琼台师范高等专科学校
电话 : 0898-65735055 邮编：571127地址：海南省海口市琼山区府城中山路8号（府城校区）
地址 : 海南省海口市琼山区府城中山路8号（府城校区）
学校简介 : 琼台师范高等专科学校琼台师范高等专科学校简介琼台师范高等专科学校，是经国家教育部批准成立的公办全日制普通高等学校。其前身琼台书院始建于1705年，经代代传承办学，迄今已有三百余年历史。三百年来，这所古老的学校生机勃勃，青春长驻。她为南国边陲地区经济建设和社会发展造育了众多英才，也树立起了誉满海内外的“百年师范学校”——琼台品牌。2009年，学校通过人才培养工作评估，2010年被海南省人民政府确定为省级骨干高职建设院校。 学校地处海南省省会城市海口市，是海南政治、经济、文化中心。学校占地面积1067亩，建筑面积24.5万平方米。校园规划科学，绿树成荫，办学设施完备，学习生活条件优越。 学校办学理念先进，人才培养特点鲜明。学校在坚持教育创新，深化教育改革过程中，面向社会需求，致力教育教学改革，增强了学生学习的自主性；加强了专业基础理论教学和基本功训练，突出了“产品”特色铸造；并根据市场需求，不断调整专业结构，为社会培养和输送各类合格人才。学校全面关爱学生的成长，在加强德育，培养创新精神和实践能力的同时，尊重和发展学生个性，不断提升人才培养质量。 学校专业设置齐全，师资力量雄厚。现设有师范类和非师范类专业共有28个，其中语文教育、数学数育、初等教育（科学方向）、英语教育、音乐教育、美术教育、体育教育、学前教育、现代教育技术等师范类专业10个；文秘、新闻采编与制作、会计电算化、园林技术、涉外英语、应用俄语、酒店管理、旅游管理、公共事务管理、电脑艺术设计、装潢艺术设计、动漫设计与制作、计算机网络技术、计算机应用技术、软件技术、音乐表演、文化事业管理、体育服务与管理等非师范类专业18个。在校生人数10000多人，教学、科研、管理人员660人。专任教师448人，其中教授、副教授98人，外聘国内外兼职教授23人。 学校在努力加强专业理论教育的同时，十分重视图书资料、实验实训基地建设和学生就业推荐安置工作。学校现有纸质图书46.3万册、电子图书36.1万册；现代设备装置实验楼3栋；先后在海南、广东地区开辟实训就业基地80多个。由于学生专业理论基础扎实，专业技能和实践能力强，毕业生就业深受广大用户普遍欢迎。去年毕业生就业率达90%。学校建立完善的助学、奖学制度，鼓励学生奋发读书，努力成材。积极帮助学生申办国家助学贷款，有计划地组织特困生开展勤工俭学活动，为家庭经济困难学生顺利完成学业和优先就业搭桥铺路。 电话：0898-65735055 邮编：571127地址：海南省海口市琼山区府城中山路8号（府城校区） 海南省海口市桂林洋高校区（桂林洋校区）友情赞助，中国校园网 http://www.cnxyw.org/
概述
学校坐落在美丽富饶的海南岛海口市，这里气候宜人，环境优美，交通便利。校园占地面积1239亩，建筑面积23.2万平方米。绿化铺盖校园，办学设施完备，学习生活条件优越。
学校办学理念先进，人才培养特点鲜明。围绕培养目标，不断深化教育教学改革，积极推进创新教育，努力培养学生学习的主动性、创造性；加强专业基础理论教学和基本功训练，突出 “产品”特色铸造；根据市场需求，不断调整专业结构，为社会培养和输送各类合格人才。学校坚持以人为本、德育为先的育人原则，在注重德育，培养创新精神和实践能力的同时，充分尊重和发展学生个性，不断提升人才培养质量。由于学生专业理论基础扎实，专业技能和实践能力强，毕业生就业深受广大用人单位普遍欢迎。
学校以教师教育为主，努力办好非师范类特色专业。学校现有在校学生8600多人，分设师范类和非师范类23个专业。学校办学历史悠久，图书资料、师资力量和文化积淀雄厚。学校现有图书资料35万册，教学、科研、管理人员600多人，其中专任教师450多人，教授、副教授120多人，外聘国内外兼职教授15人。
学校重视加强学生实践能力培养和对外文化交流及办学合作活动，先后在海南、广东等地区开辟实习实训基地30多个，与美国堪萨斯州州立弗特海斯大学、美国加南国际大学合作举办3 1学制本科学历教育，创造条件，分期分批推荐优秀学生到国外就读。
