学校简介 : 黑龙江省林业卫生学校是国家级重点职业技术学校，国家级卫生类示范校。在我国东北边陲的一座小城市里，有一所不断创造奇迹的学校，他在2005至2010这五年间，在校生由1400余名迅速增长到近7000名；职工数由100余人增加到300余人；校园面积和建筑面积在无上级投资和贷款的情况下实现了翻番；学校护士执业资格考试通过率连续四年突破85%；涉外护理专业学生“雅思”考试成绩突出，出国通过率达到97.8%；德国教学项目三个专业的毕业生被预订到了2012年；用人单位对该校毕业生趋之若鹜，专业对口就业率达85%以上。这就是黑龙江省林业卫生学校。 黑龙江省林业卫生学校建立于1980年，是国家级重点中等职业技术学校。2005年以来，学校新一届领导班子审时度势，创造性地提出了以“狠抓教育教学质量，靠质量促进就业，靠就业拉动招生，靠招生推动学校各项事业发展”为核心的“1622”办学战略。为学校快速发展指明了办学方向。一、狠抓教育教学质量 育实用型专业技能人才 教育教学质量是学校的生命线。学校通过教研活动、集体备课、新老教师结对子等，使教师的教学进度、教学重点、教学水平趋于一致；通过教学质量月、公开课比赛，起到示范引领作用；通过教学检查、批辅答疑等手段，规范教学行为。学校先后选派五十余名教师到美国、日本、澳大利亚、香港、上海、北京、石家庄、承德等国家和地区学习和进修，掌握国际最先进的教学技术手段。 学校通过教育教学管理改革，调整教学模式和教学计划，形成了师生互动，学生乐学、会学的新的学习方式。根据生源素质参差不齐的实际情况，通过制定实施《奖学金制度》、《ABC三类补考制度》、《助学金制度》、《学费减免制度》、《教学质量月活动》、《学生技能操作比赛》、《岗前练兵制度》、《周六学生综合能力培养日》等，激励和督促学生们由“要我学”向“我要学”转变，形成了比、学、赶、帮的良好学习氛围。 学校提出了“低起点，严管理，高质量”的九字方针，积极探索适合学生特点的教育教学模式，实施特色素质教育，对学生在人际沟通、语言表达、简单英语口语交流及写一手好字等方面进行专项训练，不仅教给学生一项实践技能，还让他们整体提高，全面发展。二、靠质量促进就业 用人单位上门“疯抢”毕业生 每年7月是黑林卫收获的季节，全国200余家实习就业基地的代表齐聚在黑林卫，“疯抢”应届的毕业生，每年用人单位提供岗位数与学生数量之比为3：1，专业对口就业率连年突破85%。是什么原因使黑林卫的毕业生如此受欢迎呢？答案很简单，那就是“质量”！1、高质量的教育教学保证了护士执业资格考试的高通过率 考取护士执业资格证是护生能够成为一名护士的一道“龙门”。几年来全国护士执业资格考试平均通过率不足45%，在黑林卫，执考通过率已连续四年超过85%，2009年，通过率为91.7%，2010年为89.7%，全国领先。高通过率，源于学校像抓高考升学率一样抓护生的执业资格证通过率。学校采取分层教学、封闭式管理、编写专门校本教材等措施，使学生们将书本知识最大程度地转化为实践动手能力，走出了一条切合中职学校特色的育人之路。2、高质量的教育教学使涉外护理专业成绩卓著 黑林卫以“培养一个涉外护理专业学生，致富一个贫困落后家庭”为己任，2005年12月份，开办了涉外护理专业。2010年7月份便有87名学生开始先后跨出国门。目前，黑林卫是全国仅有两所涉外护理人才培养基地之一；是全国涉外护理专业教研会的副理事长单位。 该专业师生在全国重大考试和大赛中屡获殊荣。大学英语A类考试中通过率连年突破80%，四级通过率突破70%，全国医护英语水平2、3级考试通过率达100%。在全国涉外护理教研会举办的英语演讲与英语模仿、英语话剧大赛中，黑林卫师生已经分别在北京、郑州、上海连续三届获得团体总分第一名，和英语话剧表演一等奖。 