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船 魂
王海群
夕阳西下，晚风渐起。
鸟蟒河缓缓地流，半江瑟瑟半江红。
河对岸静泊着水泥船，岸上还是低矮的小茅棚，它们的主人还是艄公何大伯吗?
何大伯是给了我第二次生命的人。当年我和母亲去外婆家，搭的就是他的船。我和同船玩闹的另一个孩子都落水了。何大伯跳下水，救起了我，另一个孩子却让激流永远地卷走了。那是他自己的孩子小驹儿呀
何大伯，今天我看你来了。
可是，我却怕何大伯认出我来。
一个老者走出了小茅棚，望望对岸。船过来了。是何大伯!我的心突突地跳起来。
他老了，背弯了，头发、胡子全白了。两只眼睛失去了神采，表情是那样的漠然。深深的愧疚压着我的心，假如他的驹儿不被激流卷走，假如他的第二个儿子还在他身边
何大伯看了我一眼，扭过头，说了声：上船吧，同志。
难道他真不认识我了?我工作了，成了一名年轻的法官，已有9年没来看他了。不认识也好，哦，不，也许怪我没先叫他，可是
上了船，他只是摇桨，默不作声，我打破了宁静，说：今天没什么风浪嘛，老人家。 有风浪也不怕，撑船的怕什么风浪?声音沙哑，却带着当年的豪气。
船到河心，夕阳已落，河水一片混沌。这水比以前浑多了。我说。
清水也好，浑水也好，只要有船，就能渡人。何大伯接过我的话，眼睛却不看我，只是摇桨。还要有像你这样的老艄公才行啊。我说。
不行，老喽。再干6年，我小儿子白龙回来啦，就交给他。
他说得那样平静，我的心却提上嗓子眼，不敢看他。
船到岸边，我身上没零钱，只好掏出一张百元钞给他。
怎么，用大票子吓我?他露出一丝笑意。
他边点钱边说：现在我烟酒都断了。等儿子回来，我想买条新船。
买条新船好啊。我说。只是，我看，光靠我这条船不行啊。大伯叹了口气：别看我老了，但还看得清。你看，有些伢整天不务正业，偷吃扒拿，就是不上过日子这条船；有的当干部，不但不吃苦在前，还多吃多拿，坑害百姓，不给政府撑好船。最叫我憋气的是政府要法办，让他们吃点苦，受点教育，家里还护着，请客送礼，替他们开脱。要我说，没有政府这条大船，老百姓的一河清水就让他们搅浑了，迟早他们把自己给呛死。
我边听边点头赞许。何大伯，你或许不知道，你的小儿子白龙的案子就是我判的啊。20年前，你为了救我失去了大儿子驹儿，可是后来，我却没给你的小儿子白龙留一点情面
你看，天不早了，快回去吧，我这人瞎罗嗦。
我百感交集下了船。回望对岸又有人朝河边走来，突然有了一个想法，复又上船 ，老人家，我想帮你摆一次渡。
老人疑惑地看了我一畦。我抓过竹篙，一头抵向岸边。
一双手，一双厚实、温暖的手死死地捂住了我拿竹篙的手。
我扭头看他，他却侧脸，目光投向了远方浩渺苍茫的水面，嘴中嗫嚅着什么
13．下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（ ）（ ）（5分）
A．小说运用第一人称写法，讲述主人公我在乘老艄公何大伯的船渡乌蟒河过程中和何大伯多次交往的故事。
B．写老艄公两只眼睛失去了神采，表情是那样的漠然，作者运用外貌描写，不仅写出了他失去孩子驹儿后的沉痛心情，也表现了年老、二儿子犯罪入狱、对世事的忧虑等给他带来的影响变化。
C．何大伯对我有救命之恩，可我却没有因此而宽容他犯罪的小儿子，这说明我是一个秉公执法的法官。
D．我提出摆渡这一请求，是希望我与老人相互谅解，而老人疑惑地看了我一眼，是对我的要求一时的不理解。
E．半江瑟瑟半江红这一句景物描写展示了一幅十分美丽的夕阳西下时的河景，同时也起到了烘托人物的作用。
14．小说从我不主动介绍自己，自认为何大伯没有认出我写起。其实从小说的叙述和描写上，可以看出何大伯已经认出我来了。哪些地方看出何大伯已经认出我了?请结合原文作简要分析。（4分）
答：
15．小说的题目船魂，含意丰富，请结合全文，从一个方面谈谈你的理解和看法。（6分）
答：
参考答案：
13． AD （A、主人公我不准确，小说的主人公应是何大伯；且多次交往，也不准确，从我却怕何大伯认出我来看，二人交往并不多。D、希望我与老人相互谅解不当。老人是十分理解也谅解我的，而且怕我尴尬还进行了开导；我对老人则不存在谅解的问题。我是出于对老人这种谅解的感激才要帮老人摆一次渡的。）
14、 ①从刚上船时的扭过头、默不作声眼睛却不看我等处和结尾处的他却侧脸几处描写中可以看出，何大伯是认出我来了，只是不想正面交谈。 ②从一双手，一双厚实、温暖的手死死地捂住了我拿竹篙的手这一细节描写上看，何大伯是一个认识并十分理解我的心情的人。 ③从何大伯对别看我老了把自己给呛死一段感叹的话看，就是针对小儿子一事而发的，是有意说给我，让我理解大伯的心情的。（一点2分，任意答出两点即可，共4分）
15、【参考观点】：船魂也就是人魂，是老艄公的精神，从小说中看，它可以包含以下几方面的含意：①渡人过河不惧风浪的豪气；②有人渡河就世代为人摆渡的职业责任感和有人从自己的船上落水，就舍己救人的牺牲精神；③热爱社会，认识到政府这只大船的重要的爱国意识。 （抓住一个方面，结合小说，阐释合理即可。也可以从其他方面谈，言之成理即可。观点2分，阐释合理4分。）
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