四川联合经济学校是全国规模最大的中等职业学校，是由四川省教育厅批准设立的全日制中等职业学校，现有大、中专学生43168人，教职员工1809人。从2004年起，每年前来求学的青年超过10000人，创全国中职学校之最；每年安置毕业生就业10000多人，大多数毕业生月平均收入已达2100元，最高月收入15000余元创全国之最。 党和国家领导人对学校卓著的办学成果给予了高度评价，曾两次视察学校的国家教育部部长周济指出：“四川联合经济学校思路好，做得好，机制好，代表了中国中等职业教育的发展方向，是全国中等职业教育的一面旗帜”。人民日报、中央电视台、光明日报、中国教育报、四川日报、四川教育电视台、华西都市报、教育导报等中央及地方的30多家媒体都报道了学校先进的办学理念和显著的办学成果。 学校位于成都市龙泉驿区“中国西部教育城”，毗邻四川大学（龙泉校区）、成都信息工程学院（龙泉校区）等高校和阳光体育城（四川省专用足球场）。校园占地1000余亩，建筑面积36万平方米，固定资产总值近4亿元，实训设备总值达2.8亿元，并高标准建立了数字化图书中心。现有数控、服装、电子、计算机、旅游五大实训基地，开设5个大类16个专业，形成了“以数控专业为龙头、以服装专业为重点，涵盖信息技术、商贸与旅游、经营管理等领域”的应用型专业布局。其中，“国家数控技术职业教育实训基地” 总投资达5千多万，由国家教育部、财政部、卓泰实业与学校共建，专门培养数控应用技术和模具设计与制作等制造业急需的高技能紧缺人才；预计投资上亿元的服装生产实训基地是“校企结合”典范，为一大批家庭经济困难学生提供了勤工俭学的绿色通道。读中职校，为什么要选读四川联合经济学校？ 理由一：四川联合经济学校受到中央和省市领导高度评价，得到中央及地方媒体充分肯定，得到国家教育部、四川省政府和省、市、区教育行政部门大力支持，是全国知名的万人职校、全国职业教育就业先进单位、四川省职业教育改革与创新先进单位、成都市教育工作先进集体。 理由二：四川联合经济学校依靠中央财政资金和自筹资金，建成四川省中职学校中最先进最完备的数控、服装、电子、计算机及旅游五大实训基地，设备总值达2.8亿元。 理由三：四川联合经济学校拥有一支四川省中职校中阵容最强大的师资队伍，汇集了1800多名优秀的职业教育专家和 “ 双师型”教师，采用多媒体课件、仿真操作、课堂教学、实验论证和技能实训“五合一”立体教学方法，运用了国际上最先进的“学历教育＋素质教育＋职业技能＋工学交替”人才培养模式，培养了大批高技能实用人才。 理由四：四川联合经济学校具有四川省中职校中最科学最规范的学生管理。首创“军事化、企业化、封闭式”的学生管理模式，实行“班级辅导员制”，辅导员与学生同学习、同生活、同劳动、同活动。 理由五：四川联合经济学校具有绝对优势的安置服务，能提供绝对可靠的就业保障。投资800万元建成覆盖全国5000多家企业的毕业生就业安置网络；入学即签订《就业协议》，100%高收入就业；毕业后月收入可达2100元以上，优秀毕业生月收入可达15000余元；按学校相关规定可长期对就业学生进行追踪服务，三年内可以进行免费再安置，学校可以做到对学生的就业安置永远负责；如果由于学校的原因，学生毕业三个月后学校都没有为学生安排工作，学校赔偿20000元。 理由六：四川联合经济学校在四川省中职校中构建最畅通的升学深造通道。学校本着对学生负责、替家长着想，有效利用时间和节约家庭开支的原则，制定了《大中专套读培养方案》，为初中起点学生成为社会所需要的合格大学生畅通了升学深造通道，并在学费上给予优惠。初中起点的学生可选择四年完成中专和专科阶段学习，或五年可完成中专及本科阶段学习。毕业后可获得国家承认学历的中职和大学专（本）科毕业证书及技能等级证书，大学毕业证书实行电子注册，可在中国高等教育学生信息网上查询。 