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阅读下面小说，完成18～21题。
老人、孩子和羊
曾平
上坡上，一个老妇，一个小孩，一头羊。老妇牵着小孩，小孩牵着羊。
奶奶，为什么要养羊？
不为什么。
养羊有什么好？
养羊好！
到我们家住吧？小孩家在城市，放暑假了，父亲开着车，把他送到奶奶家。父亲在奶奶家才呆一阵，有人催命鬼似的，用电话把父亲催走了。
不。
我们家不好？奶奶在孩子家住过，住得奶奶哀声叹气，一点精神也没有。好。
好怎不在我们家住？孩子有些生气，他生奶奶的气。他希望奶奶住在自己家，偏偏奶奶跑回来了。
好就要去？老妇笑了。
妈妈对你不好？孩子疑问着。
好。
爸爸对你不好？
好。
我对你不好？
好。我孙子对我好得很！老妇爱怜地，一边抚摸孩子的头，一边打理羊，她似乎要让羊干净得连一丝尘灰也没有。
好得很怎不在我们家住？
那里不是我的家。老妇望着无限起伏的群山，老眼里凝聚起无数的深情。
我们家不是你的家？
嗯。
奶奶要说清楚。
奶奶家在这里。老妇指着脚下的土地。土地上是足着劲地往上蹿的草，还有花，还有欢唱的雀鸟。羊在乐呵呵地啃吃青草。
这里和城市不同吗？孩子没有发现奶奶这个地方和自己所在的城市有什么不同。不同。
有什么不同？孩子喜欢刨根问底。
让奶奶想一想啊！老妇只好眯着老眼，沉思起来。
嗯。孩子表示给一点时间。
奶奶的魂儿在这里。
奶奶，魂是什么呢？
像什么呢？没有魂，奶奶就死了。望着飘忽的云彩，老妇继续沉思着。
是不是像我天天喝的矿泉水？孩子见奶奶回答不出来，先说出了答案。
像，又不像。www.7caiedu.cn
像我天天吃的汉堡包。孩子继续找答案。
不是，没有魂，人像散了架。
奶奶，干脆我做你的魂儿算了。孩子见奶奶思考得困难，说。
你本来就是奶奶的魂嘛！老妇哈哈大笑。连吃草的羊，也丢了青草，望着大笑的老妇。
奶奶，你缺钱？我有。孩子边说边从裤兜里摸钱。
奶奶不缺钱。
不缺钱怎养羊？孩子望着羊，有些不友好。羊不知道孩子的意思，用嘴巴舔孩子的脚。
奶奶养羊不挣钱。
奶奶养羊快乐？孩子不认识似的打量奶奶。
奶奶养羊快乐。老妇望着孩子，重复说。
奶奶，不养羊了。爸爸说他给您钱！孩子望着奶奶，一脸祈求。
奶奶哪里用得了那么多钱？你爸爸经常给奶奶钱。走，一会儿奶奶给你买营养快线。老妇摸摸孩子的头，摸摸羊的头。羊吃青草吃得欢，孩子却有些不快乐。
奶奶你不养羊了嘛！孩子再次哀求。
哎，孩子，不是奶奶在养羊，是羊在养奶奶。老妇叹着气，说。
是羊在养奶奶？孩子吃惊得很。
是的，孩子，是羊在养奶奶。老妇一手抚摸着孩子，一手抚摸着羊。她有些犯模糊，她分不清楚谁是孙子谁是羊。
落山的夕阳洒过来，老妇满脸慈祥。
18. 简析老妇指着脚下的土地。土地上是足着劲地往上蹿的草，还有花，还有欢唱的雀鸟。羊在乐呵呵地啃吃青草在文中的作用。（4分）
19. 理解小说中画线句子在文中的含意。（4分）
20. 请结合全文，谈谈你对奶奶的魂的含意的理解。（4分）
21. 请结合小说内容，谈谈小说中对话描写的好处。（6分）
参考答案：
18.（1）这一段有关土地的描写写出了人与自然的和谐；（1分） （2）和城市生活的对比；（1分）（3）暗示人物精神世界（心理、情感也可以）；（1分） （4）表现了文章的主题，强调精神归属；（1分）（意思对即可） 19. （1）养羊是奶奶的生存方式，属于物质层面；（1分） （2）羊养奶奶是一种生命状态，一种情感寄托。（3分） 20.（1）孙子，是奶奶的寄托和希望；（2分） （2）生命之根。（2分） 21.（1）塑造人物形象（心理、性格和情感等）（1分），结合作品分析（1分）；（2）推动情节发展（1分），结合作品分析（1分）；（3）使小说更加简洁、明快、流畅。（1分）结合作品分析（1分）
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