID授权认证授权中心和PROTOOLS数字音效认证授权中心。近年来，正式出版教材和专着39本，获得国际专业奖项15个，获得国内市级以上奖项32个，完成重大社会项目40个，申请专利21项。
展示设计专业
展示设计专业和德国西门子媒体学院、德国马格赋设计事务所、上海百联集团合作成立设计工作室，建立项目引领的课程体系，组织学生开展国际践习活动，提高社会服务能力。
工业设计专业
工业设计专业通过校企合作，引进台湾资深设计师，建立"螺旋式上升的项目训练体系"，提升学生素质与技能，取得显着成果。2011年，被批准为国家高职教育艺术设计（工业设计）专业教学资源库建设主持单位。学生毕业作品获2012年全国大学生工业设计大赛一等奖总数第一名。
室内装饰设计专业广告设计与制作专业
室内装饰设计专业、广告设计与制作专业以工作室作为教学组织形式，将教学、科研、设计融为一体，一方面有完备的设施和真题真做的项目可供学生实践；另一方面，成为对外承接设计项目的窗口，按市场标准对学生进行考核，从而对人才培养过程进行整体性创新。
环境艺术设计（景观设计）专业
环境艺术设计（景观设计）专业与行业学会、台湾高校、美国高校合作，根据核心能力设计课程体系，开发项目引领的模块课程，建立基于多元目标的工作室，培养具有国际化视野的高端应用型人才。
时装设计专业
时装设计专业采取"以产业化带动专业发展的逆向激励"思路，积极开拓专业市场，根据市场需求设计课程体系，培养使用人才。
珠宝首饰工艺及鉴定专业
工艺美术品设计与制作专业
工艺美术品设计与制作专业在漆艺、玉雕、陶艺、景泰蓝、琉璃、工艺绘画等领域成立工作室，在"手工艺艺术研究院"的背景下，引进工艺美术大师，开设民间特艺工作室，探索"现代学徒制"的人才培养模式。同时，遴选部分优秀毕业生留校进行1-2年的"高职后"学习，培养一批非物质文化遗产传人。
多媒体设计与制作专业
多媒体设计与制作专业由上海工艺美院和水晶石数字科技有限公司合作开设，引进行业标准和真实项目，由水晶石从公司里挑选教师，按照企业最新的运作要求，提供真实项目，优化课程内容，根据学生意愿选拔团队组建"水晶石卫星团队"，培养学生自主创业能力。
传媒策划专业
传媒策划专业由上海工艺美院和全球广告业界最顶级的公司WPP集团合作开设，引进国际教学资源，制定结合学术理论与实际应用、本土文化与国际文化并重的传播策划课程体系，用世界一流的内部培训经验来指导学生，让他们获得坚实的学术背景、创意技巧和毕业后良好的就业机会。
上海工艺美术职业学院培养的毕业生既有相当的理论知识，又有一定的设计动手能力，及自主创业的优势。毕业生中有不少已成为中国工艺美术界的知名专家和国家、上海市的工艺美术大师，如上海市工艺美术研究所所长、工艺美术杂志总编、老凤祥集团总工程师、上海建筑装饰集团总工程师等。每年年底学院组织由百家企事业单位参加的校园招聘会，历年推荐率达100%，就业率达96%。毕业生主要面向独资、合资、国有、民营等单位，从事媒体广告、展览策划、装潢、景观设计、工艺品设计与制作、服装设计与打板、各大商场、报刊杂志宣传美工、橱窗陈列、包装设计、美容化妆、动漫绘画、网络管理、培训教学以及中等学校美术教师等工作。基本实现了毕业生就业三满意??学生满意，家长满意、用人单位满意。
与德国汉堡传媒设计学院合作开办了中德合作班。对外交流频繁，每年由国外著名学者、教授、设计艺术家和艺术团体来校进行学术交流。