2010年，05级涉外护理专业89名学生全部参加了全球认可的“雅思”英语考试，其中：6.5分以上11人，占12.4%；6.0分以上27人，占30.3%；5.5分上59人，占66.2%；5.0分以上77人，占86.5%；4.5分以上87人，占97.8%，出国通过率达到了97.8%，成绩全国领先。这批学生现已陆续赴澳大利亚、英国、沙特、新加坡等国家就业和学习。 2006年，美国韦伯大学与黑龙江省林业卫生学校正式签约姊妹院校，韦伯大学每年选送30余名师生到黑林卫交流、学习和访问，黑林卫每年也选送四名访问学者到韦伯大学学习和讲学，校际间建立了深厚的友谊。2010年5月，美国韦伯大学30余名师生又一次来到佳木斯参加了黑林卫举办的第四节中美两校文化交流节，通过参观校园和实习基地；口语交流，听取中医讲座；两校学生共同开展便民服务；中美学生都获得了很多书本上所学不到的知识；在联欢中，具有中国特色的文艺节目精彩纷呈，美国师生惊叹不已，即兴加入到表演队伍中，两校师生握紧的手不愿分开，在和谐融洽的气氛中，两校师生共祝友谊地久天长。五年来，学校先后与美国加州科技大学、英国伯明翰学院、英国泰晤士国际学院、澳大利亚ICN国际教育集团、菲律宾法蒂玛大学、菲律宾林氏教育集团、菲律宾圣保罗大学、韩国圆光大学等建立了学术交流，资源共享等关系。3、高质量的教育教学使德国教学项目异军突起 学校已形成德国口腔修复工艺专业、德国眼视光与配镜专业和德国口腔护理专业三个专业共同发展的格局。在成都落幕的全国德标牙科技术第一届技术大奖赛中，黑林卫学生获得蜡形比赛团体总分第一名、全口比赛总分第二名的佳绩。 在全省中职学生职业技能大赛中，口腔雕牙比赛取得全省第一名。 2010年6月19日，德国牙科协会主席贝格勒亲自来到黑林卫，亲自主持德标毕业考试。08级德口专业的73名同学全部顺利通过，获得德国牙科技术协会认可并具有较高专业水平的牙科技师资格证书。100%的通过率，在国内仅此一家。目前，这73名同学已被国内各大烤瓷牙加工厂“抢”走，带薪实习。 这三个专业以就业率高、工作收入高等优势，成为学校的热点专业，吸引广大新生踊跃报名。目前，08级实习生已被第四军医大学等国家一流医疗机构纷纷“抢”走，并已经将2012年以前的毕业生全部预定。三、靠就业拉动招生考生报名人数逐年攀升 高就业率被各类媒体报道和百姓口口相传后，使“黑林卫”这块招牌在人们心里熠熠生辉。看到同事的子女、邻居家的孩子从黑林卫学成后找到了一份称心的工作，很多家长都在自己的落榜孩子身上看到了希望，他们纷纷将自己的孩子送到黑林卫来培养，希望自己的孩子也能在黑林卫成人、成才。每年8月份的招生季节，黑林卫总是门庭若市，人潮涌动，场面异常火爆。 今年9月初，黑林卫的新生数达到了2200多人，早已突破了计划招生数量，学校的教室已被占满，寝室已没有了床位。四、靠招生推动学校各项事业发展 在招生工作的推动下，学校合理利用资金，大规模地进行基本建设，扩大学校规模，提高办学水平，五年间，在没有向国家要钱，也没向银行贷款的情况下，实现了跨越式发展，成为省内规模较大的一所中等卫生人才培养基地。看不尽的春华秋实，听不尽的奉献乐章。在“1622”办学战略的指引下，黑林卫人“团结、勤奋、求实、奉献”。五年间，学校的地宽了，楼高了，精英多了，思想活跃了，毕业生桃李满天下。我们有理由相信，黑龙江省林业卫生学校的明天会更加美好。

黑龙江省林业卫生学校学校占地面积8.07公顷，教学用建筑面积3.24万平方米，设有主校、分校、门诊部。学校设置16个专业，19个教学学科（组）。学校现有实验室44个，标本陈列室等5个教学必备室。其中，电教室设有对全校各班级同时播放5套电化教学内容的闭路系统和实况转播系统；多媒体实验室、口腔实验室是省级现代化实验室；校园微机网络化，通过光纤宽带网，链接国际互联网，采用网上管理，网上备课、电子阅览、微机售饭等现代化学校管理手段；图书馆藏书10.2万册，学生生活服务设施配套完善。
