学校简介 : 北京工业职业技术学院北京工业职业技术学院简介历史与现状北京工业职业技术学院是一所以工科专业为主、独立设置的公办普通高等职业学院。学院前身为创建于1956年的北京煤炭工业学校，1994年开始举办高等职业教育，1999年正式改制为职业技术学院。学院2000年被教育部确定为全国首批示范性职业技术学院建设单位；2002年被财政部、教育部确定为中央财政重点支持建设的示范性职业院校；2003年在教育部组织的高职高专院校人才培养工作水平评估中，被确定为全国首批八所优秀院校之一；2005年被评为北京市首批“依法治校”示范校；2002年和2006年两次被评为“北京市职业教育先进单位”；2007年入选“国家示范性高等职业院校建设计划”，成为“十一五”期间国家重点支持建设的百所重点高职院校之一；2008年被北京市委教育工委评为党建和思想政治工作优秀院校；2010年7月，学院以优异成绩通过教育部、财政部组织的国家示范性高等职业院校项目建设验收。学院地处北京市石景山区，毗邻著名的西山风景区。占地360亩，建筑面积19万平方米。固定资产总值为4.45亿元（不含土地），其中教学仪器设备总值为2.63亿元。建有体育馆、网球馆、标准游泳馆、标准塑胶田径场等体育设施。校内生产性实训企业5家；学训一体实训室129个；稳定的校外挂牌实训基地230多个；校内实训基地18个，其中中央财政和北京市财政重点支持建设的实训基地5个；学院图书馆拥有藏书110余万册，电子图书70万种册。学院现有教职工487人，专任教师319人。其中教授16人，副教授109人，博士及博士后17人、硕士195人，具有双师素质的210人。全日制普通教育在校生6800余人。学院现设机电工程系、建筑工程系、信息工程系、经济工程系、社会科学系、思想政治教育部和基础部等七个系部和一所继续教育学院，开设33个专业，其中，国家级精品专业2个，国家级示范专业5个，北京市示范专业7个。现有国家级精品课程10门，北京市级精品课程11门，院级精品课程65门。教师与企业工程技术人员合作开发了多门优质核心课程，同时构建了多个专业的工作过程系统化的课程体系。学院获国家教学成果奖二等奖2项，北京市教学成果一等奖3项，二等奖3项；现有创新团队、教学团队共11个，其中，国家级2个，北京市级9个；全国优秀教师2人，北京市高校教学名师5人，北京市优秀教师12人，北京市中青年骨干教师46人，教育部高等学校高职高专专业类教学指导委员会委员7人，全国和北京市高职高专院校人才培养水平评估专家5人。定位与特色学院坚持“校企互动、产教对接、学做合一”的办学理念，确立了“立足工业，面向北京，辐射首都经济圈，为北京现代制造、城市建设、电子信息、安全生产及现代服务等领域培养高素质技能型专门人才”的办学定位，构建了工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，提高了人才培养的质量。专业建设较好地适应了区域经济发展需要学院主动适应以生产性服务业和高新技术产业为主体、文化创意产业和旅游休闲产业为特色的京西现代产业体系建设的要求，结合自身特点和优势，构建了机电一体化、安全技术管理、工程测量技术、建筑工程技术、通信技术等专业为主的五大工科类重点专业群和会计电算化、计算机网络技术、司法文秘、商务英语等主体专业群，其中，机电一体化专业人才培养方案被教育部收录到最新出版的《中国普通高等教育高职高专指导性专业目录》，建筑工程技术和数控加工技术两个专业被确定为国家技能紧缺人才培养基地。为巩固示范院校建设成果，进一步深化人才培养模式改革，学院实施了“品牌专业建设工程”，以5个示范院校重点建设专业为引领，打造一批在北京市乃至全国有较高知名度和较大影响力的品牌专业；实施“重点专业引领工程”，充分发挥重点专业的引领辐射作用，带动相关专业群的建设与发展，从而最终形成“重点专业引领、主体专业支撑、特色专业带动、短线专业补充”的专业布局，与生俱来的产学一体、工学结合人才培养模式，培养了学生专业技能学院在建院之初，依托行业优势，根据人才培养需要，创建了北京煤炭矿用设备厂、斯凯尔机电技术开发公司等一批校办企业，探索出了享誉北京的“一体两翼”的学院发展模式。