答案
【基础知识】
1、c 2．B（A孺子牛，蜂拥而至；C躯；D呻吟，殴打，草菅人命。）3．C
4．B（A莘莘学子指众多学生；B不孚众望指不令群众信服；C趋之若鹜为贬义词，用在此处不当；D万人空巷指家家户户都从巷里出来了。
5答案：．D
解析：本题是选择没有语病的一项，事实上选项中的三个错误例句都是我们平常生活中口语很容易犯的错误。A项是缺少主语，谁推动全球人力、资本、信息等生产要素的加速流动、优化不清楚；B项是搭配不当，在输送氧气补上的能力； C项是句式杂糅，在柠檬中含有后面加的。病句考查归根结底还是考查一个考生对句子意义的理解。例如，缺少主语，那么这个句子是说什么我们就不清楚；搭配不当，那么整个句子就会产生歧义。而解决这一类问题的关键就是缩句，只要缩句之后还有主谓宾的形式，那么这个句子就是正确的。
【课内阅读】
【文学常识】
夏衍沈端先《上海屋檐下》《秋瑾传》《祝福》《林家铺子》（2）点面结合时间一天补叙插叙（3）新闻性文学性真人真事文学真实性文学性
二、问题一：（四点一刻 晨起； 四点半钟 早饭； 五点钟 上工；六点钟（十二小时劳动，中午休息的15分钟） 放工。以包身工一整天的生活和劳动为线索组织材料：清晨起床吃早饭上工黄昏收工。）
问题二：讲解：即是具体描绘包身工悲惨生活现状。
1：家庭生活困难，被迫卖身给带工老板，带到上海的日本纱厂工作；清晨四点一刻，天还没有亮，睡在拥挤的工房里的人们已经被人吆喝着起身了。
2：两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务劳役，猪一般的生活，泥土一般地被践踏。
3：包身契上写明三年期间，能够做满的大概不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚象芦柴棒一般的瘦，身体象弓一般的弯，面色象死人一般的惨，咳着，喘着，淌着冷汗，还是被压迫着做工。
4：纱厂工人的三大威胁就是音响，尘埃和湿气。没有人关心他们的劳动条件，这大概是自然现象吧，人在这三种威胁下面工作，更加容易疲劳。吆喝 呼喊 命令似的高叫 没有做工和不做工的自由；工资待遇低：最初工钱是每天十二小时大洋一角至一角五分，几个星期之后就调到钢丝车间、条子间、粗纱间去工作工资不及男工三分之一。） 总之、家庭生活困难，工作环境恶劣，没有人生权利，工资待遇极低，是处在被压迫的最底层的最悲惨的人。
问题三、 在一种特殊的低优惠的保护之下，吸收着廉价劳动力的滋养，在中国的日本纱厂飞跃地膨大了。
单就这福临路的日本厂子讲创立第一厂的时候，锭子还不到两万，可是三十年之后，他们已经有了六个纱厂，五个布厂，二十万个锭子，三千张布机，八千工人和一千二百万元的资本。
高度榨取剩余价值，在利益驱使下，榨干工人身上的最后一滴血，把工厂的发展建立在工人的尸体上。
问题四、1：看着这种饲养小姑娘谋利的制度，我不禁想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。 通过把包身工和墨鸭比较，指出墨鸭养活船户，包身工养活带工老板，但船户对墨鸣没有怎么虐待，带工老板却残酷压迫包身工，连一点施与的温情也没有，强烈地揭示了包身工受压迫的惨重，人不如禽的命运。
2：我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂！表现了作者强烈的愤怒。
问题五① 包身工是旧社会一种变相的贩卖奴隶的形式，被贩卖的是女孩子，由承包人送到工厂做工，没有人身自由，工钱全归承包人所有；