学校建立完善的助学、奖学制度，鼓励学生奋发读书，努力成材。积极帮助学生申办国家助学贷款，有计划地组织特困生开展勤工俭学活动，为家庭经济困难学生顺利完成学业和优先就业搭桥铺路。
2016年1月，经全国高等学校设置评议委员会专家考察和评议并报教育部审核，新设为本科院校。
历史
琼台师范高等专科学校琼台师范高等专科学校，是经国家教育部批准成立的公办全日制普通高等学校。其前身琼台书院始建于1705年，经代代传承办学，迄今已有三百年悠久的历史。三百年来，这所古老的学校生机勃勃，青春长驻。她为南国边陲地区经济建设和社会发展造育了众多英才，也为孕育这所誉满海内外的“百年师范”[1] 。
院系设置
学校系部设置为八系一部，即中文系、数理系、音乐舞蹈系、美术系、学前教育系、信息技术系、体育系、外语系、社科部。现设有师范类和非师范类专业共有二十三个，其中语文教育、数学教育、英语教育、音乐教育、美术教育、体育教育、学前教育、现代教育技术等师范类专业十个；文秘、音乐表演、电脑艺术设计、装潢艺术设计、计算机网络技术、公共事务管理、会计电算化等非师范类专业十三个。
收费项目
琼台师范高等专科学校
学费：语文教育、学前教育、学前教育（英语教育方向）专业为3800元/年；数学教育、初等教育（科学教育方向）、英语教育、现代教育技术、体育教育专业为4200元/年；文秘专业为4500元/年；会计电算化、计算机应用技术、计算机网络技术、动漫设计与制作、公共事务管理、文化事业管理、涉外旅游、旅游管理、酒店管理专业为5200元/年；音乐教育、美术教育专业为6800元/年；音乐表演、电脑艺术设计、装潢艺术设计专业为7500元/年。
住宿费：600?1200元/年。
学费：语文教育、学前教育、学前教育（英语教育方向）专业为3800元/年；数学教育、初等教育（科学教育方向）、英语教育、现代教育技术、体育教育专业为4200元/年；文秘专业为4500元/年；会计电算化、计算机应用技术、计算机网络技术、动漫设计与制作、公共事务管理、文化事业管理、涉外旅游、旅游管理、酒店管理专业为5200元/年；音乐教育、美术教育专业为6800元/年；音乐表演、电脑艺术设计、装潢艺术设计专业为7500元/年。
住宿费：600?1200元/年。
专业介绍
语文教育
培养目标：主要培养具有良好的综合素质，掌握扎实的汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，德智体美全面发展的小学语文教师。琼台师范高等专科学校
主要课程：现代汉语、古代汉语、基础写作、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、儿童文学、外国文学、小学语文教学概论等课程。
文秘
培养目标：主要培养德智体美全面发展，掌握扎实的专业理论和技能，有一定的社会活动能力,能在各类企业及行政事业单位从事文秘、公关工作的应用型人才。
主要课程：秘书学概论、应用文写作、英语阅读、英语听力、英语口语、计算机基础、行政管理学、公共关系学、市场营销、办公自动化原理与应用、实用外贸英语、翻译技巧等课程。
学前教育系
学前教育
培养目标：主要培养具有现代教育理念和创新精神，有较高的综合素质、扎实的专业理论基础和熟练的专业技能，德智体美全面发展的学前教育教师。
主要课程：人体解剖生理学、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿卫生学、中外幼教简史、语言教育、音乐教育、美术教育、健康教育、声乐、钢琴、美工、舞蹈等课程。
学前教育（英语教育方向）
培养目标：主要培养具有现代幼儿教育理念，掌握学前教育与英语教育必备的基本理论和技能，胜任幼儿园双语教学的学前教师。
主要课程：学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园英语教学法、幼儿园活动设计与指导、综合英语、英语视听说、英语口语、英语语音、钢琴、舞蹈、音乐综合、美术等。琼台师范高等专科学校
数理系
数学教育
