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诗歌鉴赏（每题3分，共计9分）
秋 歌
给暖暖
落叶完成了最后的颤抖
荻花在湖沼的蓝眼里消失
七月的砧声远了
暖暖
雁子们也不在辽敻的秋空
写他们美丽的十四行了
暖暖
马蹄留下踏残的落花
在南国小小的山径
歌人留下破碎的琴韵
在北方幽幽的寺院
秋天，秋天什么也没留下
只留下一个暖暖
只留下一个暖暖
一切便都留下了
8、关于这首诗意象、意境的解说错误的一项是（ ）
A 诗人抓住富有秋天特征的意象：落叶、荻花、雁子们为我们描绘了一幅淡远清凉的秋景图。
B 这首诗在意象的创设上，汲取了我国古典诗词的营养，使之呈现某些古典气象。
C 暖暖是诗人独创的意象，是诗人在现实处境中寻求的精神慰藉，情感的寄托。
D 此诗篇幅不长，意境也不深远，与毛泽东同志的《沁园春 长沙》有相似之处。
9、关于此诗语言、内容等的理解错误的一项是（ ）
A 诗的前三节写秋的萧瑟，第四节承上启下，第五节卒章显志。
B 诗中的一些词语是从古诗词里借来的，如砧声、辽敻、琴韵等，但情绪却是现代的，离我们很近，感觉很鲜活。
C 拟人、比喻修辞的运用，体现了诗歌的形象性。欲扬先抑的手法使感情跌宕起伏，极富感染力。
D 秋天，草木摇落，万物萧条，自古逢秋悲寂寥，这首诗抒发的情感也是如此。
10、关于作品主题理解错误的一项是（ ）
A 暖暖是亲人、爱人、朋友，在冰冷的世界，暖暖人如其名，给人心灵的温暖和慰藉，给人对抗寒冷的勇气和力量。
B 暖暖是一个象征，象征了秋天过去之后，即将来临的暖冬。
C暖暖什么都是，是每个人心中最隐秘最纯洁最令人向往的一份情怀。
D 暖暖什么都不是，人们用暖暖记录季节交替变化瞬间的感受，一个暖暖对应一切，走了的秋是一个具象，留下的暖暖是一种精神。诗人用绝望留下一个暖暖，又由暖暖留下一切。瞬间亦可永恒，于秋的荒凉萧瑟中给人以温暖的慰藉。主题超越了悲秋的传统，减轻人类灵魂的不安，还人类以旷达.
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