学院依托具有百年建校史的杭州师范大学的办学优势，根据地方经济建设、社会发展需要和现代科技发展趋势设置专业。现设有汉语言文学、英语、经济学、电子商务、旅游管理、市场营销、会计学、法学、社会工作、社会体育、舞蹈学、音乐表演、播音与主持艺术、广播电视编导、艺术设计、动画、数学与应用数学、信息与计算科学、应用化学、环境科学、应用心理学、高分子材料与工程、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、工业设计、材料成型及控制工程、临床医学、护理学等本科专业；学院面向全国招生，目前有全日制本科学生9000余人。
学院位于杭州市西湖区文一路222号。现代化、智能化、信息化的硬件设施和充满江南园林风格的校园景色浑然天成。现有教学专用建筑面积16.3万平方米，各类教学、生活设施先进；建有人文社科、理工、生命科学、艺术四大实验实践中心，共有80余个实验室；藏书约60万册；学院还设有400M塑胶标准田径场，一流的体育馆、风雨操场等完善的体育设施。
钱江学院的办学依托并发挥了杭州师范大学的师资和资源优势，学院现有教师430人，其中正高55人，副高158人，占教师总数的51.6％。
学院以学生为本，因材施教，以教学质量为生命线；培养“厚基础，强能力”的应用型人才；学院实行学分制，注重学生的个性发展，构建了“1.5+1.5+1”的人才培养模式，即前一年半学习大学通识教育课程和学科类基础课程，后一年半学习专业基础课程、专业必修课程、专业选修课程，最后一年为综合实践教学年，旨在培养学生的专业综合实践能力。
学院设立多种奖学金，鼓励学生努力学习、积极向上。设有最高10000元的综合奖学金以及学习优秀奖、学习进步奖、考研究生奖等，对在某一方面（如文艺、体育、数学建模等）有突出成绩的学生还给予专项奖励。
经过几年的发展，钱江学院现已形成艺术教育优势明显、文理科总体见长、各类新兴应用型学科快速发展的鲜明办学特色。
2008年，学院面向浙江省及全国部分省市招收汉语言文学、英语、经济学、电子商务、旅游管理、计算机科学与技术、数学与应用数学、护理学、机械设计制造及其自动化、会计学、高分子材料、舞蹈学、音乐表演、播音与主持艺术、广播电视编导、艺术设计、动画、社会体育等20余个本科专业2000余人。
学生完成相关学业，经考试（考核）合格，授予国家统一印制的杭州师范大学钱江学院毕业证书，凡符合杭州师范大学学位授予条件的，经杭州师范大学学位委员会审核合格，授予杭州师范大学学士学位证。
学院办学条件优良、基本设施齐备。校舍总建筑面积20余万平方米，拥有计算机中心、人文社会科学、理工、生命科学、艺术等四大实验与实践中心，体育馆（场），电视演播厅等教学、科研设施，为学院师生员工的学习、生活，开展学术与文化交流活动提供了优良条件，学院图书馆建筑面积近8000平方米，总藏书60余万册。
学院秉承杭州师范大学的“尊师爱生，崇术重教”的优良传统和“忠诚、勤奋、求是、创新”的校风，开拓进取，创新办学机制和模式，经艰苦创业，走出了一条独具特色的办学之路，坚持“以学生为本，质量立校，特色发展”的办学理念和以学生全面素质提高基础上的个性化发展的育人理念。注重学生的个性发展，扬长避短、因材施教，允许学生有条件地自主选择专业。以培养地方经济建设和社会发展相适应的具国际视野的复合型、个性化、应用型高级专门人才为目标。学院积极开展广泛的国际交流与合作，与韩国、日本、英国等多个国家建立了友好合作关系，已有多批学生参加与美国福特海斯州立大学的（FHSU）课程与学分互认“中美双学位”交流项目。
学院努力为学生立德、成才服务。重视优良学风的培养和建设，全面提升学生的整体道德素质，积极开展高雅、健康、多彩的校园文化活动。学院设立综合奖学金、学习优秀奖、学习进步奖等各种奖学金，鼓励学生努力学习、积极向上。