理由七：四川联合经济学校为家庭经济困难学生搭建了四川省最优质的职校助学平台---《四川联合经济学校家庭经济困难学生助学工程体系》，采取最优惠的收费办法减轻学生家庭负担。助学种类有：1、国家助学金可资助家庭经济困难 学生两年3000元（每生每年1500元）；2、团中央希望工程助学金可资助部分成绩和表现优秀且家庭经济特困的学生每生3000元（每生每年1500元）；3、四川省职教专项扶贫资金可资助部分特困学生学费每生1000元；4、三年制中职生可参加一年的“顶岗实习”或勤工俭学，能挣回所交的学费和获得必要的生活费；5、学习和表现优异者，可获得200--1000元的奖学金；6、按寄存方式缴费的学生，可获得学杂费减免2000元以上。 理由八：四川联合经济学校地处西部政治、经济和文化中心的四川省成都市，地理位置优越，文化氛围浓郁，就业市场广阔，职业前沿信息畅通，是广大职校生求学的首选之地。四川联合经济学校欢迎广大学生及家长免费实地考察！1、免费考察。学校据实报销学生本人到校考察的路费，费用的报销需经招生老师同意和学校招生办公室认定。2、实地考察。学校将向前来考察的学生及家长真实地展现学校的办学情况，全面解答学生及家长问题，提供咨询服务、就餐和住宿。3、对比考察。学校同意学生和家长在对比考察其它学校后再做选择。学校真诚地希望学生和家长到其它职校考察，认真对比办学实力。我们相信广大学生和家长在对比考察后会做出选读我校的决定。为什么学生不能选这五类中职校？ 选读优秀的中职校，是广大学生和家长的权利。但如果由于很多家长和学生对一些中职校缺乏了解，可能会做出错误的选择，从而使学生浪费了宝贵的时间，让家庭经济遭受巨大的损失，贻误学生的前途，甚至影响学生一生的命运。所以在选择中职学校时，千万要仔细，不要误入以下五类职校： 一、收费很低甚至不收费的一些学校。1、收费低或不收费，不可能支付办学成本。办学存在着办公经费、书本费、教学设备投入、教师工资、校园建设费用等教学和管理成本。2、以暂时低学费和不收费骗取学生就读，从而欺骗性地收取更多学费。这类学校以低学费先吸引学生，在入学以后中途再向学生收费和克扣学生实习期间的工资，实际学生并没有少交费。3、有的学校让学生在校学习一、两个月后就外出打工，由于学生没有学到应有的本领，不到法定工作年龄（未满16岁），这类学校根本无法按照《劳动合同法》的要求按正常安置渠道为学生安排工作，于是只能把学生安置到一些无安全措施、无劳动保障、工作时间长、劳动待遇差的企业打工，学校再以克扣学生工资等手段进行骗取，隐蔽性地向学生再收费，学生不但没有少交费，而且根本不能学到应有的知识和技能，耽误了学生前程。 二、受到地方“保护”的一些学校。1、封锁信息。为了保护本地的中职学校生源或完成所谓的招生任务，一些地方有意封闭外地学校的信息，不允许外地学校前去招生，甚至动用行政手段实施“保护”。2、错误引导。对学生作一些不合实际的宣传，误导学生。3、强制分流。采取行政手段强制分流，把学生推荐到办学条件不成熟的当地职校就读。这种地方保护主义，严重剥夺了学生的知情权和选择权，是对学生和家长不负责任的做法。 三、由普通学校改职校的一些学校。1、盲目发展职业教育。有些地方盲目的发展职业教育，将一些条件不太好的普通高中或初中改办成中职学校，通过行政命令等手段让学生就读。2、不能就读这类学校的原因：这些学校大多沿用原来的普通教育教学模式，没有职业教育的专业教师、实训设备和实习场地等，无法培养出社会所需要的专业人才。 四、办学条件不成熟的一些学校。1、个人利益导致的虚假宣传。有个别老师，为了得到所谓的“生源费”、“招生费”，置学生前途于不顾，对学校进行虚假宣传，把学生推荐到办学条件不成熟的学校。2、办学条件不成熟的学校主要表现为：无固定的师资、无办学场地、无办学设备，或者办学规模小、没有成熟的培养模式和管理制度，或者专业设置老化、教学方法落后、教学内容陈旧、不能根据市场需求及时调整办学方向。学生毕业时不能适应用人单位要求，难以找到满意的工作。 五、没有就业安置保障的一些学校。1、无实力提供就业保障。有些中职学校没有建立毕业生就业安置网络，也没有开展就业追踪服务。2、依赖中介，从中牟利。所谓的 “就业”实际上是通过职业介绍中介机构，将学生送出去了事。3、通过中介安置工作，只是一次性地为学生推荐了工作，不能对学生的就业长期负责。