培养目标：主要培养具有现代教育理念和创新精神，有较宽广的科学文化知识，扎实的专业理论知识和技能，德智体美全面发展的小学数学教师。
主要课程：高等数学基础、现代数学概论、数学实践、初等数论、小学数学竞赛教程、小学数学教学概论、数学建模、 社会科学基础、普通物理等课程。
初等教育（科学教育方向）
培养目标：主要培养适应小学科学教育需要，具有较高的人文科学和自然科学素养，德、智、体、美全面发展的小学教师。
主要课程：高等数学、普通物理、普通物理实验、普通化学、普通化学实验、普通生物学、普通生物学实验、科学技术与社会、资源与环境、科学课程与教学论、科学实验与研究方法、电子电工基础、生物技术、自然地理学等课程。
会计电算化
培养目标：主要培养具有扎实的专业知识和掌握熟练的专业技能，能胜任会计、审计和相关财经类工作的应用型人才。
主要课程：经济法、企业管理、电子商务导论、数据库、统计学原理、审计学、会计学原理、财务管理学、财务会计、管理会计、企业会计、会计电算化等课程。琼台师范高等专科学校4 英语系：
英语教育
培养目标：主要培养具有创新精神，较强的语言应用能力和教学能力，能适应小学英语教育需要小学英语教师。
主要课程：心理学、教育学、英语语音、英语听力、英语语法、英语口语、综合英语、英语阅读、英语写作、小学英语教学研究、英美文化概况等。 音乐系音乐教育
培养目标：主要培养具有较高的综合素质和现代教育理念，具有扎实的音乐基础理论、基本知识和专业技能，在声乐、器乐、舞蹈等方面有一技之长的德智体美全面发展的小学音乐教师。
主要课程：基础乐理、视唱练耳、基础和声、钢琴、声乐、舞蹈、音乐欣赏、合唱指挥、中外音乐史、作曲与分析、艺术概论、小学音乐教学概论等课程。
音乐表演
培养目标：主要培养能在各类文艺团体、文化（艺术）馆、青少年宫等单位从事音乐表演和业务指导工作的专门人才。
主要课程：基础乐理、视唱练耳、声乐、器乐、舞蹈、和声、音乐表演、艺术概论、合唱与指挥、音乐作品分析与欣赏、主持与朗诵等。
文化事业管理培养目标：主要培养具有较一定的的音乐舞蹈专业理论和技能，掌握文化事业管理的有关理论和方法，能在各级各类企事业单位从事文化事业管理的专业人才。
主要课程：声乐、舞蹈、器乐、乐理、试唱练耳、合唱指挥、行政管理学、中国文化概论、文化管理学、文化产业政策等。琼台师范高等专科学校 美术系美术教育
培养目标：主要培养具有现代教育理念，在国画、油画、雕塑、版画、水彩、工艺设计方面专业基础牢固，知识技能全面，综合素质高，一专多能，德智体美全面发展的小学美术教师。
主要课程：素描、色彩、设计与工艺美术、理论与技法、艺术概论、中国画、油画、雕塑、版画、电脑美术、儿童美术、中外美术史及作品赏析、小学美术教学概论等课程。
电脑艺术设计
培养目标：主要培养德智体美全面发展，能利用现代传媒手段从事艺术设计的应用型人才。
主要课程：设计素描、设计色彩等造型基础课、三大构成、传统图案、文字设计、设计概论、设计方法论、版式设计等设计基础课、电脑基础操作、PHOTOSHOP、CorelDraw、AutoCAD2000、3DSMAX、Flash动画制作技术、网页制作技术、多媒体制作技术等电脑设计课程。
装潢艺术设计
培养目标：主要培养德智体美全面发展、能利用现代传媒手段从事装潢广告、设计的应用型人才。
专业课程：设计素描、设计色彩、速写、三大构成、文字设计、摄影、版式设计、VI设计、传统图案、商标设计、包装设计、广告设计、装帧设计、印刷设计、室内设计、设计概论、设计方法论、电脑辅助设计、网页设计等课程。
8 现代教育技术系：
现代教育技术
培养目标：主要培养在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统设计制作、具有电化教学能力的小学教师或管理人员。
主要课程：现代教育技术、计算机基础操作、多媒体课件设计与制作、微机组装与维护、计算机网络、网页制作技术、电子技术、摄影技术基础、录像教材设计与制作、电化教育管理、中小学信息技术课教学与研究、电视电声教材制作等。
琼台师范高等专科学校 计算机应用技术培养目标：主要培养具有良好的科学素养，德智体美全面发展，能在企事业单位从事计算机操作、硬件维修、软件开发和应用的专业技术人才。