全院师生员工正团结奋斗，走内涵发展、特色发展的道路，抓住机遇，改革创新，努力提升办学质量和效益，力争将钱江学院办成一所国内外有影响的高水平应用型本科独立学院。
办学条件优良、基本设施齐备。校舍总建筑面积20余万平方米，拥有计算机中心、人文社会科学、理工、生命科学、艺术等四大实验与实践中心，体育馆（场），电视演播厅等教学、科研设施，为学院师生员工的学习、生活，开展学术与文化交流活动提供了优良条件，学院图书馆建筑面积近8000平方米，总藏书60余万册。
学院原位于杭州市西湖区文一路222号。现代化、智能化、信息化的硬件设施和充满江南园林风格的校园景色浑然天成。现有教学专用建筑面积16.3万平方米，各类教学、生活设施先进；建有人文社科、理工、生命科学、艺术四大实验实践中心，共有80余个实验室；藏书约60万册；学院还设有400M塑胶标准田径场，一流的体育馆、风雨操场等完善的体育设施。钱江学院的办学依托并发挥了杭州师范大学的师资和资源优势，学院现有教师430人，其中正高55人，副高158人，占教师总数的51.6%。
经过几年的发展，钱江学院现已形成艺术教育优势明显、文理科总体见长、各类新兴应用型学科快速发展的鲜明办学特色。
进入新世纪，省委、省政府和市委、市政府大力支持杭师大朝一流方向发展，欲将杭师大建设成为省内乃至国内一流的综合型大学，杭州师范大学部分学院在2013年暑假完成搬迁至余杭仓前校区已规划建设三千多亩的杭州师范大学仓前校区，学将原先的下沙校区保留，并作为钱江学院的新校区。
学生完成相关学业，经考试（考核）合格，授予国家统一印制的杭州师范大学钱江学院毕业证书，凡符合杭州师范大学学位授予条件的，经杭州师范大学学位委员会审核合格，授予杭州师范大学学士学位证。
学院依托具有百年建校史的杭州师范大学的办学优势，根据地方经济建设、社会发展需要和现代科技发展趋势设置专业。现设有汉语言文学、英语、经济学、电子商务、旅游管理、市场营销、会计学、法学、社会工作、社会体育、舞蹈学、音乐表演、播音与主持艺术、广播电视编导、艺术设计、动画、数学与应用数学、信息与计算科学、应用化学、环境科学、应用心理学、高分子材料与工程、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、工业设计、材料成型及控制工程、临床医学、护理学等本科专业；学院面向全国招生，目前有全日制本科学生9000余人。2008年，学院面向浙江省及全国部分省市招收汉语言文学、英语、经济学、电子商务、旅游管理、计算机科学与技术、数学与应用数学、护理学、机械设计制造及其自动化、会计学、高分子材料、舞蹈学、音乐表演、播音与主持艺术、广播电视编导、艺术设计、动画、社会体育等20余个本科专业2000余人。
会计学专业（四年制本科）网络实验室
网络实验室
主要培养：德智体美全面发展的、具有创新精神和实践能力，具备会计学、管理学、经济学、法律学等方面的专业知识，能在一般企业、行政事业单位、会计师事务所从事会计实务操作、财务管理、审计等工作的高级应用型人才。
主要课程：管理学、西方经济学、管理信息系统、统计学、会计学基础、财务管理、市场营销、经济法、中级财务会计、高级财务会计、管理成本会计、审计学。
经济学专业（四年制本科）
主要培养：德智体美全面发展，具有扎实的经济学与管理学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，掌握现代经济管理方法，具备经济理论应用及管理能力，能在政府经济管理机构、金融证券机构和企事业单位的经济管理部门从事经济分析、经济预测和经济管理工作的高级应用型人才。
