《雪》课内精练精心剖析
阅读课文，完成6～10题。 6．作者写江南的雪，是写的眼前的景物，还是回忆中的景物?从第一自然段中的哪句话可以看出? 7．在第四自然段的开头，作者用了但是一词，请你说说作者这样用的用意。 8．作者对江南的雪和北方的雪各有怎样的感情?作者为什么会对朔方的雪情有独钟? 9．本文与我们学过的《从百草园到三味书屋》都写了塑雪罗汉，两文在写到塑雪罗汉时的写法和目的有何不同? 10．你在雪地里做过什么游戏?试写一段文字描述出来。没有见过雪的同学可以借用想象来写。 参考答案：中小学作文阅读答案网整理 6．作者写江南的雪，主要写的是回忆中的景物。这从第一自然段中的我可记不真切了可以看出。 7．在第四自然段的开头，看似并不需要转折，可加了这个但是之后，作者对朔方的雪情有独钟的倾向性更加明显了。 8．对江南的雪的感情是在赞美中流露出些许遗憾，对北方的雪的感情是在竭力赞颂中将它比作雨的精魂。因为北方的雪有着与江南的雪不一样的美丽，这种美是经过磨炼并能保持长久的，是一种独立与张扬的个性精神的体现，这种精神已经成为了作者一以贯之的前行动力。虽然有时也会有孤独与寂寞，但作者依然义无返顾。 9．本文与我们学过的《从百草园到三味书屋》都写到了塑雪罗汉，两文在写到塑雪罗汉时的写法的区别主要表现在《从百草园到三味书屋》中写塑雪罗汉仅仅是一笔带过，而作者在《雪》中却对塑雪罗汉的过程进行了生动的描写。 《从百草园到三味书屋》中写塑雪罗汉主要是为了反衬雪地捕鸟的乐趣，而《雪》中写塑雪罗汉则是通过塑雪罗汉的一种缺憾美来为下面朔方的雪花的出场作铺垫。 10．略