学院于2000年6月经安徽省人民政府批准,在原安徽水利职工大学、安徽水利电力学校和安徽省水利技工学校合并的基础上成立,坐落在合肥经济技术开发区的大学城内,占地415亩。
学院各类在校学生6000多人,教职工409人,任课教师289人,教授、副教授72人,讲师122人,双师型教师68人,此外还聘请校外既有较高理论水平又富有实践经验的教授、工程师100多人任兼职教师。学院建有教学楼群、学生公寓楼群、图书馆、学术报告厅、实验实训楼、多功能餐厅、标准化的体育场馆等完善配套的教学和生活设施。
教学仪器设备总值2577.55多万元,图书馆藏书共计38.24万册,电子图书25万册。学院始创于1952年,原名为淮河水利专科学校,1958年改建为安徽水利电力学院,并设中专部,1961年院校分家后,定名为安徽水利电力学校。1984年在安徽水利电力学校基础上建立了安徽水利职工大学。
2005年被教育部等七部委命名为“中国职业教育先进单位”,2005年、2006年连续两年被省教育厅评为“安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体”。2006年被教育厅确定为中国示范性职业技术学院候选单位。学院面向社会,培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才。现已累计培养各类专门人才近4万人,他们遍布于中国20多个省(市、区),奋战在水利、电力、机电、建筑、市政、IT等各条战线上,成为安徽乃至中国经济社会发展和水电事业的基础力量和重要支撑。
学院位于合肥经济技术开发区大学城内;校园占地1040亩;全日制在校生6000余人;建有教学楼群、学生公寓楼群、图书馆、学术报告厅、实验实训楼、多功能餐厅、标准化的体育场馆等完善配套的教学和生活设施(约25.5万m2);建有先进的校园网和交互式多媒体教学网,且具有实践性教学所必须的各类实验室、实训室、实习工厂等80多个,校内设有九大实训中心,校外固定实习实训基地80多个;图书馆现有藏书39.52万册、电子图书39万册及各类专业期刊400余种。
学院在长期的办学过程中,已形成“严谨、务实、团结、奋进”的优良校风。学院教研氛围浓厚,自2000年来,获国家发明专利多项,出版学术论著和教材200余部,发表教、科研论文400多篇。学院开设有水利、机电、建筑、资源与环境、市政、机械、管理、电子信息等八大类36个普通专科专业,“省级教学改革试点专业”4个,水利水电建筑工程和机电设备维修与管理两个专业被教育部确定为“国家级教学改革试点专业”,水利水电建筑工程专业还被教育部确定为“国家级精品专业”,院级重点建设专业8个。
学院以服务为宗旨,以就业为导向,积极走产、学、研结合的办学之路,教学质量好;学院的快速发展一直受到
社会的关注,学院严谨的办学理念及严格的管理深受广大家长及考生的欢迎,2005年经安徽省高等学校招生委员会批准为高职高专第一批次录取,安徽考生一志愿上线率均在90%以上,文、理科录取最低分数逐年提高,2006年文科录取最低分数线为429分,理科录取最低分数线为408分。学院高度重视毕业生就业工作,在上海、浙江等“长三角”地区已建立了多处就业基地,与省内外众多大型企事业单位建立了长期友好的合作关系,毕业生素质高,毕业生深受用人单位欢迎;毕业生就业已构建覆盖水利行业和华东地区的就业网络体系。该院毕业生一直十分抢手,就业率一直稳居同类高校前列,2003年以来初次就业率均超过90%,其中2005年毕业生就业率为96.10%,2006年毕业生就业率为97.49%。
学院积极实行奖、助、贷措施,每学期按学生量化考核成绩评发奖学金一次;对品学兼优的特困生按《特困生资助办法》分类予以资助;积极为贫困学生办理国家助学贷款,不让任何一位被录取的考生因经济困难而辍学。
1954年成为水利部直属的8所重点水利学校之一。
1958年扩建为安徽水利电力学院(本科)。
1961年院校调整后,改名为安徽水利电力学校,主要从事中等专业教育。
安徽水利水电职业技术学院素质教育中心
安徽水利水电职业技术学院素质教育中心
1980年学校被国家教育部确定为全国重点中等专业学校。
1984年,经国家教委批准成立安徽水利职工大学。当时,学校共开设水利工程建筑、农田水利工程、水力发电等9个专业,共124门课程。
1997年,学校迁至合肥市。
2000年6月18日,经安徽省人民政府批准,在5所水利院校合署办学的基础上,成立安徽水利水电职业技术学院,从此,学院进入了高等职业教育的新阶段。
2008年,学校整体搬至龙塘新校区办学。
2010年学校通过国家教育部、财政部“国家示范性高职院校建设计划”项目建设验收,成为全国100所“国家示范性高等职业院校”之一。
党政机构
教辅部门
学院有教师479人(专任教师293人、兼职186人),副高以上职称163人,占教师总数的34%;接受研究生教育的教师185人,占专任教师的63%;“双师素质”教师203人,占专业教师的87%;兼职专业教师180人,占专业课教师的77%。另外,学院还建立了一个由专家、名师和现场技术人员组成的“兼职教师库”。初步形成了由专业带头人、“双师素质”骨干教师、企业技术人员和能工巧匠组成的“双师结构”专业教学团队和教科研人才梯队。
办学特色学院以服务为宗旨,以就业为导向,积极走产、学、研结合的办学之路,教学质量好;学院的快速发展一直受到社会的关注,学院严谨的办学理念及严格的管理深受广大家长及考生的欢迎,2005年经安徽省高等学校招生委员会批准为高职高专第一批次录取,2007年考生一志愿上线率达143%,文理科录取最低分数逐年提高,2008年文科录取最低分数线为474分,理科录取最低分数线为454分。