主要课程：微观经济学、宏观经济学、货币银行学、财务管理、管理学、市场营销学、证券投资学、国际金融、国际贸易实务、经济法等。
旅游管理专业(四年制本科)
主要培养：德智体美全面发展，具有扎实的现代旅游管理专业知识、管理理念和专业技能，能在各级旅游行政管理部门、旅行社、宾馆、度假村、中高档大型餐饮企业、旅游景区等单位从事旅游管理工作的高级应用型人才。
主要课程：旅游学、旅行社经营管理、饭店管理、市场营销学、餐饮服务与管理、公共关系学、导游实务、会展服务与管理、旅游英语、管理学等。
钱江学院自1999年创办以来，秉持“以人为本，因材施教，以教学质量为生命线”的办学理念，坚持走以教学改革为突破口来提升办学质量的路子，取得了实质性成效。
努力做好提升教学质量的前期设计。第一、确立了办学的顶层设计。办学理念：以人为本，因材施教，以教学质量为生命线；办学定位：教学型大学；人才培养目标定位：应用型本科；人才培养模式：“1.5＋1.5＋1”；教学工作的基本原则：厚基础、强能力；教学管理工作的基本要求：科学规范、优质高效、开拓创新。第二、全面修订人才培养方案。为了把我们的办学理念、人才培养定位贯彻落实到具体的人才培养中去，从2004级开始全面修订人才培养方案，2008级方案始迈出了按学科大类招生的步伐，较好地构建了符合独立学院实际的人才培养的总纲。第三、制订教学规章制度，规范教学工作。2006年审定编印了《杭州师范大学钱江学院教学管理规章制度汇编》，它包括了24个教学管理的文件，涵盖了教学管理的各个主要环节。
构建提升教学质量的立体保障体系。第一、抓好课堂教学，夯实教学质量的主阵地。制订课堂教学规范,出台《杭州师范大学钱江学院教师教学工作规范》；不断提升教师教学水平：每年暑期开展一次新教师试讲与上岗培训，每年下半年举行 “课堂教学演示与评议”活动；制定课堂教学改革计划，深化课堂教学改革。第二、抓好实验实践教学，搭建学生能力训练的平台。调整实验室管理体制。2005年6月成立了实验与实践教学管理中心，下设理工实验与实践中心、人文社科实验与实践中心、生命科学实验与实践中心、艺术实验与实践中心等四个中心；建立实验室开放制度。开放时间除每周日外为早9时至晚9时；改善实验实践教学条件。一方面加大教学经费的投入力度，另一方面不断拓宽校外实践教学渠道；初步构建实验实践教学体系。课程实验、实验课程的开设已步入正轨，毕业实习、毕业论文（设计）这些传统的实践性教学环节已注入了新的实施举措，新探索的“综合实践教学年”也有了实施细则。第三、构建课外学习体系，增强学生综合素质。为深化课堂教学，培养学生自主学习能力、创新能力、实践动手能力，学院构建了四个层次的课外学习体系。
完善提升教学质量的监控体系。第一、建立院、系、教师之间的听课评课制度。第二、开展学生评教与教师评学。学生的评价在教师教学工作考核中占70%的比重。以班级为单位，从班风、成绩、综合素质等各个方面由班级的所有任课教师给班级打分，作为班级学风评比的一个重要指标。第三、成立学生教学管理委员会。学教会除做好教学信息的收集、反馈等日常工作外，还开展了评选“我心目中的好老师”、“我心目中的好同学”等一系列较有影响的活动，为学院的学风、教风建设贡献了力量，同时也增强了学生自主管理的能力。第四、严格考核办法。逐步实施教考分离制度；加强考查课管理，出台考查课考核的新办法；毕业班学生组织专业综合实践能力的实训与考核；进一步加强毕业论文的考核工作。第五、推出学业警诫制度。针对“三本生”主观能动性不高，自主意识相对薄弱的特点和少部分学生专业学习兴趣不浓、补考重修门数过多等现象，我院根据教育部《普通高等学校学生管理规定》的精神，重新修订了《杭州师范大学钱江学院学籍管理暂行办法》，出台了学业警诫制度。