多年来，学院追踪区域产业发展和行业需求，积极开展全方位、深层次、重实效的校企合作，构建了“学院+科技园区”、“专业+大型企业”、“专业+龙头企业+企业联盟”、“专业+校办企业”和“专业+行业协会”五种典型产学合作模式，构筑起合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的校企合作平台。在与京煤集团、首钢集团、北京飞机维修工程有限公司、中国建筑总公司等企业密切合作的同时，进一步加强了与中国电信北京公司、北京地铁、德国萨克等企业的深度合作；与中关村石景山园区企业威运达科技（北京）有限公司合作组建NICC国际动画（北京）学院；牵头与中国动漫文化网联合国内动漫文化企业、合作院校共同发起建立了中国动漫文化企业联盟。学院还积极与蒂森克虏伯电梯、七星电子、北京精雕、昊华能源、神华集团、合康亿盛、网拓联达等企业合作开展“长、中、短”期多种形式的“订单培养”项目；构建起了双证融合、学做合一的课程体系。学院按照“真设备操作、真项目训练、真环境育人”和学训一体的要求，把传统教学楼改造为学训一体楼，建成129个学训一体实训室，形成了校企共建型、教学工厂型、校办企业型等多种校内生产性实训基地建设模式；实现融教学、培训和职业资格认证于一体，满足学生技能训练、生产性实训、顶岗实习、职业技能培训和社会服务的需要。行之有效的“教学两条线”管理模式，强化了人才培养质量1997年学院首创“教学运行管理一条线，教学质量监控一条线”的“教学两条线”管理模式，建立起相对完善的教学质量监控体系。通过目标管理、过程监控、信息反馈，实现对教学质量的闭环控制，促进了人才培养质量的稳定和提高。“教学两条线”管理模式在2003年人才培养工作水平评估中，被教育部专家确定为“特色项目”，并于2005年获得了北京市教育创新优秀奖。全国有90多所高职院校专程来校对该模式进行学习考察，尤其是北京市23所高职院校教学工作均采用了不同形式的“教学两条线”管理模式，起到了较好的示范作用。完善和建设与人才培养模式、教学模式和教学各环节相适应的“柔性化教学管理制度”， 切实将学校的教学活动和企业的生产过程紧密结合，增强人才培养的针对性和灵活性。同时，学院还建立完善教学评价体系，加强教学管理和质量监控，规范教学行为，培育严谨的教风、良好的学风，全面提高教学质量。能教会做的双师队伍，提升了社会服务能力几年来，学院通过“需求主导、制度保障、过程监控、成果共享”新机制，充分调动教师积极性，并大力实施“教师高职教育综合能力提高工程”，全面提高教师的双师素质。按照“不求所有、但求所用”原则，加大“双师”结构师资队伍建设力度。以定单培养、校企合作为途径，通过聘任兼职、兼课教师等方式，全力打造以教学名师、专业带头人为领军人物，以行业企业专家、骨干教师为中坚力量，以企业能工巧匠、青年教师为基础的师资队伍“金字塔”，打造出一支“既能教书又能育人，既能上讲台又能下车间，既有专家学者又有能工巧匠”的结构合理、专兼结合的双师型队伍。学院充分发挥校企一体的优势，主动为北京地区的社会经济发展服务，提升了学院的社会服务能力。其中，开展测量技术人员培训、建筑类职业培训、数控培训、汽车维修技术培训等岗位培训项目18项，累计培训16375人次；为国家安全生产监督管理总局、北京安全生产监督管理局、京煤集团承办煤矿安全培训、安全教育师资培训、安全督导员培训33期、7318人次；与5个校办企业联合，共开发新产品23种，取得技术专利9项，软件著作权5项，有19种已经投产，3种产品通过省部级鉴定。