主要课程：计算机应用基础、计算机导论、C语言程序设计、多媒体制作技术、数据库原理及应用、软件工程、 网页编程技术、计算机英语、VB程序设计、计算机维护与组装、电子商务、网站建设等课程。
计算机网络技术
培养目标：主要培养掌握计算机基础知识和网络基本原理与结构，学会局域网络的设计、安装、维护和管理，并善于分析和解决网络技术问题的应用型人才。
主要课程：计算机应用基础、多媒体应用技术、计算机组成原理、JAVA编程基础、网页制作、网络操作系统、网络数据库、组网技术与网络管理、计算机网络与应用、网络通讯技术等。 体育系体育教育
培养目标：主要培养具备较全面的体育教育的基本理论、知识和技能，掌握学校体育教育工作规律，能从事小学体育的教学、训练、竞赛组织、体育科研及社会体育指导等工作的一专多能的小学体育教师。
主要课程：田径、体操、篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、健美操、运动生理学、运动解剖学、运动生物力学、训练学、体育史、学校体育学、体育统计学、体育保健、体育测量与评价、小学体育教学概论等课程。
"培养目标：主要培养德、智、体、美全面发展，系统掌握现代管理理论和科学管理方法，具有较强的组织能力和协调能力的应用型管理人才。
主要课程：管理学基础、管理心理学、公共事业管理、当代中国公共政策、大众文化导论、公共关系与交流、管理案例研究、行政法学、应用统计、办公自动化、秘书与公文写作、管理信息系统、社会科学研究方法、人力资源开发与管理等。
奖学金设置
在校学生享受人民助学金，学校设有学习优异奖学金等。国家、海南省在我校还设有国家奖学金、国家励志奖学金、海南省优秀贫困大学生奖学金。特困生还可以申请国家助学金，并由学校根据具体情况组织勤工助学和协助办理国家助学贷款，确保学生顺利完成学业。
发展规划
总体目标
2、师资队伍
以全面提高教师的道德修养和专业水平为重点，制定和实施优秀青年教师培养计划，力求实现教师队伍建设向提高素质转变、向培养引进高水平专业带头人转变、向建设优秀教学团队转变。
师资力量：到2010年，教职工总人数控制在700人以内，其中，教师达到500名,生师比达到18：1；
学历层次：45岁以下教师中获得硕士研究生及以上学历(学位)者达到120人；
职称结构：高级职称占30%左右，其中具有教授职称的教师达到10人；
教师梯队：基本形成以专业带头人、骨干教师和教学新秀为主体的教师梯队，专任教师中“双师型”教师或具有双师素质应达50%以上；争取有3名左右的专业带头人成为本专业领域中较有影响的专家。
3、教学建设与改革
4、办学条件
（1）校园基本建设
到2010年，完成新校区一期建设任务，使校舍建筑、教学设施、图书资料、文体活动场馆等达到国家规定的标准，满足9000名在校师生教学和生活需求。与此同时，进一步完善府城校区和桂林洋新校区专业整合及专业布局调整，将办学重心移向桂林洋新校区，使学校集中办学的优越性得以显现。
（2）教学设备添置与更新
继续加强实验室建设和条件建设，提高教学实验设施装备的现代化标准和技术水平，使单件800元以上教学设备总值达4000万元；推进“数字化校园”建设，建成以学校网站为主干，系部与职能部门网站、特色网站为分支的校园网站群，建设精品课程网，为广大学生的学习提供丰富的网络学习资源和信息交流平台。
（3）图书资料建设
图书馆(含系级资料室)藏书总量达到80万册，期刊总量达到800种，构建符合学校发展要求的图书资料信息网络，提高藏书的利用效率和管理现代化水平。
（4）实习与实训基地建设
突出实践教学环节的重要地位，进一步拓宽和完善教学实践环节的形式和内容，加大对实习基地和教学实验室的建设力度，积极推进实践教学改革，不断提高学生技能和素质。根据人才培养规格以及专业设置的情况，加强校企合作，建立数量充足、相对稳定的校外实践教学基地，满足不同层次、不同专业学生的实习实训需要。到2010年，建立80个教师教育专业校外实习、实训基地，建立20个非教师教育专业的校外实习、实训基地。
5、招生就业