学校一切以学生就业为导向，负责就业指导，提供就业机会，毕业生跟踪服务三年。在2005至2010这五年间，在校生由1400余名迅速增长到近7000名；职工数由100余人增加到300余人；校园面积和建筑面积在无上级投资和贷款的情况下实现了翻番；学校护士执业资格考试通过率连续四年突破85%；涉外护理专业学生“雅思”考试成绩突出，出国通过率达到97.8%；德国教学项目三个专业的毕业生被预订到了2012年；用人单位对该校毕业生趋之若鹜，专业对口就业率达85%以上。这就是黑龙江省林业卫生学校。
黑龙江省林业卫生学校建立于1980年，是国家级重点中等职业技术学校。2005年以来，学校新一届领导班子审时度势，创造性地提出了以“狠抓教育教学质量，靠质量促进就业，靠就业拉动招生，靠招生推动学校各项事业发展”为核心的“1622”办学战略。为学校快速发展指明了办学方向。[1]

黑龙江省林业卫生学校学校坚持引进与培养并重，在引进、培养和使用中构建了具有自身特色的师资队伍建设体系，建设了一支结构优化、规模适当、素质良好、富有活力、勇于创新、适应学校发展需要的高水平师资队伍。
为了实现人才立校、人才兴校、人才强校的目的，学校通过“1622”办学战略，在“强化两个作用”当中明确指出：“努力建立一支高素质教师队伍，强化名师和骨干教师的作用，不断引进高素质专业教师，鼓励教师进修学习”。学校启动了三项师资队伍建设项目：“高层次拔尖人才引进和培养工程”、“中青年学术骨干培养计划”、“中青年教师研究生化工程”。师资队伍实现了“三大提升”，即教师素质、国际化水平和研究生比例得到了明显提升。
在引进教师上，学校建立了一套考课体系，坚持引进综合素质强、作风过硬、业务水平高的中青年教师充实到教学一线。近年来，学校还先后选送教师到美国、澳大利亚、菲律宾、香港、台湾、武汉、昆山、石家庄、承德、北京、上海、山东等地学习考察，同时还邀请了国内外知名专家来我校讲学，使我校教师素质不断提高。截止到2008年8月15日，学校有职工300余人，专任教师150余人，外籍教师8人，访美学者12人、访日学者2人，省级学科带头人26人，“双师型”教师占专任专业课教师比例为80.2%，其中具有硕士研究生学历或学位的占29.2%，高级讲师占26%。
通过建设，师资队伍将呈现出“四个转变”，即以本科学历为主体向以研究生学历为主体转变；以中老年教师为主体向以中青年教师为主体转变；以一般高校毕业的教师为主体向以国家名牌高校毕业或有大型医院临床经历的教师为主体转变；以单纯的教学为主体向编写校本教材、建立执考等教学体系的自主教研和教学转变。各学科和专业师资整体实力得到显著提升，结构更趋合理，满足了人才培养、学科建设、教育教学研究以及学校各项事业可持续发展的需要。

黑龙江省林业卫生学校“1623”办学发展战略
“1”??把握一个核心
紧紧把握“狠抓教育教学质量，靠质量推动就业，靠就业拉动招生，靠招生促进发展，靠发展惠及民生”这一思想核心。
“6”??形成六点做法
（1）努力抓好示范校建设，结合中职学校现状，进一步总结和研究学生管理、精品课建设、专业课和素养课校本教材；搞好课程体系建设、校园文化建设、继续教育、校企合作；丰富教育教学资源库；做好教育教学方法等方面的改革和创新。因材施教，真正在业内起到示范引领作用。
（2）进一步强化教育教学督导作用，校领导、督导办、素养办、学生科、教务科、考试办及各部门齐抓共管，形成强有力的教育教学各个环节的检查、监督、指导机制。
（3）努力建立一支高素质的教育教学师资队伍，形成科学考评机制，不断引进德技双馨教育教学人才，提高教育管理及教学水平，转变工作作风，树立风清气正的教育教学工作者良好形象。