学校位于成都市龙泉驿区“中国西部教育城”，毗邻四川大学（龙泉校区）、成都信息工程学院（龙泉校区）等高
四川联合经济学校校和阳光体育城（四川省专用足球场）。校园占地1000余亩，建筑面积36万平方米，固定资产总值近4亿元，实训设备总值达2.8亿元，并高标准建立了数字化图书中心。现有数控、服装、电子、计算机、旅游五大实训基地，开设5个大类16个专业，形成了“以数控专业为龙头、以服装专业为重点，涵盖信息技术、商贸与旅游、经营管理等领域”的应用型专业布局。其中，“国家数控技术职业教育实训基地” 总投资达5千多万，由国家教育部、财政部、卓泰实业与学校共建，专门培养数控应用技术和模具设计与制作等制造业急需的高技能紧缺人才；预计投资上亿元的服装生产实训基地是“校企结合”典范，为一大批家庭经济困难学生提供了勤工俭学的绿色通道。
四川联合经济学校是全国规模最大的中等职业学校，是由四川省教育厅批准设立的全日制中等职业学校，现有大、中专学生43168人，教职员工1809人。从2004年起，每年前来求学的青年超过10000人，创全国中职学校之最；每年安置毕业生就业10000多人，大多数毕业生月平均收入已达2100元，最高月收入15000余元创全国之最。
四川联合经济学校依靠中央财政资金和自筹资金，建成四川省中职学校中最先进最完备的数控、服装、电子、计算
学校实训基地机及旅游五大实训基地，设备总值达2.8亿元。学校拥有一支四川省中职校中阵容最强大的师资队伍，汇集了1800多名优秀的职业教育专家和 “ 双师型”教师，采用多媒体课件、仿真操作、课堂教学、实验论证和技能实训“五合一”立体教学方法，运用了国际上最先进的“学历教育+素质教育+职业技能+工学交替”人才培养模式，培养了大批高技能实用人才。学校具有四川省中职校中最科学最规范的学生管理。首创“军事化、企业化、封闭式”的学生管理模式，实行“班级辅导员制”，辅导员与学生同学习、同生活、同劳动、同活动。
服装类专业：服装设计（与制作与营销方向）。培养目标: 本专业培养具有一定人文和艺术素质、专业和职业素质
服装专业实训的能从事基础服装设计、进行服装产品开发、具备现代服装生产操作技能、具备初步的国内外服装业的运作、管理、营销专业知识的专业人才。培养能够胜任排料制板、裁剪、整烫、质检、成本核算、服装市场调查、推销、业务洽谈、专业营业员、基层管理等岗位工作的专业人才。就业方向：各类大中型品牌服装设计、制作、营销公司等，青岛服装加工厂。
机电类专业：数控机床加工技术、数控机床加工技术（与计算机方向）、数控机床加工技术（与电子技术应用方向）。培养目标：培养能从事数控机床的加工工艺设计与编程，刀具调整，机床的安装、调试与维护，机床的加工操作、车间生产和技术管理工作的专门人才；数控模具设计与制造：
机电专业实训培养目标：培养在模具企业、机械制造企业或塑料制品企业能从事模具设计、制造、精密模具机床的操作及生产、生产组织与管理工作等专门人才；机械制造（与数控机床加工方向）；培养目标：培养能从事机械制造工艺规程编制与实施，工艺装备设计，机床安装、调试、维护与改装，简单专用机床设计，机械加工质量分析与控制，车间生产和技术管理工作的中等技术人才。就业主要去向：中央及地方大中型机电制造业企业.
