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橱窗里的幸福
【意大利】莫拉维亚
(1)每天傍晚时分，退休的老公务员米隆内就带上体态肥胖的老伴儿埃尔米妮，以及已是青春年华但心情忧郁、脸色苍白的女儿乔万娜，到大街上去遛达。
(2)一家三口随着埃尔米妮笨重、蹒跚的步子，从他们居住的自由广场出发，沿着长长的里安佐大街的人行道慢慢悠悠逛去，认真地欣赏每一家商店的橱窗。踱到复兴广场，便转向对面的人行道，仍然很仔细地观赏着商店的橱窗，折回到自由广场。
(3)这样的散步每次大约持续2小时，回到家恰好是晚饭时间。对于经济拮据、久已未有福分进电影院和咖啡店的米隆内一家来说，这种散步委实是他们生活中的唯一乐趣。
(4)有一天像往常那样，他们沿着里安佐大街遛达。快走到复兴广场时，他们的注意力不约而同地被一家新开张的商店吸引住了。奇怪！这儿昨天分明还是一片尘上飞扬的破木栅，而今橱窗里射出炫目的光辉，使人难以瞧清楚陈列的商品。三人忙走几步，一言不发，在这家商店橱窗前摆下了半圆形的阵势。
(5)现在可以清清楚楚地看到出售的商品了幸福。和世上所有人一样，米隆内一家对这种货物闻名已久，却至今未有缘真正见过。
(6)万万没有想到，踏破铁鞋无觅处。在这家商店里，人人都可随意买到幸福了，好像买皮鞋、锅碗一样平常方便。米隆内一家三口在橱窗前伫立时流露出痴痴呆呆的神情，这确实是不难理解的。
(7)这家商店宽敞的玻璃橱窗，四周用华丽的大理石镶边，闪烁出异样的光彩；招牌、柜台是最摩登式样，所有的内部装饰都亮闪闪的。在橱窗里边，幸福犹如无数复活节的鸡蛋，花色繁多，品种齐全；每一只幸福的样品都附着精致的标签，上面用优雅的笔迹标明售价。
(8)终于，米隆内老头用长辈的口气，说：唉，我无论如何没有想到
(9) 为什么，爸爸？女儿幼稚地问。
(10)老头儿有点生气了说道：多少年了，我们听人说，意大利没有幸福，幸福在我们这儿供不应求，从国外进口又贵得要命现在却突然开了一家专门出售幸福的商店。
(11) 也许是发现了新的幸福产地。女儿说。
(12) 什么新的产地？在哪里？老头发火了，不是一直向我们宣传什么意大利地下资源贫乏吗？没有石油，没有铁矿，没有煤炭，没有幸福不，这样的事情瞒不了人的。你想想，要真是那样，报纸不早就吹开了。不，这一定是外国货。
(13) 不过，母亲温和地说，这有什么不好呢？他们那里的幸福太多，而我们一点也没有，所以向我们输出不是很平常的事吗？
(14)老头子愤怒地耸了耸肩膀：女人家的浅薄之见如今大家在饿肚子粮食是最急需的东西不，太太，不能这样，才积累了这么一星半点的外汇，却糟蹋掉去换这种商品！
(15) 可是幸福我们也需要啊。女儿从旁提醒，我多想买一个小小的幸福。
(16) 走！老头阴沉而又坚决地说道。
(17) 埃尔米妮和乔万娜驯服地迈动了脚步。
(18) 乔万娜，我实在没有料到，你竟会这样放肆。
(19) 为什么？爸爸。
(20) 你也知道，像幸福这类货只有投机商人、大亨、百万富翁才买得起，一个小小的公务员无力也不该贪图幸福。你说你想买一个，这证明你至少是太无知了。再说，我们的房子是花钱租的，退休金总是到下月初才能领到。而你唉！你一点儿也不知道体贴我，丝毫不懂人情世故。
(21)女儿的眼睛慢慢润湿起来。母亲开始为女儿打抱不平：
(22) 你瞧，你这是干什么？你老是伤她的心。她年纪轻轻的，什么世面都没见过，想买个幸福，又有什么可大惊小怪的？
(23) 自然没有什么大惊小怪的，可她的爸爸没有幸福也对付着过了一辈子，她没有幸福也照样能活下去。
(24)他们走到了复兴广场。老头子一反惯例，硬要顺着原来的人行道走回去。再一次踱到幸福商店跟前的时候，他停了下来，久久地盯视着橱窗，然后断然说道：