朴实善技的校园文化，培育了学生吃苦耐劳的优良品质学院在快速发展的过程中，秉承“厚德博学，善技创新”的校训，坚持走“内涵式、精品化”的发展道路，注重教学质量的提高，学生的综合素质和职业能力显著增强。近三年来，学生在全国大学生数学建模大赛、全国数控大赛、全国高职高专“发明杯”大学生创新大赛、全国职业院校技能大赛、全国高等职业院校测绘技能大赛、全国高职高专英语写作大赛、全国通信行业职业技能大赛、全国速录信息处理大赛等各类技能大赛中均取得优异的成绩。2003年以来，毕业生的“双证书”平均取证率一直稳定在97%以上，制造类、建筑类等主要工科专业毕业生的双证书取证率均达到100%。近三年，毕业生首次就业率均在98%以上，就业率在北京市高职院校中名列前茅，特别是测量、机电、数控等专业毕业生一直供不应求。根据多年的跟踪调查，毕业生专业对口率一直稳定在80%以上，用人单位对毕业生综合评价优良率均在90%以上。办学成效突出全国大学生数学建模大赛全国一等奖3项，二等奖5项；北京市一等奖5项，北京市二等奖13项（2004～2009）；首届全国高职高专“发明杯”大学生创新大赛获得金奖1个、银奖2个（2006）；全国职业院校技能大赛一等奖8项、二等奖4项（2009、2010）；全国速录信息处理大赛一项冠军、一项亚军、两项银奖，一名同学入选国家队，代表我国参加在法国巴黎举行的第48届国际速联大赛（2011）；填补国内防爆电子皮带秤的空白，达到国内先进水平产品开发1项（2006）；中国煤炭工业科学技术一等奖（2010）；全国乡镇煤矿矿长培训基地（2001）；全国高职高专校长培训基地（2002）；北京市矿山安全生产培训基地（2009）；校办企业北煤机电公司被认定为北京市高新技术企业（2005、2007、2009）；教务处被评为北京市普通高等学校先进教务处（2008）；就业指导中心被评为北京市示范性就业指导中心（2008）；北京市职业教育先进单位（2002、2006）；北京市科研管理先进单位（2008）；通过国家示范性高等职业院校建设计划立项（2007）；北京市党建和思想政治工作优秀院校（2008）；通过国家示范性高等职业院校项目建设验收（2010）。未来与发展学院将坚持走“内涵式、精品化”的发展道路，稳定规模，提高质量，强化特色。以北京市经济社会发展需求为依据，明确人才培养目标，深化工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式改革。参照职业岗位任职要求，完善专业人才培养方案；组建由专业教师、行业企业技术专家和人力资源专家、课程研究专家构成的课程开发团队，开发满足岗位实际需要的课程体系，将职业资格标准和先进技术、先进工艺等融入教学内容。利用先进信息技术，开发共享型教学资源库。改革教学模式，进一步推进项目化教学，调动学生学习积极性，提高教学效果。建立柔性教学运行管理模式，切实将学校的教学活动和企业的生产过程紧密结合，增强人才培养的针对性和灵活性。系统设计、实施生产性实训和顶岗实习，加强顶岗实习管理，提高实践教学水平。根据不同专业发展需求，精心设计公共基础课，系统推进公共基础课程教学改革。展望未来，我们有信心使学院成为北京现代制造、安全生产、城市建设、电子信息等领域的高技能人才培养基地；北京煤矿安全生产培训基地；首钢职工转岗培训基地；北京西部地区技术服务中心；北京西部地区职业技能培训鉴定中心；北京高职教育国内外交流与合作的重要窗口。成为有特色、高水平、国内一流、国际知名的示范性高等职业技术学院。党办电话：010-51511004 招生咨询：http://zs.bgy.org.cn | 电话：010-51511538 | 010-51511539就业咨询：http://91.bgy.org.cn | 电话：010-51511017校址：北京市石景山区石门路368号友情赞助，中国校园网 http://www.cnxyw.org/