（4）针对层次参差不齐的生源现状,秉承有教无类的功德教育理念，努力促进学生及教师正确思维方式的形成和良好行为习惯的养成，形成长效培养监管机制。进一步巩固军训、礼仪培训、技能训练、“7S管理”、“六不准”、素养教育等方面教育成果，从而促进学生思想品质的全面提升。积极贯彻“低起点、严管理、高质量”九字方针，努力培养“学习自觉、生活自理、行为自律、做人自尊”的新时代淑女和绅士，为每个学生的人生发展奠定基础。
（5）努力抓好就业观和择业观教育。把思想品德、职业素养和择业观教育融入教育教学整个过程，树立学生放飞梦想的就业理念。加强和用人单位直接联系和回访力度，逐步建立覆盖全国的稳定实习就业基地。
（6）抓好常规化招生工作。建立长效激励机制，加大对学校的宣传力度，全员招生，保证学校可持续发展。
“2”??加强两方面建设
（1）把各类执业（职业）资格考试通过率作为学校教学质量的评价指标，像抓高考升学率一样抓执业（职业）资格考试工作。
（2）把“双边”素养教育水平全面提高作为学校教育教学的评价指标，从细微之处着眼，从小事抓起，潜心钻研开启思想道德建设新尝试，力争未来作为一面旗帜引领中等职业教育的发展。
“3”??巩固、打造三个品牌
（1）巩固涉外护理专业品牌办学成果，逐步建设对接国际水平的专业教学标准，不断培养高质量国际型护理人才，使更多的学生走出国门，走向世界。
（2）发挥德国双元制教学优势，把德标项目的三个专业（口腔护理专业、口腔修复工艺专业、眼视光与配镜专业）办出特色，办成品牌。深入探索，逐步把中德联盟牙科高端技术人才培养中心打造成口腔工艺界的“黄埔”，为国内外培养更多高端技术技能人才。
（3）在不断提高护理专业整体发展水平的基础上，打造护理本科品牌。在保证自考通过率同时，加大学位和考研培训力度，全力培养出高质量高学历护理人才。

黑龙江省林业卫生学校职业教育就是就业教育，就业离不开市场。近年来，学校坚持以科学发展观为指导，瞄准市场定位，紧紧围绕市场调整专业设置，创新办学模式，以示范校建设为契机，深入推进校企合作，加强教学管理，提高学生综合职业能力，实施品牌强校战略，重点打造涉外护理、德标口腔修复工艺、德标口腔护理、德标眼视光与配镜、本科护理等品牌专业，形成普通中专、成人本科、专科教育三个办学形式的新格局。
创新办学模式是职业技术学校保持旺盛活力的关键所在。为确保人才培养和用人需求良好对接，学校时刻关注市场动态，大力加强用人市场调研工作，根据市场需求、岗位要求，不断创新办学模式。2012年，学校与台湾宝岛眼镜有限公司、北京华景齿科有限公司等机构合作开办了为其定向培养的眼视光专业，形成教学、实习、就业一条龙的人才培养模式。

黑龙江省林业卫生学校狠抓教育教学质量是黑龙江省林业卫生学校办学战略的核心内容。学校通过教研活动、集体备课、新老教师结对子等，使教师的教学进度一致、教学重点突出、教学水平不断攀升。通过教学质量月、公开课比赛，起到示范引领作用；通过教学检查、批辅答疑等手段，规范教学行为。
学校在四个校区先后投资近200万元，建设的数字化教学平台，使每名学生都能同步听取名师的授课，深入浅出的讲解让学生对专业知识的学习兴趣倍增，课件演示使学生对抽象的知识结构一目了然，清晰逼真的声音让学生能更好地听清教师的讲解，课堂学习气氛十分浓郁。
学校通过教育教学管理改革，调整教学模式和教学计划，形成了师生互动，学生乐学、会学的新的学习方式。根据生源素质参差不齐的实际情况，通过制定实施《奖学金制度》、《助学金制度》、《学费减免制度》、教学质量月活动、各类教学大赛、岗前练兵等，激励和督促学生们由“要我学”向“我要学”转变，形成了比、学、赶、帮的良好学习氛围。
学校大力实施具有“黑林卫”特色的素养教育，从社会需要、学生家长需要、用人单位需要出发，将素质教育列入学校的中心工作。学校选派素养教育教师，专程到新加坡进行学习，将成功的素养教育方案渗透到教育教学当中。
