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文学类文本阅读（15分）
阅读下面的文字，完成1618题。
青草湖边的人家古来就有养鸭的习惯。这里出产的鸭蛋个儿大，双黄的多，半个省都有名。
李老壮是养鸭专业户，天天撑着小船赶着鸭群在湖上漂荡。沿湖十八村，村村都有人在湖上放鸭。大家经常在湖上碰面，彼此都混得很熟。
这天，对面来了个赶着鸭群的姑娘。姑娘鸭蛋脸儿，黑葡萄眼儿，渔歌唱得脆响，像在满湖里撒珍珠。
两群鸭子齐头并进，姑娘在船上递话过来：
大伯，您是哪个村的
湖东李村，老壮瓮声瓮气地回答，你呢，姑娘？
湖西王庄。
老王呢？
老了，退休了。姑娘抬起竹篙，用力一撑，小船转向，鸭群拐了个弯儿。
再见，大伯！
他们就这样认识了。
有一天，老壮又和姑娘在湖上碰了面。几句闲话之后，姑娘郑重其事地问：
大伯，你们村有个叫李老壮的吗？
老壮愣了一下神，反问道：
有这么个人，你问他干什么？
姑娘的脸红了，上嘴唇咬咬下嘴唇，说：
没事，随便问问。
不会是随便问问吧？老壮耷拉着眼皮说。
这户人家怎么样？姑娘问。
难说。
听说李老壮手脚不太干净，前几年偷队里的鸭子被抓住，在湖东八个村里游过乡？
游过。老壮掉转船头，把鸭子撵得惊飞起来。
姑娘提起的这件事戳到了李老壮的伤疤上。四人帮横行那些年，上头下令，不准个人养鸭，李老壮家那十几只鸭子被生产队共了产，老壮甭提有多心疼了。老实人爱生哑巴气，一生气就办了荒唐事。他深更半夜摸到鸭棚里提了两只鸭子运气不济被巡夜的民兵当场抓住了。
主任没打他，也没骂他，只是把两只鸭子拴在一起，挂在他的脖子上，在湖东八个村里游乡。为这事老壮差点上了吊。
姑娘提起这事，不由老壮不窝火。从此，他对她起了反感。姑娘还是那么热情，那么开朗。一见面，先送他一串银铃般的笑声，再送他一堆蜜甜的大伯。老壮面子上应付着，心里却在暗暗地骂：瞧你那个鲤鱼精样子，浪说浪笑，不是好货！
一转眼春去夏来，有一天，晴朗的天空突然布满了乌云，雷鸣电闪地下了一场暴雨。在一片芦苇边上，老壮碰到了十几只鸭子。好鸭！老壮不由地赞了一声。只见这十几只鸭子浑身雪白，身体肥硕，像一只只小船儿在水面上漂荡，十分招人喜爱。老壮突然想起在湖西王庄公社农技站工作的儿子说过，他们刚从京郊引进了一批良种鸭，大概就是这些吧？老壮一边想着，一边把这十几只肥鸭赶进自己的鸭群。
第二天，老壮一进湖就碰上了王庄的放鸭姑娘。
大伯，你看没看到十几只鸭子？昨儿个的暴风雨把我的鸭群冲散了，回家一点数，少了十四只。是刚从农技站买的良种鸭，把我急得一夜没睡好觉呢！
姑娘，你可是问巧了！李老壮看到姑娘那着急的样子，早已忘记了前些日子的不快，用手一指鸭群，说：那不是，一只也不少，都在我这儿呢。
太谢谢您啦，大伯。我把鸭赶过来吧？
我来。李老壮挥动竹篙，把那十四只白鸭从自家鸭群里轰出来。放鸭姑娘呷呷地唤着，白鸭归了群。
大伯，咱们在一个湖里放了大半年鸭子，俺还不知道您姓甚名谁呢！姑娘把小船撑到老壮的小船边，用唱歌般的发音发问。
姓李，名老壮！
呀！您就是苇林、李苇林，不，李技术员的
不差，我就是李苇林他爹，李老壮胡子翘起来，好像和姑娘斗气似地说，我就是那个因为偷鸭子游过乡的李老壮！
姑娘又一次惊叫起来，脸红成了一朵粉荷花。
大伯，谢谢您她匆匆忙忙地对着老壮鞠了一躬，撑着船，赶着鸭，没命地逃了。
姑娘，你认识我家苇林？见到他捎个话儿，让他带几只良种鸭回来！李老壮高声喊着。
一片芦苇挡住了姑娘和她的鸭群。
李老壮长舒了一口气，感到十分轻松愉快。他自言自语地说：
这姑娘，真是好相貌，人品也好，怪不得人说青草湖边出美人呢！
（选自莫言小说《放鸭》，有删减）
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16．文中画线句子是如何表现人物心理状态的？试作简析。（4分）