1956年，北京煤田地质学校创建。

校名变化

1960年，北京煤田地质学校更名为北京煤矿学校。

1980年，学校被确定为全国重点中专学校。

1983年，北京煤矿学校更名为北京煤炭工业学校。

1991年，学校荣获“全国能源系统职业技术教育先进单位”称号。

1993年，经原国家教委评估学校再次被确定为全国重点中专。

1994年，原国家教委批准在学校试办五年制高等职业教育，荣获“北京市德育工作先进单位”称号。

1999年8月，北京煤炭工业学校改制为职业技术学院，校名由“北京煤炭工业学校”改为“北京工业职业技术学院”。

2000年，学校隶属关系由原煤炭部主管调整为北京市主管，被教育部确定为全国首批示范性职业技术学院建设单位。

2002年，学校被财政部、教育部确定为中央财政重点支持建设的示范性职业院校。

2003年，学校在教育部组织的高职高专院校人才培养工作水平评估中，被确定为全国首批八所优秀院校之一。

2005年，学校被评为北京市首批“依法治校”示范校。

2007年，学校入选“国家示范性高等职业院校建设计划”，成为“十一五”期间国家重点支持建设的百所重点高职院校之一。

2008年，学校被北京市委教育工委评为党建和思想政治工作优秀院校。

2010年7月，学校以优异成绩通过教育部、财政部组织的国家示范性高等职业院校项目建设验收。

2012年，学校荣膺“全国毕业生就业典型经验高校”50强。

2015年，学校被北京市确定为高端技术技能人才贯通培养三所试点高职院校之一。

北京工业职业技术学院

2016年8月，入选第二批国家现代学徒制试点单位。

院系设置

截至2016年1月，学校设有7个教学院部：机电工程学院、电气与信息工程学院、建筑与测绘工程学院、基础教育学院、文法与管理学院、思想政治理论课教学部、继续教育学院，开设27个高职专业。

专业设置　 院系 专业及方向 机电工程学院 工业机器人技术、机械制造与自动化、汽车检测与维修技术（中德合作项目）、数控技术（数字化设计与3D打印）、机电一体化技术 电气与信息工程学院 电子信息工程技术（电子产品设计）、电气自动化技术（轨道交通）、通信技术（3G/4G）、动漫设计与制作、计算机网络技术 建筑与测绘工程学院 珠宝首饰工艺及鉴定（华夏订单班）、建筑装饰工程技术、建筑工程技术、工程造价、工程测量技术（监理） 文法与管理学院 法律事务（司法会计）、法律文秘、安全服务与管理、旅游管理（航空服务）、法律文秘（速录）、法律事务（法庭速录）、法律文秘（媒体资源管理订单班）、电子商务、工商企业管理（银行实务） 、市场营销（金融） 、会计电算化、安全技术管理（建筑） 资料来源： 备注：具体招生专业详见学校官网 师资力量

截至2016年1月，学校有教职工499人，任课教师总数达到418人，其中省级及以上教学名师14人，北京市中青年骨干教师46名；有教育部行业职业教育指导委员会主任、副主任、委员，全国和北京市高职高专院校人才培养水平评估专家11人；有国家级高等学校优秀教学团队2个，北京市级高等学校优秀教学团队10个；全国高等学校教学名师1人，全国优秀教师1人，北京市高校教学名师13人，北京市优秀教师12人，北京市中青年骨干教师49人，教育部高等学校高职高专专业类教学指导委员会委员7人，全国和北京市高职高专院校人才培养水平评估专家5人。任课专任教师273人。在专任教师中，34人具有正高级职称，占专任教师7%，149人有具有副高级职称，占比30%。已获博士学位有26人（7.2%），已获硕士学位为281人（77.7%）。

国家级高等学校优秀教学团队：

名称 负责人 立项时间 自动生产线课程教学团队 冯海明 2009 通信技术专业教学团队 刘业辉 2010 资料来源：

北京市高等学校优秀教学团队：

名称 负责人 立项时间 通信技术专业教学团队 刘业辉 2009 机电一体化技术专业教学团队 牛小铁 --- 自动生产线课程教学团队 冯海明 2009 电气自动化技术专业教学团队 王怀群 2007 职业基本素养教学团队 刘兰明 2010 资料来源： 备注：北京市级高等学校优秀教学团队内容不全，故列举部分