黑林卫的素养教育，注重贴近学生生活，贴近学生未来就业，注意从小见大。素养教育作为学校的一种创举，摆脱了传统德育教育和素质教育的低效模式。以会说话、会办事、会做人，品行合格的高素质人才为素养教育的培养目标。把培养人、教育人、塑造人作为学校素养教育的工作重点，大力开展“四比四不比”活动，“不比聪明比勤奋，不比基础比进步，不比吃穿比素养，不比家境比未来”。将“学习自觉、生活自理、做人自尊、行为自律”的“四自”教育真正落到实处。让学生字写得漂亮，话说得得体，能说会道，心里装事，眼中有活。不断提高学生的综合素质，使其成为新时代的淑女和绅士。
辛勤的劳动，结出丰硕的果实，九年来，教育教学成绩斐然。涉外护理专业毕业生雅思出国考试通过率连年保持在97%以上，在2011年春季雅思考试中，07级李爽同学获得了让英语专业研究生都望尘莫及的7.5分。现在，这个专业已有近200名毕业生遍布美国、加拿大、英国、澳大利亚、新加坡、新西兰、爱尔兰、沙特等国家，并拿到了折合10万元到90万元人民币不等的年薪。2012年，新加坡医院集团在大陆地区计划录用28名护士，国内报名人数超过2000人，最后该集团在北京大学医学部、首都医科大学、承德护理高等专科学院和该校挑选了28名毕业生，其中，该校有11名同学被录用，超过了其他三所大学。国外舒适的工作环境和工资待遇改变了千百个家庭的命运。实现了“培养一个国际护士，致富一个贫困家庭，成就一段美好人生，增添一份社会光彩”的涉外护理专业人才的培养目标。全国涉外护理教育研究会主办的英语演讲与模仿大赛是全国涉外护理专业教育界最高水平的大赛，黑龙江省林业卫生学校连续五届获得大赛团体总分第一名，英语话剧表演第一名等殊荣，书写了大赛史上的一段辉煌的神话。全球开展护理教育最早的美国韦伯大学，澳大利亚入境就业的语言认证机构??康恩巴曼大学，纷纷投来了橄榄枝，与学校建立了姊妹学校关系。学校已成为全国仅有的两所“国际护士培养基地”之一。
学校已形成德国口腔修复工艺专业、德国眼视光与配镜专业和德国口腔护理专业三个专业共同发展的格局。与德国牙科技术协会合办的中德联盟牙科高端技术培训中心设备已经安装完毕，七名技术专家已经完成为期三个月的在德进修。该专业学生在国家级赛事中屡获殊荣，在成都落幕的全国德标牙科技术第一届大奖赛中，黑林卫学生获得蜡形比赛团体总分第一名、全口比赛总分第二名的佳绩。在全省中职学生职业技能大赛中，口腔雕牙比赛取得全省第一名。该德标项目专业的毕业考试，由德国牙科协会主席贝格勒亲自主持，成绩合格的同学，获得德国牙科技术协会认可并具有较高专业水平的牙科技师资格证书，在黑龙江省林业卫生学校，考试通过率为99%，在国内仅此一家。眼视光与配镜专业全部毕业生被中国宝岛眼睛公司录用；口腔护理专业毕业生全部就业于京、沪、杭高端口腔医院。并且，实现了带薪实习、高薪就业的技能人才就业目标。这三个专业以就业率高、工资收入高等优势，成为学校的热点专业，吸引广大新生踊跃报名。目前，实习生已被第四军医大学等国家一流医疗机构纷纷“抢”走，2015年以前的毕业生全部预定。
护理专业学生的执业资格证，就是从事护理工作的上岗证，在全国护考平均通过率仅为50%左右的情况下，黑林卫连续八年突破90%，2012年达97.4%，2013年达95.1%，全国同类院校第一。创造了国内护理专业院校的奇迹，成为护理教育的领军者。这也正是护理专业毕业生被各大医院争相录用的原因。
该校的执业资格考试的高通过率，已经被我省各大卫生类院校及各级医院传为佳话，每年护考复习期间，都有很多省内外医学院校的专科和本科学生，来该校报名参加护考复习。
高通过率，源于学校像抓高考升学率一样抓护生的执业资格证通过率。学校采取分层教学、封闭式管理、编写专门校本教材等措施，使学生们将书本知识最大程度地转化为实践动手能力，走出了一条切合职业学校特色的育人之路，为该校毕业生能够找到一份称心的工作，打好了基础。
2011年，09级护理专业的田雪同学；2013年，11级护理专业徐奥梅同学；2014年，11级护理专业铁文雅同学，分别获得全国护理技能大赛的一等奖。为黑龙江省赢得了荣誉，同时，也佐证了黑龙江省林业卫生学校在全国护理教育界中的排头兵地位。