17．李老壮对放鸭姑娘的态度前后有何变化？试作简析。（5分）
18．李老壮说养鸭姑娘人品也好，其实这也是作者的态度。请你结合原文谈谈养鸭姑娘人品好有哪些表现。（6分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
16．（4分）【用了间接描写的手法。（1分）李老壮技艺失常，动作变形，（1分）反映他对陈年旧事被人重提感到羞愤，（1分）对养鸭姑娘产生反感。（1分）】
17．（5分）【①李老壮像其他养鸭人一样，容易与人相处；对会唱歌、热情开朗的养鸭姑娘自然产生好感。②李老壮的陈年伤疤被养鸭姑娘触及，很丢面子，因而对其产生反感。③得知养鸭姑娘揭伤疤事出有因、是无心之失，对真诚识礼的养鸭姑娘重建好感，对她与其子的关系感到满意。（结合原文分析，意思对即可。每答对1点得2分，本题最多得5分。）】
18．（6分）【（关注人品是我们民族的普遍心理。）①见面打招呼，分手时不忘道别，对长辈称呼合乎礼节，可见开朗、识礼、有教养。②打探意中人的家庭情况，只关注其家风和社会评价，可见其对道德规范的尊重。③收回冲散的鸭子后认真问明施助人的姓名，可见是个知恩图报的人。④得知对方就是李老壮时，为自己曾经的冒失唐突感到难堪，可见是个会同情他人、反省自己的人。⑤相信自己的接触了解，消除偏见成见，向李老壮道歉，可见是个有眼力、有主见的人。（结合原文分析，意思对即可。答对1点得2分，最多得6分）】
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19. 文中画线的景物描写有什么作用？（4分）
20. 文中李老壮的心情发生了怎样的变化？请简要分析。（4分）
21. 赏析文中划线句子。（4分）
（1）呀！您就是苇林、李苇林，不，李技术员的
（2）姑娘又一次惊叫起来。她双眼瞪得杏子圆，脸红成了一朵粉荷花。
22．对小说的主人公，人们众说纷纭，有人认为是李老壮，有人认为是姑娘，你认为是谁？请结合文本简要分析。（6分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
19.①渲染环境气氛，推动情节发展，使文章波澜起伏，引人入胜。（2分）②为揭示李老壮的性格特点作铺垫，暴风雨使鸭子走失，李老壮没有据为己有，说明人物不是小偷，从而点明主旨。（2分）
20.先是心情快乐。开头写李老壮看到的景色是美好的，看到的姑娘是俊美的，都反映了他内心的快乐。然后气愤。姑娘戳到了他的痛处，他生气了，开始对姑娘反感，看到姑娘就暗骂：瞧你那个鲤鱼精样子，浪说浪笑，不是好货。最后轻松愉快。小说最后写李老壮知道姑娘认识自己的儿子，关系还不一般，消除了自己对姑娘的反感情绪。（答出每点1分，2点3分，3点4分）
21.（1）运用语言描写（1分），表现出放鸭姑娘当时复杂的心理变化过程：开始不自觉下意识地直呼苇林，可看出她对他的喜爱，两人关系的不一般；后来改称李技术员，表现出放鸭姑娘发现眼前这位老人是苇林爹后的不知所措慌忙掩饰的心理。（1分）
（2）这句话运用了细节描写的手法（1分），反映了姑娘得知自己面对的就是李老壮时的吃惊和羞愧。她吃惊是因为面对着的就是曾经打听过的李老壮，羞愧是因为自己曾经认为他手脚不干净，偷过鸭子游过街，揭过大家的伤疤。（1分）
22.（1）主人公是李老壮。①李老壮贯穿了全文，是主要描写对象。（2 分）②李老壮性格鲜明，形象突出。（2 分）③李老壮的生活经历，反映了人物性格特点，也反映了社会变化的轨迹。（2 分）
（2）主人公是姑娘。①姑娘贯穿了全文，从开头到结尾都有姑娘的身影。（2 分）②姑娘性格开朗，形象突出，给人留下深刻的印象。（2 分）③姑娘有先进的思想，是新时代的人物代表，更是新时期的致富代表，反映了社会的发展变化。（2 分）
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