教学名师：

类别 姓名 国家级高等学校教学名师 牛小铁 全国优秀教师 冯海明 北京市级高等学校教学名师 刘兰明 冯海明 王强 李长青 贾书申 张春芝 宋文光 刘业辉 张亚英 朱元忠 王佼 张谛 王芳 --- --- --- 资料来源： 教学建设 逆向工程专业实训

截至2016年1月，学院有国家级精品专业2个，国家示范院校重点建设专业5个，北京市重点专业7个，国家级高职高专教育教学改革试点专业2个，北京市高职高专教育教学改革试点专业2个，北京市重点示范专业1个，国家技能型紧缺人才培养基地2个，中央财政重点支持建设的实训基地2个，北京市示范性实训基地1个；有国家级精品课程2门，精品资源共享课10门，市级精品课程14门；学校获国家教学成果奖二等奖2项，北京市教学成果一等奖3项，二等奖3项。

国家技能型紧缺人才培养基地：建筑工程技术、数控加工技术

中央财政重点支持建设的实训基地：汽车实训基地、建筑工程技术实训基地

北京市示范性实训基地：数控实训基地

重点专业：

类别 专业 国家示范院校重点建设专业 机电一体化技术 安全技术管理 工程测量技术 建筑工程技术 通信技术 -- 中央财政支持的重点建设专业 工程造价 工程测量技术 法律文秘（速录） 国家高职高专精品专业 机电一体化技术 机电技术应用 --- 北京市高职高专教育教学改革试点专业 工程测量技术 通信技术 -- 国家级高职高专教育教学改革试点专业 工程测量技术 机电一体化技术 --- 北京市级重点专业 工程测量技术 电气化技术 机电一体化技术 数控技术 -- --- 北京市重点示范专业 建筑工程技术 --- --- 资料来源： 备注：北京市级重点专业内容不全，故列举部分

精品课程：

类别 课程 国家级精品资源共享课程 统计学基础 建筑施工技术 自动生产线安装调试与维修 CNC 雕刻加工 市场调查与分析 煤矿安全生产事故调查与处理 公共体育 法庭速录 职业基本素养 矿山测量 国家级精品课程 建筑施工技术 法庭速录 --- 北京市级精品课程 建筑施工技术 单片机控制技术 自动生产线安装调试与维修 地形测量 机械技术 统计学基础 矿山测量 单片机控制技术 光纤通信技术 公共体育 高职高等数学 建筑工程预算实操 -- --- --- 资料来源： 备注：北京市级精品课程内容不全，故列举部分

教学成果：

部分教学成果　 名称 时间 类别 建筑工程技术专业课程体系研究与实践 2013年 北京市教学成果一等奖 法律文秘（速录）专业人才培养体系的创建与实践 2013年 北京市教学成果二等奖 资料来源： 合作交流

?校企合作

校园活动

截至2016年1月，学校数控专业与德国Steibichler公司、DMG（中国）、北京三维天下、泰尔时代、北京精雕科技有限公司等企业共建逆向与3D 打印服务中心、多轴与高速加工服务中心，为北京故宫博物院的文物原始数据采集和三维建模提供技术服务；承接哈飞汽车有限公司的“NV200”汽车整车数据采集与建模技术服务。与企业共建5个校内生产性实训车间，实现工学交替；与订单企业合作共建216家校外实践基地。

?国际交流

2015年，学校与中国（境）外4所高校签订了校际合作协议。接待了到访的新西兰国立理工学院、美国沃恩航空科技大学、澳大利亚昆士兰TAFE 技术学院、新加坡工艺教育局、台湾建国科技大学、澳大利亚联邦大学等国家和地区专家学者共7批次。共有20名学生赴台湾建国科技大学、台湾南台科技大学进行了为期一学期的交换学习，共从9个国家聘请外教12名。2010年，机电专业与德国德累斯顿工业大学合作开展IHK机电一体化师培训项目；2014年汽车专业与德国巴登符腾堡州教育部合作办学，引入德国“胡格模式”，培养国际化高水平汽车人才。

