语文360

《六国论》阅读理解试题及答案

《六国论》

一、通假字

1.暴霜露(通曝暴露) 2.暴秦之欲无厌(通餍满足)

3.当与秦相较(通倘倘若) 4.为国者无使为积威之所劫哉(通毋不要)

二、词类活用

1.战不善(动作名)(战术) 2.盖失强援(动作名)(支援力量)

3.不能独完(形作动)(保全) 4.秦以攻取之外(动作名)(攻占的办法)

5.小则获邑,大则得城(形作名)(小的战争)(大的战争)

6.诸侯之所大患(形作动)(担忧,忧患) 7.理固宜然(名作状)(按道理上)

8.以地事秦(名作动)(侍奉) 9.义不赂秦(名作动)(坚持正义)

10.李牧连却之(动词使动)(使退却)

11.惜其用武而不终也(形作动)(坚持到底)

12.以赂秦之地封天下之谋臣(名作动)(封赏)

13.以事秦之心礼天下之奇才(名作动)(侍奉)(礼待,礼遇)

14.则吾恐秦人食之不得不下咽也(形作动)(担心,害怕)(名作动)(吃饭)

(名作动)(下到)

15.日削月割(名作状)(一天天地)(一月月地) 16.其势弱于秦(形作动)(弱小)

16.下而从六国破亡之故事(名作动)(自取下策)

三、古今异义

1.非兵不利 古(武器)今(士兵) 2.率赂秦耶 古(都,皆)今(率领)

3.其实亦百倍 古(那实际情况)今(实际上)

4.诸侯之所亡与战败而亡者 古(失去)今(死亡)

5.思厥先祖父 古(对去世的尊长的敬称)今(时间或次序在前的,与后相对)

古(祖辈和父辈) 今(父亲的父亲)

6.然后得一夕安寝 古(这样以后)今(表示一件事情之后接着又发生另一件事情)

7.至于颠覆 古(到结局)今(连词,表另外提一事)

古(灭亡)今(采取阴谋手段从内部推翻合法的政府)

8.始速祸焉 古(招致)今(速度快) 9.后秦击赵者再 古(两次)今(表示又一次)

10.可谓智力孤危 古(智慧和力量)今(理解事物的能力)

11.刺客不行 古(不前往)今(不可以) 12.是又在六国下矣 古(这)今(对,正确)

13.而犹有可以不赂而胜之之势 古(可以凭借)今(表示可能或能够)

14.下而从六国破亡之故事 古(旧事,成例)今(真实的或虚构的有人物有情节的事情)

四、虚词用法

1.以

①不赂者以赂者丧(介词,因为) ②秦以攻取之外(介词,凭借)

③斩荆棘,以有尺寸之地(连词,表目的关系,才)

④举以予人(连词,表目的关系,来) ⑤以地事秦,犹抱薪救火(介词,用)

⑥至丹以荆卿为计(介词,用) ⑦洎牧以馋诛(介词,因为)

⑧以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才(介词,用)

⑨日削月割,以趋于亡(连词,表结果,以致)

⑩苟以天下之大(介词,凭借)

2.而

①赂秦而力亏(连词,表因果关系,因而)②而秦兵又至矣(连词,表转折关系,但)

③较秦之所得与战胜而得者(连词,表修饰关系)

④故不战而强弱胜负已判矣(连词,表转折关系,但)

⑤燕虽小国而后亡(连词,表转折关系,但)⑥二败而三胜(连词,表并列关系,和)

⑦惜其用武而不终也(连词,表转折关系) ⑧战败而亡(连词,表因果关系,因而)

⑨而为秦人积威之所劫(连词,表转折关系)

⑩而犹有可以不赂而胜之之势(连词,表转折关系)

⑾而从六国破亡之故事(连词,表承接关系)

3.之

①破亡之道也(结构助词,的) ②较秦之所得 诸侯之所亡(助词,取独)

③秦国之所大欲,诸侯之所大患(助词,取独)

④子孙视之不甚惜(代词,指土地) ⑤此言得之(代词,指上文说的道理)

⑥诸侯之地有限,暴秦之欲无厌(结构助词,的)

⑦奉之弥繁,侵之愈急(前一个代词,指秦;后一个助词,的)

⑧胜负之数,存亡之理(结构助词,的)

⑨而犹有可以不赂而胜之之势(前一个代词,指秦;后一个助词,的)

⑩苟以天下之大(定语后置的标志)

