学校简介 :

广东轻工职业技术学院是1999年经教育部批准成立的全日制高等职业技术学校，由广东省人民政府主办、广东省教育厅直接管理。前身是创建于1933年的“广东省立第一职业学校”，至今已有81年的职业教育历史，先后为社会培养了9万余名毕业生。学校现有全日制普通高职在校学生21000人。2006年6月，学校接受教育部高职高专院校人才培养工作水平评估，评估结果为优秀。2007年，被列为省级示范性院校建设单位。2008年，被列为国家示范性院校建设单位。2011年6月，以优秀等级通过教育部、财政部组织的示范验收。

学校有广州和南海两个校区，校园总面积1500亩（其中广州校区218亩），校舍建筑面积44万平方米，教学仪器设备总值14578万元。学校有实验实训场地面积148205平方米，有268个实验实训室，22个校内生产性实训基地，1205个校外实习基地。学校现有教职工1196人，其中专任教师871人，高级职称教师占专任教师总数的37.8%，“双师”素质教师占专业基础课和专业课专任教师总数的82.15%，硕士及以上学位教师占青年教师总数的77.48%，学校根据工学结合人才培养的需要，从行业企业聘请兼职教师891名，建立了一个由企业一线工作的技术人员、能工巧匠、高级经理人等组成的优质兼职教师资源库，兼职教师的数量与专业专任教师总数之比达到1:1以上，重点专业兼职教师与专业专任教师之比达到1.5:1以上。学校师资结构日趋合理，较好地满足了目前人才培养的需要。

学校轻工特色明显，立足广东，面向全国，服务地方经济，促进社会发展，坚持高等职业教育发展方向，坚持“高素质为本，高技能为重，高就业导向，创新促发展”的办学理念，努力实践和创新工学结合人才培养模式。

学校下设艺术设计学院、计算机工程系、轻化工程系、传播工程系、食品与生物工程系、机电工程系、管理工程系、经济系、旅游系、应用外语系、电子通信工程系、汽车系、环境工程系、继续教育学院等14个院系，共有70个专业，130个专业方向。学校与企业合作成立了30个培训服务机构，与企业共建12个技术研发机构（其中省级2个），与多家知名企业开展人才订单式培养。学校与德国、英国、澳大利亚、印度、香港等国家和地区开展了广泛的交流与合作。学校建成国家级高职高专教育教学改革试点专业1个，省级示范性专业6个，学校重点建设专业30个;中央财政重点支持专业4个，省财政重点支持专业6个，2011年获中央财政“支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目经费支持专业2个，获省专项资金支持专业6个，2012年获得省级高职教育重点建设专业4个。有国家级精品课程10门，入选国家级精品资源共享课4门，全国高校职业发展与就业指导示范课程1门，省级精品课程21门，国家教指委精品课程22门，省级精品开放课程3门，省级优质课程2门。2009年，学校获得国家级优秀教学成果二等奖2项，省级优秀教学成果一等奖3项。学校现有国务院特殊津贴专家2人，中国职业教育杰出校长1人，全国模范教师1人，全国技术能手1人;国家级教学团队1个;国家级教学名师2人，珠江学者2人，全国轻工行业先进工作者1人，省级教学名师3人，南粤优秀教育工作者2人，南粤教坛新秀1人，南粤优秀教师7人;省高校“千百十工程”先进个人2人、省高校“千百十工程”培养对象38名（其中国家级1人，省级3人）;广东省科技特派员35人，广东省基金项目评审专家7人，广东省科技计划项目咨询专家及广东省哲学社会科学专家35人。学校获得国家“十一五”规划教材立项21本;学校承担国家级、省级科研课题近百项;承担省级以上教改项目20余项。

连续多年，广东省第一志愿填报我校的上线考生数均在计划招生数的3倍以上，文理科实际录取分数都高于广东省划定的本科2B分数线，是广东省高职院校中录取分数最高和第一志愿上线率最高的高职院校。学校毕业生深受用人单位欢迎，2008~2012年毕业生总体就业率分别为99.52%、99.35%、99.63%、99.58%、99.58%。

1933年，建立广东省立第一职业学校，后更名为广东省立广州高级工业技术学校；1949年10月广州解放后，学校由军管会接管，校址由广州三元里迁往小北登峰路；1950年，更名为广东广州高级工业技术学校；1952年9月，广东全省工业中等学校进行调整，由广东广州高级工业技术学校、兴宁高级工业技术学校、湛江工业学校、广州私立天佑高级工业职业学校四校合并为广东广州高级工业技术学校；1953年春，中南地区中等专业学校进行全区性院系调整，把河南郑州工业学校、湖北武昌工业学校、湖南长沙高级工业学校、常德高级工业学校、萍乡高级工业学校、江西高级工业学校等化工科和糖业科迁并于该校，更名为中央人民政府轻工业部广州化学工业学校，1953年4月，更名为广州化学工业学校，由轻工业部直接领导；1955年，更名食品工业部广州糖酒工业学校，由食品工业部领导；1957年，学校与广东食品工业学校合并，成立食品工业部广州糖洒工业学校。1958年5月迁往广州市海珠区新港路现校址；1959年与轻工业部属广州造纸工业学校合并，校名改为广东省轻工业学校；1960年6月，升格为广东轻工业学院，分设大学部和中专部，由广东省轻工业厅领导；1963年1月，划归中央轻工业部直接领导。学校挂两个校牌：广东轻工业学院、轻工业部广州轻工业学校。文化大革命期间，学校并入广东轻工业机械厂，教学人员大部分改行、流失，教学设施遭受破坏，学校处于解散状态；1969年，中央轻工业部在广州的五个直属单位合并（该校及广东轻工机械厂、广东轻工设计院机械动力设计部、糖业安装工程公司、天津安装二队）成立广东轻工业机械厂，学校交由广东轻工业机械厂管理；1973年，学校从广东轻工业机械厂分离出来，恢复招生，时名广东轻工业学校，由广东省轻工业局领导；1975年3月，由广东省革命委员会批准成立广东省工艺美术学校，与广东轻工业学校两个牌子，一套人马，由广东省轻工业局领导；1977年，学校由轻工业部与广东省轻工业局双重领导；1980年，成为全国首批国家级重点中专学校；1980年11月，轻工业部重新接管学校，并将1975年成立的广东省工艺美术学校与该校合并。撤消广东省工艺美术学校的牌子，恢复轻工业部广州轻工业学校校名。1993年，经广东省政府批准筹建广东轻工业高等专科学校；1994年8月国家教委再次批准该校为国家级重点普通中专学校；1995年2月，轻工业部撤消，中国轻工总会通知学校更名为广州轻工业学校；1998年9月1日起，学校由国家轻工业局划转归广东省管理；1999年3月12日，经教育部批准，成立广东轻工职业技术学院；2006年6月，学校接受教育部高职高专院校人才培养工作水平评估，评估结果为优秀；2007年，被列为省级示范性院校建设单位；2008年，被列为国家示范性院校建设单位；