校际合作协议签署情况一览表 院校 时间 院校 时间 美国西藤山大学 2005.05.17 美国秀岚社区学院 2010.05.06 美国俄克拉荷马州立大学理工学院 2010.10.14 美国东西大学 2013.03.25 澳大利亚堪培拉大学 2010.11.03 澳大利亚斯威本科技大学 2011.10.31 墨尔本堪培门技术与继续教育学院 2013.01.08 澳大利亚西悉尼学院 2012.03.27 英国贝尔法斯特城市学院 2008.10.28 英国沃莎学院 2013.03.05 马来西亚吉隆坡基建大学 2006.04.27 俄罗斯太平洋国立大学 2008.04.21 法国尚贝里高等商业学院 2009.03.09 加拿大北大西洋学院 2010.01.16 台湾建国科技大学 2011.11.24 韩国大邱未来学校 2012.02.10 日本国京都情报大学院大学 2012.02.13 德国埃尔福特手工业行会 2010.05.12 韩国东国大学 2014.05.13 新西兰国立理工学院 2014.09.05 台湾环球科技大学 2015.03.09 台湾南台科技大学 2015.04.12 韩国济州观光大学 2015.05 澳大利亚昆士兰TAFE 技术学院 2015.10.14 资料来源： 学院荣誉

根据2016年5月学校官网显示，学校2001年-2012年获全国毕业生就业典型经验高校；2005年被评为北京市首批“依法治校”示范校；2002年和2006年两次被评为“北京市职业教育先进单位”；2008年被北京市委教育工委评为党建和思想政治工作优秀院校；2011年获中国职业技术教育研究会科研管理先进单位等荣誉称号；2012年获教育部2011-2012年度全国高校就业五十强。

校园环境 文法与管理学院 田径场 文化长廊 文化长廊及浮雕墙 综合学训一体楼 校园红叶

科研平台

根据2016年5月学校官网显示，学校有1个校级研究所，1个市属高等学校创新团队。

校级研究所：北京市电气安全研究所

市属高等学校创新团队：煤矿灾害预警关键技术研究创新团队

科研成果

根据2016年5月学校官网显示，学院共开发新产品23种，有19种已经投产，5种产品通过省部级鉴定，获得省部级科技成果奖一等奖2项，取得技术专利12项，软件著作权10项。

2014年，学校获得省部级奖励3项；取得专利7项，其中实用新型专利6项，外观设计1项；取得软件著作权8项；以第一作者公开发表论文222篇，其中在核心期刊上发表的论文64篇，被SCI检索的1篇，被EI检索的有9篇，被EI和ISTP双检索的论文有3篇；结题一般课题34项，除研究报告外，有软件9套，产品、样机10件，图纸2份，专利1个，公开发表论文34篇。

2015年，学校完成研究报告70份；公开发表论文61篇；实用新型专利1项。

部分科研获奖　 研究项目 获奖类别 备注 复杂条件下掘进工作面综合物探关键勘查技术研究 2015年度四川省科技进步奖三等奖 与川煤集团合作完成 建设工程模版支撑体系安全技术研究与应用 2015年度北京市科学技术奖 --- 资料来源： 学术资源

?馆藏资源

图书馆

截至2011年10月，北京工业职业技术学院馆藏中外文图书70万余册，电子图书82万余册，期刊650多种，数字资源数据库45个，IC中心藏有与相应学科和专业课程相匹配的专业报、刊、科技图书、工具书等文献，资源中心配备了刀片等各类服务器26台、磁盘存储空间达到70T，建设了先进的机房智能管理系统，可实现对机房设备的运行实行远程实时监控和管理；图书馆主页面向全校师生提供了各类数字资源服务超链，包括电子图书、电子期刊、多媒体视频等各种数据库，24小时全天候向读者开放。

