|
阅读《无衣》，然后回答问题。
无衣
岂曰无衣？与子同袍①。王于兴师②，修我戈矛。与子同仇！
岂曰无衣？与子同泽③。王于兴师，修我矛戟。与子偕作④！
岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！
①袍：长衣。行军者日以当衣，夜以当被。②兴师：出兵。③泽：同襗内衣，指今之汗衫 ④作：起。
（1）三章诗的开头形式相同，只变换几个字，这属于什么艺术手法？有什么作用？（6分）
（2）每章结句与子同仇与子偕作与子偕行怎样体现诗意上的逐层递进？（6分）
参考答案：
8、（1）与子同仇，是情绪方面的，说的是我们有共同的敌人。二章结句与子偕作，作是起的意思，这才是行动的开始。三章结句与子偕行，行是往的意思，表明诗中的战士们将奔赴前线共同杀敌了。从思想到行动到真正奔赴战场，诗意不断递进。
（2）使用了重章叠唱的手法。形成了回环往复的音乐美，同时强化了诗歌的情感。由于更换了词语，内容就更加丰富，诗意得到发展。每章第一、二句，分别写同袍同泽同裳，表现战士们克服困难、团结互助的情景。
|