采取积极措施，加大招生宣传力度，拓宽生源渠道，扩大招生的范围，切实做好生源的组织工作；在“优化结构，确保质量，稳步提高”的招生原则指导下，稳定招生规模，使学校办学资源基本上满足办学规模变化的需要，切实处理了规模与质量的关系。建立完善有利于毕业生就业和创业的管理体制、运行机制和政策体系，进一步拓宽毕业生就业渠道；加强就业创业教育，通过板报、广播、讲座等形式向毕业生宣传国家有关就业政策，引导毕业生努力转变就业观念，主动积极到基层和艰苦行业建功立业；加强毕业生就业服务体系建设和就业信息化建设，努力将毕业生就业率稳定在90%以上。
6、党建、思想政治工作与校园文化建设
加强领导班子和干部队伍建设。坚持以科学的发展观和正确的政绩观为指导，坚持以人为本和育人为本，统筹协调好人才培养、知识创新和社会服务等各项工作，不断提高谋划发展和改革创新的能力，依法办学、科学管理和民主管理的能力，正确处理改革发展稳定的关系，实现规模、结构、质量、效益协调发展；坚持党委领导下的校长负责制，认真贯彻民主集中制原则，努力形成党委统一领导、党政分工合作、协调配合的工作机制；健全干部选拔任用机制和监督管理机制，加强干部的培养和教育，加强建设，努力造就一支政治立场坚定，办学理念先进、勤政务实、廉洁自律、开拓创新的干部队伍，为学校的健康快速发展提供坚强的组织保证；加强对党员进行党的宗旨教育、科学发展观教育、党风廉政教育，全面提高党员的素质和修养，充分发挥党员在学校各项工作中的先锋模范作用。
加强精神文明建设。认真贯彻落实全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神和中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，努力构建德育教育体系，发挥“思想政治课”教学的主渠道作用，加强世界观、人生观、价值观教育，加强“八荣八耻”教育，加强社会公德教育；加强师德教育，引导教师树立高尚的敬业精神和严谨的治学态度，掌握精湛的教学艺术和渊博的知识，全心全意教书育人；教育全体教职员工不断增强主人翁意识，共谋学校改革发展大计，继续保持和发扬艰苦奋斗精神，为学校的改革发展作出贡献。
加强民主政治建设。要充分发挥民主党派参政议政、民主监督的作用和工团等群众组织的作用，广开民主渠道，推进校务公开，完善和加强学校教代会制度，切实保障广大师生员工的民主权利；完善校系领导联系教学、联系教师、联系学生、联系离退休老同志、联系民主党派制度，定期通报情况，听取意见，保证决策更加科学和符合教育规律。
加强校园文化建设。以邓小平理论和“三个代表”重要思想统领校园文化建设，弘扬主旋律，以丰富的校园精神文化、教育文化、制度文化、环境文化创造出一个崇尚学术、追求真知、文明健康、奋发向上的良好育人环境。用高尚的理想和情操，文明的道德规范，昂扬向上的精神和优秀的校园文化凝聚人心和培育学生。
坚持科学发展观，实施“稳定规模、优化结构、提高质量、增强效益”的发展战略，改善办学条件，加强教师队伍建设，规范教育教学管理，提高人才培养质量，立足海南、服务基础教育，培养小学、幼儿园师资，同时积极发展非教师教育专业，适度发展继续教育，实现全面协调和可持续发展，把学校办成一所适应海南基础教育发展和经济建设需要、具有自身特色的合格师范高等专科学校，并顺利通过国家教育部人才培养工作评估。
具体目标1、办学规模2、师资队伍
以全面提高教师的道德修养和专业水平为重点，制定和实施优秀青年教师培养计划，力求实现教师队伍建设向提高素质转变、向培养引进高水平专业带头人转变、向建设优秀教学团队转变。
师资力量：到2010年，教职工总人数控制在700人以内，其中，教师达到500名,生师比达到18：1；
学历层次：45岁以下教师中获得硕士研究生及以上学历(学位)者达到120人；
职称结构：高级职称占30%左右，其中具有教授职称的教师达到10人；
教师梯队：基本形成以专业带头人、骨干教师和教学新秀为主体的教师梯队，专任教师中“双师型”教师或具有双师素质应达50%以上；争取有3名左右的专业带头人成为本专业领域中较有影响的专家。
3、教学建设与改革
4、办学条件
（1）校园基本建设