?学术期刊

北京工业职业技术学院学报

《北京工业职业技术学院学报》是由北京工业职业技术学院主办的综合性学术刊物（季刊），中国国内外公开发行，曾荣获全国高职院校十佳学报、全国高职高专优秀学报一等奖等荣誉。 2014年12月，学报通过国家新闻出版广电总局第一批学术期刊认定。2015年4月，进入中国学术期刊评价研究报告（武大版）（2015-2016）核心期刊行列。

?校训

厚德博学，善技创新

校训

释义：“厚德”：出自《易经坤卦》，“地势坤，君子以厚德载物”（地势舒展，君子取法于地，以深厚的德行来成就事业）。“厚德”即广厚之德，犹如“大德”；大地具有广厚之德，气势厚实和顺，故能载生万物。与此相对应，君子应增厚美德，容载万物。“厚德”就是要在“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基础上，具有高尚的思想品德和良好的职业道德。

雕塑--擎

“博学”：语出《礼记中庸》，先贤们在《中庸》中告诫学子们要“博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之”。其实这是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。从“博学”到“笃行”，主要是用来勉励莘莘学子的。学子们要在具有广博的知识、较宽厚的专业知识的基础上，不断涉猎相关学科、相关领域的知识。现代科学技术的发展决定了其产品往往是多学科多专业知识的综合，这要求产品生产的直接实施者和组织者，具有与工程型人才不同的宽泛的知识面。

雕塑--学与训

“善技”：即具有较强的技术应用能力。高等职业教育目标主要是培养适应生产、建设、管理、服务等一线需要的高等技术应用性专门人才。他们的最大特点是擅长技术应用，同时，由于其是产品的直接组织者和计划的直接实施者，因此，要求他们有较强的动手能力，突出的专业技术特长，适应技术发展的知识更新和技术能力。具有较强的技术应用能力、毕业后就能上岗顶用是学院毕业生的重要特色。

“创新”：进入二十一世纪，人类进入了一个全新的知识经济时代，知识经济是以不断创新的知识为基础发展起来的，它是知识密集型和智慧型的经济，其核心在于创新。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的持久动力。开拓创新是从业人员履行职责、提高效率的前提和基础。职业教育培养的人才要能够艰苦创业，更要有创新精神。

?校徽

校徽

释义：北京工业职业技术学院校徽共有三部分组成：一是由两个蓝色的圆环。其内环代表学院全体教职工在院党委的领导下，本着“团结、拼搏、求实、创新”的学院精神，齐心协力，共建示范性的高职院校；而外环则代表学院与世界各国广泛交流，并日趋走向国际化，力争将学院办成国际一流的高职院校。二是学院的中英文校名及建校时间。它不仅表明学院已走过了几十年的风风雨雨，而且并将迎来灿烂的明天。三是内环中的图形部分。它由“工业”二字有机组合构成。其高耸向上的挺立意境，展现学院业有所成、学用并举、积极奋发的校风；“工”字则似一轮腾升而起的旭日，蕴含学院创新未来、锐意进取、团结向上的精神风貌。整个设计色彩鲜明，构图简洁，寓意明晰，它不仅符合学院蒸蒸日上的发展形势，而且也与学院脚踏实地、做事果断的风格相吻合。

现任领导 职务 姓名 党委书记 王伟 校长 党委副书记 陈建民，任保奎，王泰 副校长 刘兰明，王希忠，冯海明 资料来源： 历任领导 历任党政主要领导 姓名 职务 任期 魏镜如 校长兼书记 1956--1958 董永福 党委书记 1958--1960 兼任校长 1959--1960 李光远 校长 1957.12--1959.2 路直卿 党委书记 1960.5--1967.6 鲁延 校长 1960--1979 兼党委书记 1973--1978 孙炳海 党委副书记、书记 1974.6--1983.4 王立德 代理校长 1980.4--1981.10 张凤桐 校长 1981.10--1983.3 党委书记 1983.3--1985.5 安国卿 校长 1983.3--1989.3 沈保生 党委书记 1983.3--1989.3 兼任校长 1989.4--1996.1 刘爱菊 党委书记 1995.12--2007.4 李振华 校长 1996.1--2003.11 马平 党委书记 2007.4--2012.2 资料来源：