“低起点，严管理，高质量”的培养模式，让考不上高中的学生成为了对社会、对家庭有用的人才；让不孝顺父母的孩子变得懂得孝敬父母，让满口脏话的孩子变得彬彬有礼，让处处讨人嫌的孩子变得招人喜欢，让说谎的孩子变得诚实守信，让纪律涣散的孩子变成了职场精英。
高水平的教学质量使黑龙江省林业卫生学校在国内职业教育界声名鹊起。2010年，学校被国家教育部、人力资源和社会保障部、财政部命名为黑龙江省首批国家级中等职业教育改革发展示范学校，2011年10月14日，《中国教育报》以《中国中高职教育希望之光》为标题，2012年6月23日《黑龙江日报》以《不让每一个家庭失望》为标题，整版报导了学校的发展情况，学校狠抓教育教学的工作理念，向管理要质量的做法，得到了国家教育部、省领导和总局领导的充分肯定。

黑龙江省林业卫生学校2005年以来，学校为社会培养医护工作者两万余名，毕业生遍布全国各个省市及海外。为全面加强就业工作，学校在长江三角洲、珠江三角洲、京、津、唐地区建立了稳定的就业基地200余个，毕业生专业对口就业率超过90%。
学校将《就业指导》课程作为公共必修课开设36课时，并举办就业指导讲座，开展中高职学生职业生涯规划教育，实习就业科人员还走进即将毕业的班级，手把手讲授就业自荐信的制作等知识。全校党员还通过“四个一”主题实践活动，积极学生树立“先就业，后择业，再乐业”的就业观念，努力帮助他们实现就业。
实现了“小城市培养，大城市就业，国内培养，国外就业”的国际化人才培养体系。
高就业率被各类媒体报道和百姓口口相传后，使“黑林卫”这块招牌在人们心里熠熠生辉。看到同事的子女、邻居家的孩子从黑林卫学成后找到了一份称心的工作，很多家长都在自己的落榜孩子身上看到了希望，他们纷纷将自己的孩子送到黑林卫来培养，希望自己的孩子也能在黑林卫成人、成才。每年8月份的招生季节，黑林卫总是门庭若市，人潮涌动。

黑龙江省林业卫生学校校园文化是一种特殊的社会文化，是师生在特定的环境中创造的与社会密切相关，又具校园特色的人文氛围，校园精神，校园文化建设的主体之一就是学生，所以，加强学生组织建设，发挥学生的积极性和主动性，是建设健康文明的校园文化的有效途径。
学校以重要纪念日、重大事件为契机，大力开展主旋律教育和社会实践活动。校党委通过校团委，结合学生特点，有针对性地开展了教育活动，重点进行“十懂十爱”教育。同时开展了“八好”学生竞赛活动。2013年，学校成功地举办了校园第十八届田径运动会。这次运动会是该校建校史上35年来最大的一次，共有100多个班级，7000余人参加这次盛会，鼓乐队、军乐队气势恢宏，受阅学生队伍整齐划一，学生团体操蓬勃向上，运动健儿顽强拼搏，实现了高质量、高水平、高层次、大规模的预定目的和“隆重、热烈、节俭、安全、和谐”的既定目标。提升了林卫学生们的全民健身意识和校园文化品位，提高的广大师生的凝聚力和向心力。
校园艺术节作为中职学生艺术教育的重要形式，继而发展成为了美育教育和素养教育的前沿阵地。在艺术实践活动中，学生审美表达不仅促进学生思想道德教育、集体主义教育、爱国主义教育、智育的发展,而且对促进学生健全人格和个体发展都产生了重要的影响。
由学校团委组织训练的军乐团、电声乐队、舞蹈队、礼仪队在省运会及佳木斯市、合江林管局和学校大型活动上的表演，受到了社会各界的高度赞誉，提升了校园文化的层次，扩大了学校的社会知名度，振奋了全校师生的士气。使校园的文化底蕴得到更好地积淀。
不让每一个孩子失望，就是不让每一个家长失望，不让每一个家庭失望，就是为国家播种希望！林卫人全面贯彻落实党的十八届三中全会精神，将对党、对国家、对人民、对事业的热爱，化作满腔的工作热情，昂首阔步，踏着新世纪的朝霞，向着创建一流职教“万人强校”的目标迈进，为我国的职业教育带来一缕希望之光。

地址：黑龙江省佳木斯市