《巴东三峡》问题案
2、作者是以什么为线索来描绘三峡风光的？ _____________________________________________________________________________
3、作者由宜昌到重庆逆流游览三峡，你能找出作者途中经过了哪些地方吗？
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4、根据你的理解，课文可以分为几部分？请说说每部分别写了什么内容。
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【问题探究】
三、我阅读，我品味
1、在三峡中，最吸引游客的应该是巫峡。朗读课文第七、八自然段，找出这两段所写的内容，看看巫峡的美体现在什么地方？
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２、找出作者心情变化的一些句子，并体会这些句子有何作用。
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３、你能说说本文抒发了作者怎样的思想感情吗？
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4、本文采用了多种修辞手法描写景物，生动形象，请你找出这些句子并加以分析。
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5、作者在描写三峡的景物时引用了一些诗、谚语、典故，并把它与景物描写融为一体。请找出并分析一下这些诗、谚语、典故在文中起什么作用。
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6、摘录一些你喜欢的句子并说说你喜欢的理由。
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四、我阅读，我借鉴
你能根据以上所学的内容来说说本文的写作特色吗？有哪些值得你学习的地方？
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五、我阅读，我比较
将本文与郦道元的《三峡》进行比较，想想游记与一般记叙文有什么区别？
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二、我阅读，我感知
2.本文是按时间顺序，以作者船行游踪为线索。
3.宜昌西陵峡【黄猫峡灯影峡（黄陵庙）崆岭峡（牛肝马肺峡、崆岭滩）米仓峡（出峡处有香溪）】巫峡瞿塘峡白帝城（孙夫人庙、八阵图遗迹）夔府的江岸
4.第一部分：（①②段）总述三峡山水的险恶，令作者赞叹而恐怖。
第二部分：（③⑨段）分别描写西陵峡、巫峡和瞿塘峡的景色。
第三部分：（⑩段）写走完三峡后轻松的心情。
三、我阅读，我品味
1.（1）描写巫峡江水之险，运用排比句，连用四个险字，写出江水的窄、急、曲折、多滩。（2）描写巫峡山的高峻。运用拟人法，一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你，非常生动，将群山写活了。此外，鸟拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。（3）文中多处运用比喻，如两旁的山，像刀剑削成似的，言其峻峭；写巫山云雾，有像牛马的，有像虎豹的，言其变幻多姿。
2.通过作者的心理描写、情绪的变化来表现三峡山水的险恶。
（1）第一段两眼凝望着那些刀剑削成一般的山崖、怒吼的江水，只有赞叹，只有恐怖表达了作者见到三峡时所产生的惊异的情感。
（2）第四段，由于此处山水风光秀美，先前紧张的情绪，现在突然变得很轻松很悠闲了。
（3）最后一段，写走完三峡，满船的人都感到一种脱去危险的愉快，显出了一阵轻松，放下心来，舒舒服服，这些心情的描写，也反衬出了三峡的险恶。
3.本文记叙了作者经过长江三峡时沿途所见到的无比雄伟绮丽的景色，表达了对大自然的赞叹和喜爱之情。
4描写巫峡山的高峻。运用拟人法，一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你，非常生动，将群山写活了。此外，鸟拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。
文中多处运用比喻，如两旁的山，像刀剑削成似的，言其峻峭；写巫山云雾，有像牛马的，有像虎豹的，言其变幻多姿。
5.文中引用了一些诗、民谚、典故，渲染气氛，收画龙点睛之效。
（1）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳，形象地概述了三峡一带的险恶、悲凉，这是全文的基调。
（2）青滩叶滩不算滩，崆岭才算鬼门关，极现崆岭滩的险恶、可怕。前句的目的是为了突出显现后面的崆岭滩，后句笔锋一转，用鬼门关形容崆岭滩，其险恶可见，令人望而生畏。
（3）杜诗群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村，作者在文中突出赞赏诗中赴字运用之妙，从侧面烘托了此处山峰多而富于变化，如群马奔驰，这种间接描写的手法运用得很精妙。
（4）作者的即景诗黄陵庙下江南味，也有垂杨也有花。诗中用江南味、垂杨、花，非常精炼地概括出黄陵庙一带景色之美。
（5）文中写香溪，引用昭君浣妆；写白帝城，引用刘皇叔托孤的故事，都是为了突出三峡丰富的历史文化积淀，使三峡风景更吸引人，更耐人寻味。
6、略
四、我阅读，我借鉴
（1）本篇游记是以作者船行游踪为线索，结构清晰，详略得当。
（2）抓住景物特色，有详有略。
（3）本文采用多种手法描写景物，生动形象。
（4）本文引用了诗、谚语，起到画龙点睛的作用。
五、我阅读，我比较
1.《巴东三峡》为游记，作者置身其中，有时直接抒发自己的情感，而《三峡》一文则多为客观描绘。《巴东三峡》写景物常渲染、铺叙，《三峡》的记叙文字则十分洗练。
2.游记要将游览过程交代清楚（点明时间、地点，反映游踪），要写出景点的特色。
六、略
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