理论与实务刘筑2009出版与发行类教指委精品课程VI设计符　远2009艺术设计类教指委精品课程产品设计桂元龙2009艺术设计类教指委精品课程食品理化检验技术杜淑霞2008食品类教指委精品课程商务英语吴　寒2008英语类教指委精品课程成本会计刘志娟2008工商管理类教指委精品课程精细化学品检验技术龚盛昭2008化工技术类教指委精品课程

科研成果

根据2014年9月学校官网显示，该校2008年以来承担国家自然科学广东轻工职业技术学院基金1项、国家社科基金艺术学项目1项、广东省自然科学基金项目10项，承担省科技计划项目17项；共申请专利342项（其中PCT国际专利1项），授权发明、实用新型、软件版权登记专利95项。

科研平台

根据2014年9月学校官网显示，该校有省级工程技术中心2个、校级研究所1个、校企合作研究机构7个。[8-10]类别名称省级工程技术中心广东高校高分子材料加工工程技术开发中心广东特色调味品工程技术开发中心校级研究所高职教育研究所校企共建研究机构广东轻院江门晶华造纸设备研究所广东轻院诺信精细化工研究所广东轻院温州欧龙生物工程研究所广东轻工职业技术学院大立模具技术研发中心广东轻院海天堂食品研究所东莞威特隆物流设备研究所广东轻院江门生物技术开发中心生物技术研究所

学术资源

馆藏资源根据2014年9月学校官网显示，该校图书馆内共有各类藏书190多万册（包括电子图书60万册），每年订阅中外文报刊800多种，并购买了大量的电子图书及全文数据库等资源，其中包括中国期刊网、超星数字图书馆、重庆维普数据库、万方全文数据库、畅想之星非书资源管理平台等。学术期刊《广东轻工职业技术学院学报》是经国家新闻出版署正式批准，由广东轻工职业技术学院主办的学术理论刊物，2002年创刊，国内外公开发行。主要宣传广东轻工职业技术学院教学、科研成果，以提高我院教学质量和科研水平，同时反映轻工业应用技术的发展，促进国内外轻工业科技、文化的交流，主要刊登自然科学基础理论研究、应用技术研究、轻工高新技术研究、高等职业教育研究和人文社会科学方面等具有独创性的研究论文和研究报告。[11]

职位姓名党委书记王新新院长、党委副书记叶小明党委副书记、纪委书记朱其祥党委副书记周炳全副院长林润惠、王玫瑰、杜安国、李丽

校徽

广东轻工职业技术学院校徽广东轻院标志广东轻院标志

校训

德能兼备，学以成之一、德能兼备德能兼备，顾名思义，有德有能，以德为先，以能为本，兼而备之。“德”即做人之道，有德之人是品行端正、宽厚仁爱、富有团队精神的人；“能”为做事之道，有能之人要具备良好的专业技能、实践能力和创新精神。而德能兼备之人，才是现代社会的栋梁之才。德能兼备既反映了该校的人才观和对师生的要求，也是该校人才培养的目标和追求。该校坚持德育为先、能力本位，既注重师生良好道德品质的养成，又重视师生职业能力的培养，要求师生德能双修、德才兼备，全面提高自身素质，培养品德敦厚、知识扎实、技能出众的高素质人才。二、学以成之“学以成之”，是承接了“德能兼备”，指出了实现这一目标的途径，唯有不断进取，方能学有所成。“学以成之”中包含有对学校、教师与学生的训诫：对学校而言，要精心治学，以培养道德高尚、传授高等技术、技能、技艺、促进人的发展为己任，培养适应社会经济与现代科技发展的人才；对教师而言，要严谨治教、师德为范，追求自身的专业发展和能力提升，实现德能兼备人才培养之目标；对学生而言，要一心向学，勤于学习，成为高素质、高技能、德才兼备的人才，为职业理想的实现奠定基础。“德能兼备、学以成之”的校训，提出了该校道德和能力培养并重的教育目标，指明了治学向学的育人途径，合乎学院的办学理念和质量方针，与我院历史发展中所形成的精神相融合，同时也体现了现代职业技术教育重要的价值取向。

轻院精神

“自强敬业求实创新”自强??积极进取、自主创业、生生不息的品格；敬业??敬业专业、爱校爱岗、精益求精的奉献；求实??实事求是、求真务实、与时俱进的实干；创新??敢为人先、超越自我、追求卓越的理想。