信息技术类专业：计算机及应用，培养目标：本专业主要面向计算机输出产业（公司）、制造业（企业）和党政机关事业单位的计算机机房、计算机室及办公计算机岗位，培养从事计算机设备、计算机输出网络的管理维护、操作、计算机产品销售及售前、售后服务等工作的专业人才；电子商务（电子技术方向），培养目标：本专业主要面向商业、贸易、金融等企业，培养运用计算机网络技术从事商务信息搜集与管理、电子商务结算、运输、保险、报关等工作的专业人员；电子技术与应用：本专业主要面向电子行业，培养从事电子、整机生产与管理和电子设备的装备、调试与维修和销售人员。就业方向：中央及地方政府办公室计算机操作员和网络管理员、大型企业电脑操作员及网络管理员，电脑公司营销及维护人员，企业商业信息分析员、大型企业电子商务管理、大型电子厂生产及管理人员等。旅游管理与服务专业：旅游服务与管理（与计算机方向），培养目标：本专业主要面向旅行社、旅游景点、各类展览馆等旅游企事业单位，培养从事导游和旅游企业的基层管理人员；酒店服务与管理（与计算机方向），培养目标：本专业主要面向酒店、宾馆、度假村从事前厅、客房、餐饮、康乐等一线接待服务与相应的基层管理工作的专业人才。就业前景分析：旅游业是未来几年中第三产业中对中职人才需求最大的“客户”，从业人员将出现数万的空缺。就业方向：国内著名旅行社、旅游机构，星级酒店、房地产公司、中央及地方各类大中型企业（公司）。
其它管理与服务类专业：外语（英语、韩语、日语）培养目标：培养从事旅游管理及服务、经济贸易的外语人才。
计算机操作房地产经营与开发（与计算机方向）；培养目标：本专业主要面向房地产经营企业、基层房地产管理单位，从事房地产咨询与租售、房地产权属登记管理、房地产交易管理、房地产测绘与市场监察等工作的业务人员和管理人员。人力资源管理事务（与计算机方向），培养目标：本专业主要面向基层劳动部门、劳动服务企业、就业培训机构、职业中介机构等从事劳动服务管理、人才和劳务市场开发、职业介绍与咨询、职业培训、待业保险等人力资源管理事务性工作及相关的辅助性工作的专业人才；市场营销（与计算机方向）,培养目标：本专业主要面向工商企业，培养从事市场预测、业务洽谈、商品验收、推销、展销等工作的专业人才；文秘与协警（与武术方向）,培养目标：本专业主要面向政府机关、事业单位、各类经济成分的企业，培养从事文书、秘书、档案管理、信息资料的搜集、公关礼仪及计算机文字处理、保安、警卫等方面的中高级专门人才。工商企业管理（与计算机方向）培养目标：本专业培养适应市场竞争需要，具有一定的现代企业管理及商贸的基础理论、基本知识、基本技能和方法，较熟悉我国相关的企业管理及商贸政策和法规，能在各类企业或相应业务部门从事基层管理工作的应用型专门人才。
四川联合经济学校为家庭经济困难学生搭建了四川省最优质的职校助学平台---《四川联合经济学校家庭经济困难学生助学工程体系》，采取最优惠的收费办法减轻学生家庭负担。助学种类有：1、国家助学金可资助家庭经济困难 学生两年3000元（每生每年1500元）；2、团中央希望工程助学金可资助部分成绩和表现优秀且家庭经济特困的学生每生3000元（每生每年1500元）；3、四川省职教专项扶贫资金可资助部分特困学生学费每生1000元；4、三年制中职生可参加一年的“顶岗实习”或勤工俭学，能挣回所交的学费和获得必要的生活费；5、学习和表现优异者，可获得200--1000元的奖学金；6、按寄存方式缴费的学生，可获得学杂费减免2000元以上。
四川联合经济专修学院（原名：四川师范大学经济职业学院）是一所技师和工程师的高等专修学院，集高等职业技术教育、成人高等教育、中等职业技术教育于一体，立足四川，辐射西南，服务全国。学院以国有资本（新华文轩出版传媒集团）为主体，以职教集团（四川卓泰教育集团）为载体，以重点大学（四川师范大学）为依托，整合优质教育资源组建而成，集中等职业技术教育、成人高等教育于一体。