② 课文中的提法是包身工已经以一种奇妙的方式包给了叫做带工的老板。包的标志是事先立了包身契。奇妙之处不仅在于这些女孩子近乎被拐骗，而且是一仆二主：一主是日本资本家（工头是拿摩温）；另一主是中国二老板，带工的。日本资本家称她们为试验工养成工；中国带工者称她们为包身工；
③ 作品实际上是在告诉我们：包身工这一罪恶制度存在的根源，在于半殖民地半封建的反动统治。）
问题六（[示例]：包身工是指二三十年代（时间），在上海东洋纱厂里（地点），为外国人工作的女工（工作性质）。因为这些女工在进厂时已经签订了卖身契，失去了人身的自由权，所以被称为包身工。）
本文写作上突出的特点就是点面结合。
本文既有对包身工悲惨遭遇的概括介绍，对包身工群体形象的简略描写，如作者在记叙中集中写了包身工的起身、早餐、上工、收工等四个场面，这面上的记叙与描写概括了包身工一天的生活和劳动状况，又有对芦柴棒小福子典型人物的生动描写，作者以芦柴棒为例，通过发烧生病被抄身等细节描写，写出了包身工奴隶般地被榨完残留在皮骨里的最后一滴血汗为止的悲惨命运。小福子遭到拿摩温和东洋婆毒打惩罚的描写，也反映了包身工的不幸遭遇。
文章的这种写法启示我们：
(1)所选的材料必须具有典型性，能深刻反映事物的本质，如芦柴棒的事例。
(2)根据中心思想的需要，进行剪裁，点面结合，互为补充。本文写包身工的一天活动情况就是包身工全部生活的缩影。）
问题七本文写作上突出的特点就是点面结合。
本文既有对包身工悲惨遭遇的概括介绍，对包身工群体形象的简略描写，如作者在记叙中集中写了包身工的起身、早餐、上工、收工等四个场面，这面上的记叙与描写概括了包身工一天的生活和劳动状况，又有对芦柴棒小福子典型人物的生动描写，作者以芦柴棒为例，通过发烧生病被抄身等细节描写，写出了包身工奴隶般地被榨完残留在皮骨里的最后一滴血汗为止的悲惨命运。小福子遭到拿摩温和东洋婆毒打惩罚的描写，也反映了包身工的不幸遭遇。
问题八
文章的这种写法启示我们：
(1)所选的材料必须具有典型性，能深刻反映事物的本质，如芦柴棒的事例。
(2)根据中心思想的需要，进行剪裁，点面结合，互为补充。本文写包身工的一天活动情况就是包身工全部生活的缩影。） （课文在每一段叙事之后,总要穿插一些背景材料。比如第一个场景中对于包身工来源的介绍、带工老板手面和财产的介绍;第二个场景中对于社会背景的介绍,以及对于东洋厂对包身工需求增大的原因的分析;第三个场景中对于出入厂凭证的来历的介绍,以及东洋厂飞跃地庞大起来的许多具体数字等。这样的穿插,使得文章既展现生活现象,又揭示社会本质。读者透过一幅幅悲惨的画面,能够发现,包身工制度的出现不是偶然的,它是在半封建半殖民地社会的温床上,受到国民党政府特殊优惠的保护,伴随中国农村经济衰败生长出来的一颗毒瘤。由此,深化了文章的主题,也增强了文章的批判力度 ） 三、【课文精读】
1、在老板们的残酷管理和压榨下，她们的精神已变得麻木不堪。
2．明确：用饲养一词是运用了比拟（拟物）的的修辞方法，这词在两句中作用和表达感情是不同的。在前一句中，揭露了资本家不把包身工当人，表现了作者愤怒的心情；在后一句中是描写农民的贫困，无力抚养儿女，只能像饲养牲畜那样对待他们，表现了作者同情。
3 ．明确：开头连续用了五个没有，用排比的句式表现了作者对包身工处境的同情；又用没有和有时是对比，揭露包身工制度的残酷，野蛮，表现了作者强烈的愤怒。
4、明确：黑夜象征着旧社会，黎明象征着光明的新世界；毕竟一词表现了作者对新社会出现的坚强信念
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