4.为

①洎牧以馋诛,邯郸为郡(动词,成为) ②为秦人积威之所劫(介词,表被动)

③为国者无使为积威之所劫哉(前一个动词,治理;后一个介词,表被动)

5.其

①其实亦百倍(代词,它指获得的土地) ②能守其土(代词,他们的,指燕赵二国)

③惜其用武而不终也(代词,代指赵国) ④其势弱于秦(代词,指六国)

6.与

①与嬴而不助五国也(动词,亲附,交好) ②与战胜而得者(介词,跟,同)

③六国与秦皆诸侯(连词,表并列关系,和)

7.则

①小则获邑,大则得城(连词,表承接关系,就)

②则秦国之所大欲(连词,表承接关系,那么)

五、句式

1.非兵不利,战不善(判断句) 2.赂秦而力亏,破灭之道也(判断句)

3.故曰:弊在赂秦也(判断句) 4.举以予人(省略句)

5.是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也(判断句)

6.赵尝五战于秦(状语后置) 7.齐人勿附于秦(状语后置)

8.洎牧以馋诛(被动句) 9.邯郸为郡(省略句)

10.为国者无使为积威之所劫哉(被动句) 11.为秦人积威之所劫(被动句)

12.其势弱于秦(状语后置) 13.苟以天下之大(定语后置)

《六国论》语段阅读

以上无答案。

9.下列句中加点字的解释错误的一项是

A.六国互丧,率赂秦耶?(都,皆) B.思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘(代词,其)

C.始速祸焉(加速) D.当与秦相较,或未易量(同倘,如果)

10.下列句中加点的字的用法不相同于其他三句的一项是(3分)

A.不赂者以赂者丧 B.举以予人,如弃草芥

C.以地事秦,犹抱薪救火 D.至丹以荆卿为计,始速祸焉

11.下列对《六国论》的理解和分析不正确的一项是

A、《六国论》是苏洵政论文的代表作品,文章提出并论证了六国灭亡弊在赂秦的精辟论点,借古讽今,抨击宋王朝对辽和西夏的屈辱政策,告诫北宋统治者要吸取六国灭亡的教训,以免重蹈覆辙。

B、文章开篇即提出六国破灭弊在赂秦的论点;然后以史实为据,分别就赂秦与未尝赂秦两类国家从正面加以论证,又以假设进一步申说,如果不赂秦则六国不至于灭亡,从反面加以论证;从而得出为国者无使为积威之所劫的结论。

C、文中大量使用对比的论证方法。如赂者与不赂者对比;秦与诸侯双方土地得失对比,既以秦受赂所得与战胜所得对比,又以诸侯行赂所亡与战败所亡对比;各国赂秦数量上的对比;赂秦之频与一夕安寝对比。通过对比增强了弊在赂秦这一论点的鲜明性、深刻性。

D、在语言方面,本文除了具有一般论说文用词准确、言简意赅的特点之外,还有语言生动形象的特点。在论证中穿插思厥先祖父而秦兵又至矣的描述,引古人之言来形象地说明道理,用食之不得下咽形容秦人的惶恐不安,大大增强了文章的表达效果。文章的字里行间饱含着作者的感情。

9.下列各项中,加点字的解释不正确的一项是

A.思厥先祖父 厥:其,泛指列国的B.故不战而强弱胜负已判矣 判:决定

C.胜负之数 数:次数 D.始速祸焉 速:招致

10.下列各项中,加点字的意义和用法相同的一项是

A.不赂者以赂者丧 輮以为轮,其曲中规

B.与嬴而不助五国也 客亦知夫水与月乎

C.而为秦人积威之所劫 故为之文以志

D.而秦兵又至矣 非利足也,而致千里

11.下列各项中,加点词语属于古今同义的一项是

A.其实亦百倍 B.可谓智力孤危

C.下而从六国破亡之故事 D.以有尺寸之地

12.下列对本文有关内容的赏析和概括,不正确的一项是

A.文章开篇直截了当提出论点:弊在赂秦,分别从不赂者和赂者两个方面进行初步论证,剖析深入,逻辑严密。

B.第四段以齐、燕、赵三国灭亡的进程,具体论证了不赂者以赂者丧的道理。如燕国起初全力反抗秦国侵略,但后来由于派遣刺客,杀了良将李牧,于是终至灭亡。

C.为了增强说服力,作者还运用了多种方法,如用今日、明日,夸张地描述了割地赂秦的频繁,表现了秦国的贪婪。

D.文章借古讽今,表面上批评的是六国,实际上是讥讽北宋统治者采取以赂求和的妥协投降政策,并告诫统治者切勿从六国破亡之故事。

18.下列加点词的解释不正确的一项是( )