(25) 你们可知道，我在想什么？这是假冒的商品！
(26) 我昨天刚在报上看到一条消息，说是最小号的幸福在美国，价值数百美元在这儿用这样低贱的价格出售，怎么可能呢？光运费也比这贵上好几倍。这是假的幸福，人造货，一点儿也不错。
(27) 可是许多人都在购买。母亲怯生生地说。
(28) 世上有什么东西不能拿来做买卖？买到家里过几天，他们就会后悔的。
(29)散步在继续。乔万娜在悲伤地哽咽，可是她心里仍然坚持着：她需要幸福，纵然它是假的。（有删改）
作家简介。阿尔贝托莫拉维亚（1907-1990）是意大利当代最著名的小说家。他以写实的笔法，通过发生在人们身边的平常故事，揭示社会问题，触到了人的心灵深处。他的作品在意大利文学界乃至世界文学界都产生了重大的影响。
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11．小说一开始就叙写米隆内一家三口每天傍晚时分到大街上去遛达，这样写有什么用意？请简要分析。（4分）
答：
【.知识点】本题考查赏析小说情节的能力，能力层次为C级。
【.答案解析】答案：①表明米隆内家庭贫寒，一家三口只能借此来消磨时间；②引出下文，为下文发现卖幸福的橱窗并引发对幸福的讨论作铺垫。（每点2分） 解析：要立足全文，从内容和结构两个方面分析其作用，注意分析要结合文本。
【.思路点拨】对这类题目，应做好以下几点：(1)阅读全文，梳理情节脉络并作概括。(2)细读所给文字，分层抓住其层意或关键词语。(3)分析所给文字在情节上发生了哪些关联。 (4)分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。
(5)作答，注意使用术语。①指向情节：使情节波澜再起；引出另一情节；制造悬念，埋下伏笔；照应前文；为下文情节作铺垫或提供依据。情节说明要具体，不能笼统地说。②指向人物：丰富人物形象，突显人物性格，表现人物心理。③指向主题：点明或深化主题。
12．小说第7段对幸福橱窗的环境描写有什么主要作用？（5分）
答：
【.知识点】本题考查赏析小说环境描写的能力，能力层次为C级。
【.答案解析】答案：①突显这家商店装璜豪华气派，商品种类繁多；②照应上文，揭示出米隆内等人橱窗前伫立流露痴痴呆呆神情的原因；③为下文叙写父女思想冲突埋下伏笔。④对比手法:与主人公贫困的生活境遇作对比。（第④点2分，其余每点1分） 解析：要立足全文，从内容和结构两个方面分析其作用，注意分析要结合文本。
【.思路点拨】小说的自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛都有着重要的作用。(1)小说中自然环境描写手法的思考和判定角度：①抓住特征，进行形、声、色方面的描写。②调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官进行描绘。③写景有层次，讲究观察角度。④动静结合，虚实结合，正侧描写，细节描写。(2)自然环境描写的一般作用有：①自身的、独立的审美价值：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点。②渲染气氛，为后面刻画人物作铺垫。③烘托人物性格、突出人物形象，或表现某种心理。④展开、推动情节发展。⑤深化小说主旨。⑥象征和暗示社会环境。
13．小说第12段反映了怎样的社会现实？请分条简要回答。（5分）
答：
【.知识点】本题考查赏析小说环境描写的能力，能力层次为C级。
【.答案解析】答案：①生活贫困；②意大利政府利用报纸等新闻媒体钳制民众思想，欺骗民众，扼杀民众对幸福追求的权利。③表现了意大利民众对现状的强烈不满。（第①点1分，其余每点2分） 解析：注意结合注释，分析其含义。