学校现占地1600亩，校舍建筑总面积80余万平方米，固定资产14亿8千多万，实训设备总值8千多万元。现有教职工1200余名，其中具有中级职称的专业教师120人，具有精湛技术的实验实作指导教师215人。现有在校生3万5千余名，绝大部分来自农村和低收入家庭，约90%来自老少边穷地区（革命老区）。
四川联合经济学校
学校以实训基地建设为重点，积极改善办学的软硬件环境，努力提升办学形象和办学档次。一方面学校加大加快教学投入，积极改善办学条件。学校投资近三亿，建成了柏树、阳光和同安校区。并积极筹资，充实了数控、服装、电子、计算机等专业实训设备，改善了专业实训条件。
四川联合经济学校
学校现有数控、服装、电子和计算机4个重点实训基地：四川联合经济学校“国家数控技术职业教育实训基地”总投资达5千万元，拥有目前国内最为先进的成套数控加工实训设备；服装基地拥有ZOJE电车650余台，通用ZOJD平板车300余台及其它配套设备；电子实训基地有空调、冰箱、彩电、VCD等电器原理的DF18大型电子实验设备，YLLG传感与检测技术实验台及亚龙YLJXG型机床线路实验实训台等；计算机中心配置高性能计算机2000台，建有校园网、电子阅览室、多媒体教室等。
立足就业，引领办学新思路学校在实践中不断探索创新“订单培养”的办学理念和管理模式，把办学定位在“高起点、高标准、高质量、高就业、低收费”上，并提出了全新的办学理念：由管理学校向经营学校转变，由管理学生向辅导学生转变，由数量扩张型向质量提升型转变，由进口推动出口向出口推动进口转变；由初级职业教育向多科技术教育、附加职业培训并进，由订单办学向“依托企业、产教结合”，“强强合作、优势互补”，“依托企业优势与企业群合作办学”同时并进。学校积极主动面向市场办学，想方设法深入了解市场用工需求，认真分析用工单位对人才的需求状况，按订单需要育学生、以学生需求拓市场，积极推行学生全面素质教育。
（一）优化资源配置，实现优势共享1、依托川师大校本部构建雄厚师资阵容
四川师范大学拥有一批学术水平高的专家和学科带头人，在国内外学术界有较高的知名度。学院依靠川师大校本部雄厚师资保障，借助国家教育部无偿培训专业教师的优势，在川
四川联合经济学校
师大“四川省高校师资培训中心”的大力支持下，发挥企业人才资源的潜力，经济职业学院建立起一支技艺精湛、师德高尚的师资队伍，其中教授、副教授105名，具有丰富实践经验的实作指导教师215名，具有技师或工程师职称的“双师型”教师68名。
2、校校结合共享高校文化圈优势
经济职业学院坐落在成都东部的龙泉阳光教育城，紧靠四川省专用足球场，处在四川大学、成都大学、成都信息工程学院、四川国际标榜学院、四川职业技术学院等十几所高校所形成的文化圈内，通过与其它高校的战略合作，共享师资、信息、成果、设备及高校网络中心等优质教育资源。
3、校企合作搭建职教资源对接平台
通过校企合作，搭建跨省职教资源对接平台??将中国中西部及东部沿海职教资源和就业优势通过校企合作实现对接。学校贴近就业市场办学，分三期投入2亿元在青岛兴建服装生产基地和旅游实习基地，形成了成都、青岛陆海两地联动办学的新格局。
4、依靠实训基地实施真正的职业培训
学院高度重视实训基地建设，拥有国家数控技术职业教育实训基地及服装、电子、计算机等实训基地，实训设备总值8000万元，其性能及配置处于全省高等院校领先地位。其中国家数控技术职业教育实训基地是由国家教育部和财政部共同投资兴建。依靠先进的实训设备和实践经验丰富的“双师型”教师队伍，基地已成为名符其实的培养优秀技师和工程师的摇篮。