A.与嬴而不助五国也 与:结交,亲附 B.后秦击赵者再 再:又一次

C.至丹以荆卿为计,始速祸焉 速:招致 D.以事秦之心礼天下之奇才 礼:礼遇,礼待 

19.下列加点虚词的用法相同的一项是( )

B至丹以荆卿为计 洎牧以谗诛

A赵尝五战于秦 其势弱于秦

D斯用兵之效也。师道之不传也久矣

C惜其用武而不终也 而犹有可以不赂而胜之之势

20.下列说法,不符合原文意思的一项是( )

A.齐国灭亡的原因是与嬴而不助五国。五国既丧,齐亦不免矣照应文章开头赂秦而力亏,破灭之道也这句话。

B.作者对燕、赵两国,有赞扬,有批评。赞扬能守其土,义不赂秦;批评燕用刺客计,批评赵错杀良将。

C.作者批评的燕、赵失误的计策并不是其破亡的真正原因。从根本上说,其原因是燕、赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危。

D.呜呼和悲夫二语在这段话中各领出一层意思。呜呼,惜其有良策而不用;悲夫,哀其结果之惨。

第一个9-11无答案;第二个9-12:9.C(数:运数,指命运)10.D(D而:连词,表转折,但是A以:介词,因为/介词,把B与:动词,结交,亲附/介词,和,与C为:被/动词,写。D的第一句有点难度,要联系上文,但通过排除其它几项,也可以找到答案。)

11.D(D尺寸:古今义均指客观的长度单位,形容距离短或数量少。A其实:古义:它的实际数目或它实际上/今义:副词,表示所说的是实际情况B智力:古义:智谋和力量/今义:指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力,包括记忆、观察、想象、思考、判断等。C故事:古义:旧事,成例/今义:真实的或虚构的用作讲述对象的事情,有连贯性,富吸引力,能感染人。)

12.B(杀了良将李牧的是赵国)

20.下列各项中,加点字的解释不正确的一项是( )

A.思厥先祖父厥:其,泛指六国的 B.故不战而强弱胜负已判矣 判:决定[来

C.胜负之数数:次数 D.始速祸焉速:招致

21.下列各项中,加点词语属于古今同义的一项是( )

A.其实亦百倍 B.可谓智力孤危

C.下而从六国破亡之故事 D.以有尺寸之地

22.下列对本文有关内容的赏析和概括,不正确的一项是( )

A.文章开篇直截了当提出论点:弊在赂秦,分别从不赂者和赂者两个方面进行初步论证,剖析深入,逻辑严密。

B.选文以齐、燕、赵三国灭亡的进程,具体论证了不赂者以赂者丧的道理。如燕国起初全力反抗秦国侵略,但后来由于派遣刺客,杀了良将李牧,于是终至灭亡。

C.为了增强说服力,作者还运用了多种方法,如用今日、明日,夸张地描述了割地赂秦的频繁,表现了秦国的贪婪。

D.文章借古讽今,表面上批评的是六国,实际上是讥讽北宋统治者采取以赂求和的妥协投降政策,并告诫统治者切勿从六国破亡之故事。

19.下列加点的词解释不正确的一项是( )

A.诸侯之所亡与战败而亡者 亡:灭亡 B.以有尺寸之地 以:才

C.举以予人,如弃草芥 举:拿 D.故不战而强弱胜负已判矣 判:决定

20.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )

A.用比较的方法,指出秦受赂所得比战胜所得要大百倍,而三国赂秦所失比战败所失也要大百倍,说明赂秦带来的损失之大。

B.起视四境,而秦兵又至矣中一个视和一个又字,用类似漫画的手法刻画出割地求安者的痴态和秦国侵略者的贪婪。

C.暴霜露,斩荆棘是写诸侯先人创业成效得来的不易;以有尺寸之地是写诸侯先人创业的艰难过程,运用了夸张的手法。

D.这段文字谈赂者是如何导致国力削弱终 于使国家灭亡的 ,概述韩、魏、楚三国赂秦的史实,具体论证了文章的中心论点。

2022:CDB 19.A(亡:丢失)20.C( 暴霜露,斩荆棘是写诸侯先人创业的艰难过程,以有尺寸之地是写诸侯先人创业成效得来的不易。)

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