|
高贵的捐赠
方冠晴
①这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下，艰难地逃了出来。
②我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。在捐赠的人群中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却呆在人群的外围。那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么，而那小女孩撅着嘴，一脸的不情愿。
③我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才惹得了小女孩的不高兴。我走过去，才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说：你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。这件衣服，是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具，为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢?
④小女孩有些局促不安，小声地问：难道就要将最好的东西送给别人吗?非得最好的吗?母亲回答说：我想是的。咱们能不能不捐这破旧的熊，捐你最宝贵的?
⑤小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：我，舍不得。
⑥停了几秒，小女孩又问：我要是将我最宝贵的东西捐给了翔子，他还会还给我吗?我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是太可爱了：当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理?小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈，她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。我们一道走过去，我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里，说上一两句安慰的话。小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉过满脸泪痕的翔子的手，郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的说：翔子，我将我妈妈捐给你了，你以后有妈妈了。她的眼泪顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地哭出了声，转身跑开了。
⑦我终于明白了
⑧我跑出人群去安慰她，她的母亲也追了过来，小女孩抬起头来，满是泪花的双眼定定地看着她的母亲，然后怯怯地说：妈妈，不，翔子的妈妈，我不是想将你要回来，可是，我还是想亲你一下。你别告诉翔子，偷偷地让我亲一下好吗?
⑨她的母亲一把抱住她，疯狂地吻她。我看到，这位母亲的眼里，噙满了眼泪，满脸都是幸福而又骄傲的神情。她幸福，是因为___________________________；她骄傲，是因为____________________________________________。
⑩我的眼睛也已经湿润了，为这小女孩，更为她的母亲。这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。
5.文中说，我的捐赠是一点点钱和一两句安慰的话，而小女孩的捐赠是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，运用的是什么写作手法？起到了什么作用?
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6.根据文章内容，请将原文中横线上空缺的两句话补充完整。
7.文中画线的一处细节描写，极其生动形象，反映了小女孩的内心世界。请用简洁的文字以第一人称描写出小女孩此时的心理活动。(80字以内)
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
8.文章结尾三次用到了高贵一词，请结合语境分别指出其中的含义。
（1）高贵的捐赠：___________________________________________________
（2）高贵的母亲：___________________________________________________
（3）高贵的花：_____________________________________________________
9.读了文章，你一定会喜欢文章中母亲或小女孩的形象，请你任选其中的一位作简要评价。
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
10.这篇文章通过母女俩捐赠的故事，从一个新的角度诠释并丰富了爱的内涵，请你用爱是爱是的句式写出两句话，揭示本文所表达的这种爱的内涵。
答：________________________________________________________________
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
5．【解析】此题考查对写作手法的把握能力。一点点一两句与最高贵形成对比，突出了母女俩的高贵品质。
答案：运用了对比的写作手法。用自己微薄的关爱和同情突出母女俩捐赠的高贵，有力地表现和突出了文章的中心。
6.【解析】此题考查对语句的理解能力。解答此题要结合上段中女儿捐赠妈妈的事来分析她幸福和骄傲的原因。
答案：她的女儿将她当成了这个世界上最为宝贵的东西她的教育有了成果，女儿学会了捐赠
7．【解析】此题考查语言表达能力。首先要用第一人称，先点明妈妈是我最好最宝贵的，然后要写出自己对妈妈的不舍之情。语言要符合人物身份特点。
答案（示例）：我最听妈妈的话了，翔子比我更需要妈妈，可妈妈才是我最好最宝贵的呀！捐给了翔子，我就再也没有妈妈了，也不能要回来了！我怎么办呢？妈妈
8．【解析】此题考查对关键词语的理解能力。（1）要扣住无私的爱心，
（2）要扣住传承，（3）要扣住认识到并发扬光大来回答。
答案：（1）不仅捐出了妈妈，还有充满童真的无私的爱心。（2）言传身教让爱心传承。（3）认识到爱是将自己最好最宝贵的东西送给别人并继承母亲的爱心，按照自己的理解将这种爱心发扬光大。
9．【解析】此题考查对人物形象的分析能力。分析小女孩主要结合她捐献妈妈这件事来分析；分析母亲主要从对女儿的教育上来分析。
答案（示例）：小女孩：童稚却明白事理，天真无邪且可爱纯洁；无私的爱使得她含泪将最宝贵的妈妈捐给比自己更需要妈妈的翔子，有着金子般的心灵，将爱心发扬光大。母亲：身体力行，言传身教，循循善诱；用实实在在的行动诠释了什么是爱，教会女儿什么是爱，并将爱心种在女儿的纯洁的心里。
10.【解析】此题考查句子的仿写能力。解答此题要结合选文内容和主旨，从两方面来回答爱的内涵。
答案（示例）：爱是自觉的行动，爱是发自内心的、自觉自愿的真诚付出，爱是善意的传承，爱是无私的奉献，爱是把自己最珍贵的东西捐献给最需要的人
11.答案（示例）：赵新天发现黄老师后，轻轻喊了声：黄老师。黄老师抬起头，惊疑地看着面前这位十五六岁的小伙子。我是赵新天呀，是您以前的学生。赵新天你是那个捣蛋鬼呀？！对呀。 赵新天不好意思地笑了笑。长这么高了，都快认不出来了。黄老师上下仔细打量着他，今年该是哦，今年要考高中了吧？是啊。这不，我买参考书来了。不错，小伙子，好好学。考上高中别忘了告诉我一声。说着，黄老师欣慰地笑了。
|