【.思路点拨】小说中社会环境的描写就是要将人物置于真实的、形成人物思想性格的特定环境中，这个环境甚至对人物人生观、世界观和价值观的形成都会产生深远的影响。完整的社会环境描写可以充分展示历史的真实和民俗的真实，反映不同时期、不同地域、不同民族的人物心理和人文精神。社会环境描写的作用有：①交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格。③揭示社会本质特征，揭示主题。
14．橱窗里的幸福作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（5分）
答：
【.知识点】本题考查赏析主旨的能力，能力层次为E级。
【.答案解析】答案：小说的标题橱窗里的幸福是贯穿全文的线索（1分）；橱窗里的幸福既是写实（1分），又是象征（2分）：橱窗里的幸福既指商店里出售的幸福商品，又指对美好生活的向往，尽管这种美好生活可望而不可即，但仍苦苦追求。（2分） 解析：小说中引入特别重要的物件，其基本作用不外乎突出人物性格，揭示、深化主题等。有时反复出现，串起相关情节，从而成为文章的线索，兼有使结构更加严谨的作用。标题是偏正式，橱窗里的显然是分析的重点。
【.思路点拨】标题常见的作用有作为情节线索贯穿全文，有点明时间、地点，交代故事背景，渲染氛围，有寄托作者思想情感，揭示文章中心主旨等。解答时，结合文本具体说明。在理解标题本意的基础上，要注意它在文中是否还有比喻义、象征义、深层义、双关义等。小说的标题，有的十分含蓄，如结合社会现实，深入思考之后，会发现它实际上还具有深层的含义，语义双关。
15．小说的结尾部分，叙写了米隆内老头一反惯例的行为，这样安排有什么作用？根据小说，请从两个不同的角度谈谈你的见解。（6分）
答：
【.知识点】本题考查赏析作品鉴赏表达技巧和表现手法，能力层次为E级。
【.答案解析】答案：①使人物形象更加丰满：米隆内老头既羡慕，又苦于没钱购买来满足女儿心愿的矛盾心态，溢于言表；②使情节富有变化：米隆内老头行走路线与先前上街遛达的路线大相径庭，陡转激趣，耐心寻味；③揭示主题：米隆内老头的反常行为，集中展示了社会下层百姓真实的生活状态和心理状态。（每点2分） 解析：抓住相应的故事情节，立足具体情节分析人物行为的原因，答题要结合文本进行分析。需特别注意的是分析作用时，应从不同角度出发，挖掘。
【.思路点拨】解答鉴赏小说的表达技巧和表现手法题应注意：①表述可采用三段式：技巧、内容、效果。也就是运用了什么技巧，表达了什么内容，达到了什么效果。②多角度，条分缕析。有些文段所显示的表达技巧不止一个，所起的作用(效果)也不是一两句话就能说尽的，而且高考题已取消了字数的限制，在时间允许的情况下，我们完全可以从多个角度出发，条分缕析，答得更全面更详尽一些。特别是在答赋分较高的概括性题目时，一定要设①②③等序号回答，这样清晰明白，显示了答题的深度和广度，也让阅卷老师一目了然。③用术语：一要熟记一些使用频率较高的表达技巧的名称，如动静相衬、以小见大、虚实结合、欲扬先抑、托物言志、承上启下、卒章显志、直抒胸臆、烘托渲染、对比、象征、反衬等等；二要了解一些常用技巧的作用，比如比喻的作用是化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体；排比的作用是节奏鲜明，增强气势，便于抒情；第一人称真实，第二人称亲切，第三人称客观；三要了解一些常用程式，如体现了什么，强调了什么，强化了什么，营造了什么，表现了什么，还有深化了主题，点明了题旨等等。
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