到2010年，完成新校区一期建设任务，使校舍建筑、教学设施、图书资料、文体活动场馆等达到国家规定的标准，满足9000名在校师生教学和生活需求。与此同时，进一步完善府城校区和桂林洋新校区专业整合及专业布局调整，将办学重心移向桂林洋新校区，使学校集中办学的优越性得以显现。
（2）教学设备添置与更新
继续加强实验室建设和条件建设，提高教学实验设施装备的现代化标准和技术水平，使单件800元以上教学设备总值达4000万元；推进“数字化校园”建设，建成以学校网站为主干，系部与职能部门网站、特色网站为分支的校园网站群，建设精品课程网，为广大学生的学习提供丰富的网络学习资源和信息交流平台。
（3）图书资料建设
图书馆(含系级资料室)藏书总量达到80万册，期刊总量达到800种，构建符合学校发展要求的图书资料信息网络，提高藏书的利用效率和管理现代化水平。
（4）实习与实训基地建设
突出实践教学环节的重要地位，进一步拓宽和完善教学实践环节的形式和内容，加大对实习基地和教学实验室的建设力度，积极推进实践教学改革，不断提高学生技能和素质。根据人才培养规格以及专业设置的情况，加强校企合作，建立数量充足、相对稳定的校外实践教学基地，满足不同层次、不同专业学生的实习实训需要。到2010年，建立80个教师教育专业校外实习、实训基地，建立20个非教师教育专业的校外实习、实训基地。
5、招生就业
采取积极措施，加大招生宣传力度，拓宽生源渠道，扩大招生的范围，切实做好生源的组织工作；在“优化结构，确保质量，稳步提高”的招生原则指导下，稳定招生规模，使学校办学资源基本上满足办学规模变化的需要，切实处理了规模与质量的关系。建立完善有利于毕业生就业和创业的管理体制、运行机制和政策体系，进一步拓宽毕业生就业渠道；加强就业创业教育，通过板报、广播、讲座等形式向毕业生宣传国家有关就业政策，引导毕业生努力转变就业观念，主动积极到基层和艰苦行业建功立业；加强毕业生就业服务体系建设和就业信息化建设，努力将毕业生就业率稳定在90%以上。
6、党建、思想政治工作与校园文化建设
加强领导班子和干部队伍建设。坚持以科学的发展观和正确的政绩观为指导，坚持以人为本和育人为本，统筹协调好人才培养、知识创新和社会服务等各项工作，不断提高谋划发展和改革创新的能力，依法办学、科学管理和民主管理的能力，正确处理改革发展稳定的关系，实现规模、结构、质量、效益协调发展；坚持党委领导下的校长负责制，认真贯彻民主集中制原则，努力形成党委统一领导、党政分工合作、协调配合的工作机制；健全干部选拔任用机制和监督管理机制，加强干部的培养和教育，加强建设，努力造就一支政治立场坚定，办学理念先进、勤政务实、廉洁自律、开拓创新的干部队伍，为学校的健康快速发展提供坚强的组织保证；加强对党员进行党的宗旨教育、科学发展观教育、党风廉政教育，全面提高党员的素质和修养，充分发挥党员在学校各项工作中的先锋模范作用。
加强精神文明建设。认真贯彻落实全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神和中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，努力构建德育教育体系，发挥“思想政治课”教学的主渠道作用，加强世界观、人生观、价值观教育，加强“八荣八耻”教育，加强社会公德教育；加强师德教育，引导教师树立高尚的敬业精神和严谨的治学态度，掌握精湛的教学艺术和渊博的知识，全心全意教书育人；教育全体教职员工不断增强主人翁意识，共谋学校改革发展大计，继续保持和发扬艰苦奋斗精神，为学校的改革发展作出贡献。
加强民主政治建设。要充分发挥民主党派参政议政、民主监督的作用和工团等群众组织的作用，广开民主渠道，推进校务公开，完善和加强学校教代会制度，切实保障广大师生员工的民主权利；完善校系领导联系教学、联系教师、联系学生、联系离退休老同志、联系民主党派制度，定期通报情况，听取意见，保证决策更加科学和符合教育规律。
加强校园文化建设。以邓小平理论和“三个代表”重要思想统领校园文化建设，弘扬主旋律，以丰富的校园精神文化、教育文化、制度文化、环境文化创造出一个崇尚学术、追求真知、文明健康、奋发向上的良好育人环境。用高尚的理想和情操，文明的道德规范，昂扬向上的精神和优秀的校园文化凝聚人心和培育学生。