高度重视毕业生就业工作,在上海、浙江等“长三角”地区已建立了多处就业基地,与省内外众多大型企事业单位建立了长期友好的合作关系,毕业生素质高,毕业生深受用人单位欢迎;毕业生就业已构建覆盖水利行业和华东地区的就业网络体系学院。我院毕业生一直十分抢手,就业率一直稳居同类高校前列,近三年初次就业率均超过90%,其中2006毕业生就业率为97.49%。2007年毕业生就业率为96.5%,2008年毕业生就业率超过98%。
学院积极实行奖助措施,按学生量化考核成绩每学年评发奖学金一次,对品学兼优的特困生按《特困生资助办法》分类予以资助,积极为贫困学生办理国家助学贷款,不让任何一位被录取的考生因经济困难而辍学。
2004年在全国高职高专人才培养工作水平评估中,首家获得优秀等次,同年被水利部命名为“全国水利系统文明单位”。2005年被教育部等七部委命名为“全国职业教育先进单位”,2005年、2006、2007年连续三年被省教育厅评为“安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体”,2008年被省教育厅授予“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵”称号。学院面向社会,培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才。现已累计培养各类专门人才近4万人。
学院办学历史悠久,师资力量雄厚,办学特色鲜明,办学成效显著,毕业生就业好。学院是安徽“中国高职高专
体育馆人才培养工作水平评估”首家优秀院校。学院在2005年是安徽唯一被教育部等七部委命名为“中国职业教育先进单位”的高职院校。学院是“安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体”。学院是“省直三优文明单位”、“全国水利系统文明单位”。学院开设有水利、机电、建筑、资源与环境、市政、机械、管理、电子信息工程等八大类共36个专业。学院设有水利部“特有职业技能鉴定中心”和劳动部“通用职业技能鉴定中心”。学院是安徽省高职高专教师“双师素质”建筑工程培训基地。学院实训中心是国家高职高专学生实训(师资培训)合肥工程实训基地。学院是安徽省高职高专学生创新能力测评项目试点单位。学院设有“中国国际教育交流中心水利行业工作站联络处”。学院2007年面向安徽、陕西、河南、河北、浙江、江苏等六省招生。2006年在安徽专科第一批次录取,文科最低分429,理科最低分408,第一志愿上线率为90%。学院就业网络覆盖本省和苏、浙、沪、粤、鲁等地区,2006年就业率高达97.49%,位居同类院校前列。学院与中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽财经大学等合作举办网络教育和自学考试。学院注重教科研人才梯队建设。学院在专业建设、精品课程建设和教科研项目研究中组成研究梯队,注意吸收中
学院人工湖青年教师参与研究,大胆使用并在使用中锻炼。同时能根据教科研需要,有选择地聘请有特长的兼职教师参与研究工作,优势互补,优化梯队结构。教师教学科学研究课题
学院重视对外交流合作,明确提出要“与企业单位合作、与科研院所合作、与兄弟院校合作、与国际合作”。学
餐饮文化中心院自成立以来,依托自身优势教育资源和特色教育资源,建立了与职业教育发达国家和发达地区的合作交流关系,拓宽交流与合作的途径,引进了优势职业教育资源,学习和借鉴国外高职教育的经验,推动了学院与国际高等职业教育接轨,逐步培养在国际教育服务市场上的职业教育优势,促进了高职课程国际化和师生国际交流,拓宽学生的就业渠道,在一定程度上提升了学院的国内竞争力和国际知名度。[1]校园文化建设是学院精神文明建设的重要载体,也是学校师生精神面貌的重要体现。学院历来高度重视校园文化
学校广场对学校发展和人才培养的重要作用,把校园文化建设放在整体办学方向和培养目标下进行总体规划。确立了“以学生需求为出发点,以素质教育为核心,以追求科学精神与人文素养的统一为主线”的校园文化发展思路。深入开掘内涵丰富的水文化,大力弘扬“献身、负责、求实”的水利行业精神
学院以省级科研项目“水文化研究”、部级科研项目“水文化与思想政治工作研究”和“水利人才的素质要求与水文化建设”为载体,丰富学院的校园文化底蕴。
加强职业文化建设,建立文化育人环境
学院建设融入时代特征和现代企业管理思想理念、反映职业教育内涵的校园文化,开展了以敬业为重点的职业道德教育和科学精神教育,在学院积极营造浓厚的职业氛围,让职业思想深入人心,增强学生的学习兴趣和职业精神。
强化德育实践,提高德育工作的效果
学院进一步明确高职人才德育培养的目标和基本内容,确立高职人才德育质量评价标准,建立以德育课程教学为主导,专业课程教学、管理服务育人为主要内容的德育教学体系,建立以思想政治素质考核和日常行为操行考核相结合的德育考核体系。
围绕文化主题,开展丰富多彩的文化活动
学院结合青年学生的特点,从同学交往、心理咨询、风俗习惯等多层面渗透,营造朝气蓬勃的校园文化氛围。每两年举办一届旨在全面推进素质教育的校园文化艺术节,提高校园文化格调和品位,展现全体师生员工积极、健康、向上的精神风貌。[2]