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石板路上踏过的青春
⑴他作为教育局的年轻职工，被安排去川西的贫困地区考察。他坐了一天一夜的车，从大巴转到小巴，再从小巴转到马车，又走了两个多小时的山路，终于来到了一座大山的山口，这个山口通往的地方就是他要去的村子。
⑵已经带人在那里等他了。见到他，连忙上去和他半拥着握手，说：陈老师，欢迎您来到我们半托村！
⑶引他上了一条去村子的山路，道路上铺着平平整整的石板。指着这路说：这路是同学们为了欢迎您的到来，特意翻修的。为了欢迎我，把路都重修了？他惊讶了。憨实地说：是啊！我们村子三年没有来过老师了。
⑷他，只不过是一个来考察的老师，孩子们却为他翻修了整整一条山路。
⑸在那条路上走了很久，他们终于走到了学校。
⑹他进了破陋的校门，在那几乎废弃的操场上，他看到孩子们已经排好了队迎接他，他一进来，孩子们全都敬起了礼。他随着来到孩子们面前，大声说道:同学们，让我们以最热烈的掌声欢迎我们新来的陈老师，从明天开始，你们又可以上学了！
⑺孩子们热烈的掌声猛地响了起来，只有他，呆呆地看着，他拉着的手轻声说:，我不是来教书的，是来考察的。
⑻愣了，问：您不是上级派来支教的吗？他掏出介绍信递给说：我是来考察的，不是来支教的！看着信，脸色顿时凝重起来，由于消息传达失误，乡里把他说成了来支教的老师，村里的老老小小都要空欢喜一场了，沉默了一会儿，对他说：陈老师，既然您来了，我还是想请您利用考察的这几天时间，给孩子们上几课吧，可以吗？他欣然答应了。
⑼第二天，他就在破陋的教室里为孩子们上课，从早晨上到下午，再到晚上，没有一个学生离开。孩子们的饭菜都是家长们送来的，他们不想让孩子们错过任何一个可以学到知识的机会。
⑽三天过去了，因为要赶车，在那个寒冷的凌晨，他开始打点行囊。村里的大人拉着小孩都来送他，有一个叫格吉的孩子用幼小而有力的肩膀扛起了他的行李。他走在那新修的石板路上，心里满是愧疚和忧伤。带着孩子们一直把他送到山口，他从小格吉的手中接过包，低声对说：我只教了三天书，这样的盛情实在受之有愧啊！
⑾还是那样憨实，说：一日为师，终身为父，孩子们送你就是送自己的父亲！
⑿他的眼睛湿润了，他独自打着手电走了，再也不敢回头。走了很长很长的路时，猛然听到后面传来脚步声，他用手电照去，不由得一惊，居然是小格吉，他问：格吉，你怎么跟来了？格吉轻声地说：我只是想送送您。他挥手说：别送了，你回去吧！格吉又说：我还是送送老师吧，路上有狼，上次要来的老师就是走到这条路上，遇到了狼，被吓回去了。他心中猛地一抽，他知道，很多因为吃不了苦从支教前线退却下来的老师，总是编出许多虚伪而又幼稚的理由来搪塞，然而单纯的孩子们居然都相信了。他搂住小格吉说：你送完老师，不就要一个人回去了吗？你就不怕狼吗？格吉愣了一下，半天才吞吞吐吐说：怕可是，我们更怕老师不回来了。
⒀他也愣了。
⒁就在那一刻，他的眼眶再一次湿润了。.面对这个纯真的孩子，他突然决定改变主意。他一把搂住小格吉说：既然你怕，那老师就陪你回去吧！
⒂格吉简直不敢相信自己的耳朵：老师，您不走了吗？
⒃他含泪微笑着，坚定地说：不走了！
⒄就这样，他重新踏上了那条为他重修的石板路，在那片荒凉的土地上留了下来，支教整整三年。
（选自《读者》）
6、用简洁的语言概括文章内容。（30字以内）（2分） ▲
7、品读第⑴段划线句，说说其表达作用。（3分） ▲
8、文中多次提到石板路，试分析它的作用。（3分） ▲
9、文中的他是一个怎样的教师？请结合文章内容分析。（4分） ▲
10、这篇文章发表后，许多网友纷纷发帖。下面选录两则，请你也跟着发一个帖子，记得给自己取一个富有个性的网名。（3分）
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网友精彩寄语
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帖子一 网友昵称[萌萌]
发帖时间[2015-10-21 17﹕14]
内容 哎，比比他们，我们真是太幸福了。可是我们还不知道珍惜。
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帖子二 网友昵称[老头子]
发帖时间[2015-10-22 20：28]
内容 为了远道而来的老师，修整一条路。敬佩陈老师，同时更是敬佩那些农村的孩子
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帖子三十四 你的昵称[ ▲ ]
发帖时间 [2015-11-5 08：25]
内容 ▲
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参考答案：中小学作文阅读答案网整理
6、（2分）去考察贫困山区的他因感动而留在山区奉献了三年的青春。
7、（3分）表明这是一个很偏僻的地方，（1分）点
明了老师不愿来这里教书的原因，从而突出
陈老师的事迹的感人。（2分）
8、 （3分）交代了他被感动的主要原因；是贯穿全文的线索，推动了情节的发展
9、 （4分）他是一个善良、热爱学生、有着极强的责任感和使命感的教师。（写出两点2分，结合文章分析2分） 10.（3分）（昵称1分，内容2分）略
